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1、文本为Word版本，下载可任意编辑失踪的森林王国的教学设计 失踪的森林王国的教学设计范文 教学目标： 、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。 、认读本课生字个学会，生字个。 、学习用课文中的话概括课文内容。 教学重点、难点： 、认读本课生字个学会，生字个。 、学习用课文中的话概括课文内容。 教学准备： 录音机 教学时间： 课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入 同学们，在很久以前，我们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让我们来学习失踪的森林王国 二、学习课文。 、请
2、同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，如果遇到不认识的字就用自己喜欢的方式进行解决。 、进行生字的重点学习。 你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。 开火车读生字。 、默读课文，自己看看课文可以分成几部分。说说自己的理由。 、森林王国是一个怎样的王国？ 请同学们自己读一读课文的自然段，说一说。 你喜欢这样的王国吗？为什么？ 、森林王国为什么会失踪？ 请同学们自己读课文的自然段，分析一下。 让学生在小组中进行交流。 、新国王对特别法令怀恨在心。 、听信远方客人的建议。 你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。 、砍伐森林的后果是什么？ 如果你
3、是小动物，你会想对国王说些什么？ 、在王国中都发生了哪些不愉快的事？ 让学生进行分别的总结。 为什么会发生这么多不愉快地事情？ 、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪。 三、小结： 想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？ 把这个故事自己编一编，演一演。 第二课时 一、复习生字 开火车读生字，注意：勉颖的读音。 二、教写生字 进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。 针对学生提出的问题，让学生之间先进行交流。 重点指导学生学习饶字，注意他没有点。 颖、燥指导学生进行重点书写。 学生练写，教师巡视检查。进行适时指导。 三、表演 请同学把自己组编的故事演一演，想一想，那位失去王国的国王会想些什么？ 作业： 如果你是那位国王，你会怎样重建自己的王国。把你自己的想法写下来。第 4 页 共 4 页