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1、菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业教师用书独具演示教师用书独具演示教学目标教学目标掌掌握握本本课课文文中中的的词词汇汇，理理解解课课文文，熟熟练练掌掌握握用用英英语语表表达达“空空间间：位位置置、方方向向和和距距离离”的的用用法法，深深度度了了解解“英英国国”的的构构成成及及语语言言和和文文化化的的发发展展并并就就“几几个个著著名名景景点点”的的用英语进行介绍和进一步的描述。用英语进行介绍和进一步的描述。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目
2、标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业(1)掌掌握握本本学学案案中中所所给给出出的的词词汇汇，能能够够理理解解并并能能熟熟练练运运用。用。(2)理解课文。理解课文。(3)听懂课文中所给出的听力材料。听懂课文中所给出的听力材料。(4)能能够够根根据据课课文文中中所所提提出出的的问问题题，发发表表自自己己的的看看法法和和给出学生认为合理的建议。给出学生认为合理的建议。(5)掌握如何介绍某个旅游景点的写作方法。掌握如何介绍某个旅游景点的写作方法。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教
3、教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业教学地位教学地位本本课课时时的的内内容容是是旅旅行行参参观观游游记记，根根据据课课文文内内容容让让学学生生学学会会如如何何使使用用某某些些形形容容词词和和动动词词形形象象地地描描述述一一个个景景点点的的位位置置、方方向向和和距距离离。是是高高考考作作文文中中常常见见的的一一个个方方面面。学学好好对对某某一一景景点点或或旅旅游游胜胜地地的的介介绍绍和和描描述述对对学学生生的的学学习习和和生生活活会会有很大帮助。有很大帮助。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析
4、析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业新课导入建议新课导入建议我我们们都都生生活活在在一一个个多多姿姿多多彩彩的的世世界界中中，古古语语说说“读读万万卷卷书书不不如如走走万万里里路路”。而而且且随随着着生生活活水水平平的的提提高高，越越来来越越多多出出外外旅旅游游甚甚至至出出国国旅旅游游，在在旅旅游游之之前前我我们们往往往往会会做做各各种种准准备备。遇遇到到一一些些不不难难以以预预料料的的事事情情。这这时时我我们们就就应应该该向向朋朋友友、家家人人求求助助或或上上网网查查询询一一些些资资料料和和信信息息。那那
5、么么我我们们就就通通过对本文的学习，了解并学好如何处理这种情况。过对本文的学习，了解并学好如何处理这种情况。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必
6、修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课
7、课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案
8、案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必
9、修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业演示结束演示结束 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业.判断正误判断正误阅读阅读P14课文，判断下列各题正误课文，判断下列各题正误1Westminster Abbey contained statues in memory of
10、 dead poets and writers.()2Longitude line interested Pingyu most when she visited Greenwich during the second day.()3In London Zhang Pingyu also saw the beautiful old Chinese pots and other objects.()【答案答案】13TTT菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业
11、业.语篇理解语篇理解阅读阅读P14课文，选择最佳答案课文，选择最佳答案1From the second paragraph，we get to know .AZhang Pingyu was shown around Buckingham PalaceBZhang Pingyu was greatly interested in Big BenC Westminster Abbey is one of the interesting attractions菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5
12、（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业2What interested Zhang Pingyu most while she was visiting Greenwich?AMany old shops.BBig Ben.CThe longitude line.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业3Which was the right order of Zhang Pingyu visiting the attractions in London
13、?aHighgate CemeterybBig Bencthe TowerdBuckingham Palaceethe longitude linefthe Library of the British MuseumgWestminster Abbey菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业AcgfbdaeBcgbdeafCdcabefg4Tourists to the British Museum in London may enjoy all the
14、following EXCEPT .AKarl Marxs worksBKarl Marxs reading roomCtreasures of different cultures【答案答案】14CCBB菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业1Worried about the time available，Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.(教教
