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1、文本为Word版本,下载可任意编辑三年级人物描写优秀作文400字【六篇】 人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声。为大家提供三年级人物描写优秀作文400字,欢迎阅读。 三年级人物描写优秀作文400字 一个乖巧听话的女孩,一个成绩优异的女孩,她就是我的同桌姚思妍。 姚思妍长着大眼睛,小嘴巴,尤其是那小嘴巴,别看它小,在姚思妍管理班级的时候,那可是她的独门秘技,喊出来的声音震耳欲聋,作为她的同桌,我听力也在直线下降。她的小嘴巴在上音乐课时,也会发出甜美
2、动听的声音,可以让人排忧解难。 姚思妍什么都好,就是有一点撒娇,当然这也不能全怪她,谁让她不仅是舞蹈队队员,还是大队长,整天忙来忙去,没个休息的时候。我曾经在暑假里的时候,看过她的作息表,19号是舞蹈初赛,21号友谊赛,8号复赛要是是我的话,肯定早疯了。不过姚思妍一直参加比赛,学习一点也没落下,成绩总是名列前茅。姚思妍做我的同桌,也让我有了一些变化。以前的早读读课和课前诵读我每次都是捧着书,张着嘴巴,想蒙混过关。自从姚思妍当我的同桌后,她每次早读和课前诵读声音响亮,非常认真时,我就想:我堂堂男子汉大丈夫,怎么能被女生给比下去呢?于是我每次早读和课前诵读一次比一次声音响亮,一次比一次认真,慢慢地
3、,这就成了我的习惯。 姚思妍,谢谢你帮助我,你是我们学习的好榜样。 三年级人物描写优秀作文400字 我的弟弟今年两岁半,他非常可爱。他有一双水灵灵的大眼睛,黑黑的眼珠滴溜溜的转来转去,特别是一笑起来更可爱。 我每次跟他玩的时候,他总喜欢玩皮球。把皮球放在地上,一脚给我踢过来,我又一脚给他踢过去。别看他人小,踢起球来可有劲了。妈妈说他是个“鬼精”。 他特别贪吃。只要看见别人嘴巴动,两个眼睛就盯着人家一动不动地看,有时还咽两下唾沫,弄得我们大家哈哈大笑。 他也很能干,吃饭从来不让人喂,自己用小勺子挖着吃,每次都吃的满脸都是,掉一地的饭渣。奶奶说他这不叫吃饭,叫种饭。 他也是我的小粉丝,喜欢模仿我做
4、动作,我跳他也跳,我跑他也跑,像块糖一样地粘着我。他还喜欢听我给他讲故事。每次我给他讲故事的时候,他就趴在床上很安静,直到我讲完,他才爬起来叫我一声“大姐姐”,给我一个甜甜的笑脸,真是太可爱了。 我喜欢我的弟弟。 三年级人物描写优秀作文400字 我的小堂妹一岁多了,她圆圆的脸蛋红扑扑的,一笑脸上就露出两个小酒窝。一头乌黑的短发,浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛,一张樱桃似的小嘴巴见了我就直喊:“哥哥、哥哥” 妹妹才刚学会走路,走起路来一摇一摆的,就像是随时要摔倒一样,让我忍不住想去扶着她。 妈妈买了零食让我去给她吃,我忍不住逗她,等她过来接,我又缩回手,反复了两三次后,我见妹妹生气了,就把零食给
5、她,她高兴地抓着零食朝妈妈走去,一边走一边眨着大眼睛,好像在说:“哥哥,看,我拿到好吃的了。” 有一次,我们作业写完了,妈妈准许我们玩手机。我和姐姐在那看成语故事,妹妹过来了,拨开了姐姐,她在那津津有味地看起来。眼睛扑闪扑闪地眨着,好像在说:“这个动画故事真好看。” 三年级人物描写优秀作文400字 我的妈妈是一位普普通通的农民,今年34岁,一副靓丽的脸,一双水灵灵的大眼睛炯炯有神,细长的披肩发又黑又亮。妈妈虽然个子不高,但很有精神。 妈妈是一位慈祥的母亲,在生活上,妈妈无微不至地照顾我,为了让我强壮起来,妈妈每天精心调剂着给我做好吃的;天冷时,妈妈让我穿的暖暖的;当我生病时,妈妈总是守护在我床
