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1、文本为Word版本，下载可任意编辑闪光的名字教学设计 闪光的名字教学设计 教学目标： 1知识目标：欣赏用不同装饰方法装饰汉字，欣赏同伴有趣的名字，了解装饰自己名字的方法。 2能力目标：通过看看、说说、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。 3情感价值观：发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。 教学重点：美化装饰自己名字的方法。 教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。 教学方法：讨论法 教、学具： 1教师：电脑。 2学生：彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等绘画工具。 课时安排：一课时 教学过程： 一、 导入：创设情境，激发学生兴趣。 1、 师：老师知道咱班的小朋友各方面表现都非常优秀，尤其是字写得
2、特别漂亮，同学们选一位写字最好的小朋友到黑板上展示一下。（写自己名字） 2、 师：这位小朋友的字真是特别漂亮，老师这里有一位小朋友的作品大家看一下。 3、 师出示带来的学生作品，与黑板上的字比较，找找什么不同？ 师：我这里有一位小朋友的写的名字，大家看看与我们平时写的字有什么不一样吗？ 生：颜色漂亮，用画画的 4、师小结：这位小朋友的名字可真漂亮呀，他们把文字进行美化、装饰，变成了有趣的变体美术字，大家想把自己的名字也设计的这么漂亮吗？今天我们学完闪光的名字一课，老师相信你们会把名字写得比他们更漂亮、更闪亮！ （出示课题：闪光的名字） 二、欣赏范作、探究方法 1、有什么方法让字变漂亮呢？老师给
3、大家带带来几幅作品咱们一起欣赏一下。出示老师收集的变体美术字，（4幅）师生讨论装饰方法。 师：谁能选一幅你喜欢的作品说一说这些字是怎么变漂亮的？ 生1：我喜欢第三幅，颜色涂得很漂亮，球上的一点用足球代替，非常好！ 生2：我喜欢第二幅，用木头代替了ldqu;枝rdqu;的笔画，很漂亮。 生3：. 2、师生交流后，师小结并引导学生明确装饰方法。 师：刚才同学们说得都非常好，现在咱们一起把装饰方法总结一下：（板书） （1）、双勾涂色 （2）、实物替代 （3）、添画装饰 3、欣赏学生作品，小组合作交流。 师：了解了美术字的装饰方法，我们再来看看同龄的小朋友是怎样把这些方法运用到自己作品中的。要求：找一
4、幅你最喜欢的作品分析一下（色彩、构图） 生1： 生2：. 生3：. 三、 师生交流、尝试范作 1师：看了这么多作品老师已经迫不及待得想试一试了，同学们能不能帮老师把名字设计的漂亮一点？ 2师生边交流老师边在黑板上画 四、 学生创作 师巡回指导 1、 出示创作要求：灵活运用多种装饰方法，用绘画形式表现自己的名字，想象丰富，画面生动形象，色彩鲜艳。 2、播放音乐，教师巡视指导：指导学生创造性地进行设计，发现问题及时解决。 五、展示评价 1、组织学生展示作品。 2、在实物投影上展示作品，请其他学生猜出的名字。 师：同学们猜一猜这是谁的名字？ 生：. 师：谁能当一下小老师说一下这位小朋友设计的怎么样。 生： 六、拓展延伸 用较厚实的材料做成立体的名字，展示作品。 七、板书设计第 4 页 共 4 页