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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班安全活动设计方案【10篇】 您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天给大家带来了大班安全活动设计方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。 1.大班安全活动设计方案 活动目的： 1认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的本事。 2经过活动，进一步培养幼儿的语言表达本事、动手动脑及创造想象的本事。 活动准备： 玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程： 1、认识几种主要标记。 （1）
2、有毒、危险品标记 师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？ 幼儿自由讨论，最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱用。 （2）防触电标记 师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？ 出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应当放风筝。 （3）防火标记 师：这是什么标记？平时，小朋友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？ 2、游戏：报火警 玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火
3、）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。 游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 3、设计标记 师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自我的意见）此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？ 2.大班安全活动设计方案 活动目标： 1、幼儿探索防暑降温的各种办法。 2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
4、3、体验明显的季节特征。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 收集各种防暑用品 活动过程： 一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。 你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种? 二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉? 在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍) 如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。
5、我们下次到区角去做做看好吗? 三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。 那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的.好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。 3.大班安全活动设计方案 活动目标： 1.了解火中逃生自救的基本方法。 2.初步了解消防的小常识。 3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备： 1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。 2.物质准备：消防灭火视频。 活动过程： 1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。 师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？ 2.引导幼儿
6、结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。 （1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？ （2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。 3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。 小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花、不乱动煤气开关等。 4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。 活动延伸： 1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。 2.游戏活动：开展角色游戏火警逃生，让幼儿经一部掌握自己的方法。 4.大班
7、安全活动设计方案 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生安全知识。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。 3、形成自我保护和保健的基本能力。 3、培养幼儿学习游泳安全知识。 活动准备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主选择、辨析
8、。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。 3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 三、自主讨论，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过讨论，教师小结： （1）中暑的原因或条件； （2）怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、教师播
9、放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 五、学唱儿歌 1、教师小结： 在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 5.大班安全活动设计方案 1、能够安全的使用铅笔。 2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。 3、防止幼儿血液中血铅超标的情况发生。 1、画纸人手一张。 2、已经削好的铅笔人手一支。 3、安全光盘。 4、教学ppt。 一、开始部分： 猜谜语，引
10、发幼儿参与活动的兴趣。 师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢？” 身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。（谜底：铅笔。） 二、基本部分： 1、带领幼儿讨论，交流如何安全使用铅笔。 教师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的？有什么用？使用铅笔时应该注意什么？” 小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒，更不能把铅笔含在嘴里。 2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。 师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做？（提醒他或告诉老
11、师）” 3、引导幼儿讨论：铅笔经常含在嘴里会有哪些危害？ 小结：铅笔芯里面含有铅等成分，经常含在嘴里很容易导致血液中血铅超标，对身体有很大危害。 4、请幼儿观看ppt并回答：小朋友们都在干什么？ 6.大班安全活动设计方案 活动目标： 1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。 2、不可多服或误服药品，了解多服或误服的危害性。 活动准备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 1、故事导入。 师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢
12、，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 2、教师讲述实例，引导幼儿分析实例。 （1）教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。 （2）幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？ 答：不能，吃药必须在大人的看护下吃药；因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服；吃下去会中毒的。
13、药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。 3、讨论：生病吃药时要注意些什么？ （要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药） 4、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？ 7.大班安全活动设计方案 活动目标： 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识。 3、发展身体协调性。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 安全Flash、图片、记录表格 活动过程： 1、讨论导入： 师：什么是运动安全？
14、 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？ （1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 （2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 （3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。 （4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及
15、其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。 8.大班安全活动设计方案 活动准备： 故事当你单独在家时;情景表演的准备;音乐磁带开汽车 活动过程： 1、随着开汽车的音乐旋律，带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。 2、情景表演。我们刚来到扎西家门口，发现扎西正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了扎西，把坏人吓跑了。 3、进扎西家坐下，向扎西了解刚才发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。 4、围绕扎西的事情，向孩
16、子们提出问题： (1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢? (2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办? 5、给幼儿讲故事当你单独在家时。 6、围绕故事的内容与孩子们展开讨论: (1)乐乐一个人在家的时候，她感觉怎么样?晨晨是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗? (2)有人打电话过来了，晨晨又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢? (3)有人来敲门了，晨晨又是怎样帮助她的?还有其他办法吗? (4)除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。 引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼
17、儿将所学的知识运用到日常生活中。 7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。 8、玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。 9、结束活动：带领孩子们乘车回幼儿园。 9.大班安全活动设计方案 活动目标： 1.不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵。 2.培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。 3.加强幼儿的安全意识。 4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5.培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 地铁站内图片一张，彩纸，白纸。 活动过程
18、： 1.通过图片引出活动主题。 教师出示地铁站内图片，让幼儿辨认，并引导幼儿说出“地铁站”的名称。提问：图片上面有什么?有地铁列车、有黄线，有上有下地铁的人，有等候的人，有正在下楼的人。 2.讲述故事乘地铁。 教师：小朋友知道我们大街上的红绿灯吗?它们有三种颜色，红、黄、绿。它们分别有什么作用?红灯停绿灯行黄灯等一等。有了这个我们的交通方便多了。 10.大班安全活动设计方案 活动目标： 1、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提前做好登机准备。 2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增强安全意识。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、培养幼儿反应的敏捷性。 5、培养幼儿探索、发
19、现生活中的多样性及特征。 活动准备： 准备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。烟花和鞭炮、刀子、水果的图片，礼仪碟。 活动过程： （一）导入活动。 1、老师：“小朋友，你们有谁坐过飞机吗？在上飞机前你做了什么事呢？” 2、老师：“小猴子要去很远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情？请听故事飞机场”。 （二）关键步骤。 1、讲述故事飞机场。 2、讲完故事后，老师提问： （1）“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢？ （2）“小猴子都带了哪些行李呢？它在机场检查的失意后哪些行李备扣下了？为什么会备扣下呢？ （3）“小猴子为什么要提前到机场呢？” （4）“小猴子在机场的时候都做了什么事情？” （5）“小猴子上飞机后做了什么事？空中服务员对它说了什么话？后来它是怎么做的呢？” （三）活动结束。 1、幼儿团讨在飞机场需要注意哪些事情。 2、看看礼仪小博士是怎么做的。 3、以后要是你坐飞机该怎么做？第 16 页 共 16 页