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2、求：四人小组讨论，时间要求：四人小组讨论，时间3分钟。分钟。五、活学活用五、活学活用听一听，答一答。听一听，答一答。 A：看到绿色，你会想到什么？：看到绿色，你会想到什么？ B：你怎么把：你怎么把“鱼鱼”与与“飞机飞机”联系起联系起来来？头脑风暴头脑风暴1 时常专心致志听别人说话，观察事物，注意别人的行动。时常专心致志听别人说话，观察事物，注意别人的行动。2、较好地掌握了阅读、书写和绘画的技能。、较好地掌握了阅读、书写和绘画的技能。3、总想寻根究底，弄清事物的来龙去脉。、总想寻根究底，弄清事物的来龙去脉。4、非常希望把自己发现的东西告诉别人。、非常希望把自己发现的东西告诉别人。5、能从乍看起来
3、不相干的事物中找出相互间的联系。、能从乍看起来不相干的事物中找出相互间的联系。6、有较强的好奇心，随时随地都在探究学习。、有较强的好奇心，随时随地都在探究学习。7、有自己独立的实验方法和发现问题的方法。、有自己独立的实验方法和发现问题的方法。8、喜欢预测结果，并能努力地去证明这一预测的正确性。、喜欢预测结果，并能努力地去证明这一预测的正确性。9、具有敏锐的观察能力和提问能力，习惯对已知的事物和理论进、具有敏锐的观察能力和提问能力，习惯对已知的事物和理论进行再思考。行再思考。10、喜欢寻找所有解决问题的可能性，习惯于从多方面探索事物发、喜欢寻找所有解决问题的可能性，习惯于从多方面探索事物发展的可能性。展的可能性。“创造性儿童创造性儿童”小调查小调查六、拓展延伸六、拓展延伸谢谢聆听！谢谢聆听！