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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中国京剧幼儿园大班语言活动设计 中国京剧幼儿园大班语言活动设计 活动目标： 1、有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。 2、通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。 活动准备： 杨贵妃、穆桂英、文成公主剧照;实物投影仪、人体彩绘笔;京剧图书、京剧VcD;宣纸、黑色水笔、水彩色;油画棒、水粉;黑色色纸、刮蜡棒;油画棒、水粉;脸谱形卡纸、银笔、绒球等。 活动过程： 一、论旦角人物 (一)观察、谈论 教师利用实物投影仪与幼儿一起观看杨贵妃、穆桂英、文成公主的剧照。 教师与幼儿一起边看剧照边谈论，教师随机讲解这些人物故事。 (二)搜集、展览 教师、家长、幼儿共同去上海书
2、城等处，搜集购买有关适合幼儿看的京剧照片、画片等。在教室里展览大家搜集的照片、画片。 (三)尝试画旦角人物的化装。 教师通过情景化的化装程序，让孩子们了解不同的旦角人物有不同的化妆。 鼓励孩子们联系日常经验，运用彩绘笔，为女孩化妆成喜欢的旦角人物。 相互欣赏、观看同伴化妆的特色。 二、大家来讲京剧故事 (一)多种形式讲故事 教师利用集体活动方式，介绍净角人物故事如：包公审案、桃园三结义、杨家将等。 创设环境引发幼儿看京剧图书、看京剧VcD，请家长讲京剧故事等，引发幼儿对京剧故事的兴趣。 创设环境鼓励幼儿在角落活动中自发地小组、个别讲故事，如：精忠报国、岳飞、哪吒闹海、诸葛亮借东风等。 (二)学
3、画净角脸谱 鼓励幼儿为男孩化妆净角脸谱，在活动中，加深对故事人物的了解，如：红脸表示勇敢，黑脸表示正直，白脸表示奸诈等。 (三)欣赏京剧表演片段 通过欣赏活动，进一步激发幼儿对京剧人物及故事的兴趣。 三、感受与表现 (一)学唱京剧、学做京剧台步、做功 教师以各流派(越剧、沪剧)的唱腔为导人点，让幼儿重点欣赏京剧唱腔：老师现场唱听VCD中的唱腔小朋友学唱京剧等，进一步增加幼儿对京剧的感性认识和兴趣。 请幼儿园舞蹈功底好的老师，表演老生走路的动作、花旦手舞的动作、武生对打等的动作，并结合播放VCD中相应的片段，让幼儿谈谈、学学京剧人物的动作。 (二)搜集布置京剧乐器 将来自幼儿园元的、家庭的、社会的等各种京剧乐器布置于教室之中，如锣、钹、京鼓、京胡等，营造浓浓的京剧氛围。 (三)观看、讲述京剧空城计 观看京剧剧目空城计。 教师、幼儿共同讲空城计的故事。 (四)画画我最喜爱扮演的京剧人物 根据不同的材料，教师们事先制作好一些成品，进行环境布置，引导观赏谈论。 提供多种绘画形式，让孩子们进行自由选择，尝试角色创作，创造性地表现人物的服装、动作和道具。 注：该活动可分数次进行。第 3 页 共 3 页