6、边,给我喂药、喂饭,鼓励我坚强地与病魔作斗争;在我的学习上,妈妈的要求总是那么严格,常对我说:“吃得苦中苦,方为人上人。”当我学习遇到困难时,妈妈总要和我在一起讨论,帮我解决难题。我从妈妈那儿获得了许多知识,是妈妈让我变得坚强自信。妈妈也爱唠叨,好多个甜美的清晨,我还在睡梦中,都是妈妈一阵“炸雷”把我惊醒:“快点起来!刷牙洗脸去。”我只好乖乖地听从妈妈的指挥。因此,只要我犯一顶点儿错误,妈妈的唠叨总让我听得耳朵都要出茧了。而妈妈的唠叨却不断地督促我改正错误,认识到新的自我。 自从爸爸去世以后,家庭生活的重担都压在了妈妈一个人的肩上,妈妈那靓丽的脸上多出了一些皱纹,头上也出现了丝丝白发,显得有些
7、苍老了。而在我的眼里,妈妈永远是年轻的,永远是最美的! 三年级人物描写优秀作文400字 我弟弟有个妹妹,今年三岁。别看她还是个小宝贝,肚里的小心思可多着呢! 我今天去她家玩,妹妹依依正起床,看见我来了,就朝我笑:“雯姐!”我跑上去看着她眯成一条缝的眼晴和刚长出来的小牙,心里都被萌化了。 这时,弟弟拿着一罐彩虹糖进了房,依依对食物总是很敏感,马上就看见了彩虹糖。她呆呆地望着那罐糖,舌头不时舔着嘴唇。弟弟不知应该躲避,还一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆见了这番情景,觉得依依这么小,不太适合吃糖,就想抱她走。依依怒眼盯着保姆,嘟起嘴。保姆还是要抱,依依把左手往旁边一拦,右手还不停摆手,就像一个大人在驱赶
8、下人一样。保姆没办法,只好退到一旁。 依依知道事情要一步一步来,嘴里甜甜地叫着:“哥哥,哥哥!”还讨好地把自己心爱的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不为所动,转过身继续吃糖。依依见计划不成,生气地把娃娃扔在地上,拍着大腿,愤怒地盯着哥哥看。 大概过了一会儿,依依又想出了方法。她把目标转向我,一声接一声喊着:“雯姐,雯姐!”然后可怜巴巴地望着我,指着彩虹糖说:“糖,糖!”我就想着给她吃,对弟弟说:“好弟弟,就赏她点吧!”弟弟摇着头大喊:“不给不给!”我也恼了,大喊:“给她!你是哥哥,她是妹妹,她要什么,你大不了就给她一点呗!一点点儿都不行吗?”我突然之间觉得自己像妈妈,以前我不给弟弟玩玩具时,她也是
9、这么教训我的。弟弟被我吓住了,极不情愿地给了一颗,妹妹笑了,叫了声:“雯姐!”就吃下糖,我也笑了。 三年级人物描写优秀作文400字 我有一个善解人意的姐姐,她的爱好有许许多多,就像天上的星星一样的多。她有两个爱好是每天都要做的。那两件事就是看书和学习。 我的姐姐是个内向的人,上高中二年级。她那和颜悦色的脸涨的通红,就像一个熟透了的大苹果。身高是一米七二。还有一双炯炯有神的大眼睛,姐姐的眉毛真是秀气。白嫩而红润的脸上长着一个鼻翼微鼓、挺直、秀美的鼻子。宽宽的额头,红红的小嘴,姐姐的耳朵很小。她的头发乌亮浓厚的头发,像黑色的瀑布从头部落下来。它不柔软,但潇洒。还有一种特别的魅力。 我姐姐爱看书。这
10、不一回到家就拿起书本全神惯注的看了起来。看完了十遍了,就吧我刚刚借的别人的书给我抢走了。妈妈做好了丰盛的晚餐。我看到了就用神速跑到餐桌旁,狼吞虎咽的吃起来。姐姐还在她的房间里全神惯注的看这书。我妈妈叫:“吃饭了。”姐姐就像没听见似的,还在那里看书。姐姐看完了两三遍才想起吃饭的事,可是一看饭都凉了。 我的姐姐虽然早上起的晚,每天都九点多才起床(还是被我叫醒的),但是她起床第一件事就是学习。有一次。姐姐和她的同学代子涵说好一起去书店买书,可是她一学学到了晚上一点,才想起和她的同学代子涵去买书,就马不停蹄的给它的同学打电话。连早餐、中餐、晚餐都没有吃一点,也没有和她的同学代子涵一起去买书,让人家在那里等了好长时间。 这就是我的姐姐。换了谁都会说好。第 7 页 共 7 页