15、材材P14)由由于于担担心心可可用用的的时时间间不不够够，张张萍萍玉玉早早就就把把她她想想要要在在伦伦敦参观的地点列了一张单子。敦参观的地点列了一张单子。Worried about the time available是是过过去去分分词词短短语语作作状状语语，相相当当于于一一个个原原因因状状语语从从句句：Because she was worried about the time available。过过去去分分词词作作状状语语时时与与句句子子的的主主语语有有逻逻辑辑上上的的动动宾宾关关系系，用用来来表表示示句句子子发发生生的的时时间间、让让步步、条件、方式和伴随状况。条件、方式和伴随状况。菜
16、菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业2delight n快乐；高兴；喜悦快乐；高兴；喜悦vt.使高
17、兴；使欣喜使高兴；使欣喜Her first delight was going to the Tower.(教材教材P14)她最先想参观的地方是伦敦塔。她最先想参观的地方是伦敦塔。The delights of living in the country impressed us deeply.在乡村生活的乐趣给我们留下了深刻的印象。在乡村生活的乐趣给我们留下了深刻的印象。Her singing delighted everyone.她的歌声使大家很愉快。她的歌声使大家很愉快。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标
18、 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业delight in(doing)sth.喜欢喜欢(干干)某事某事be delighted to do sth.做某事感到高兴做某事感到高兴with/in delight高兴地；快乐地高兴地；快乐地to ones delight/to the delight of sb.令某人高兴的是令某人高兴的是It is a delight to do sth.很高兴做某事很高兴做某事take delight in(doing)sth.乐于做某事乐于做某事菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前
19、自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业To our delight，our football team won.令我们高兴的是，我们的足球队赢了。令我们高兴的是，我们的足球队赢了。She ran back home with delight.她兴高采烈地跑回家。她兴高采烈地跑回家。The boy takes great delight in pulling the cats tail.那个男孩以拽猫的尾巴为乐。那个男孩以拽猫的尾巴为乐。形形象象记记忆忆菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自
20、自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业3There followed St.Pauls Cathedral built after the terrible fire of London i
21、n 1666.(教材教材P14)接接着着参参观观的的是是圣圣保保罗罗大大教教堂堂，它它是是1666年年在在可可怕怕的的伦伦敦大火以后建造的。敦大火以后建造的。there followed属属于于“there be句句型型”的的变变体体，是是倒倒装装句句，可可用用于于这这个个句句型型的的常常见见动动词词有有stand，live，lie，exist，remain，occur，follow，come，go，seem to be，happen to be，used to be等。等。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标
22、英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业There stands a tree in front of the house.房子前面有一棵树。房子前面有一棵树。There lived a great thinker in Greece.希腊曾有一位伟大的思想家。希腊曾有一位伟大的思想家。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标
23、新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业4It looked splendid when first built！(教材教材P14)刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌！刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌！句句中中的的when first built是是when it was first built的的省省略略形形式式。状状语语从从句句中中，如如果果从从句句主主语语和和主主句句的的主主语语一一致致，同同时时谓谓语语动动词词含含有有系系动动词词be或或it is/was结结构构，可可省省去去该该从从句句的主语和系动词的主语和系动词be。When asked where
24、she was from，the little girl was only crying，saying nothing.当当被被问问到到她她是是哪哪里里人人时时，这这个个小女孩只是哭，什么也不说。小女孩只是哭，什么也不说。Be careful when crossing the street.过街时要当心。过街时要当心。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主
25、导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业5What interested her most was the longitude line.(教材教材P14)她最感兴趣的是那条经线。她最感兴趣的是那条经线。What interested her most是是一一个个由由what引引导导的的主主语语从从句。意为：她最感兴趣的事情。句。意为：她最感兴趣的事情。what引引导导名名词词性性从从句句时时一一般般在在从从句句中中作作主主语语、宾宾语语或或表表语语。多多译译为为“所所的的东东西西/事事情情”，相相当当于于the thing that。What I n
26、eed is a mobile phone.我所需要的是一部移动电话。我所需要的是一部移动电话。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业In some countries，what is called“equality”does not really mean equal rights for all people.在在某某些些国国家家，所所谓的平等并不真正意味着所有的人都有平等的权利。谓的平等并不真正意味着所有的人都有平等的权利。The terroris
27、ts declare war on us and thats what they get.恐怖分子向我们宣战，他们得到的就是战争。恐怖分子向我们宣战，他们得到的就是战争。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业After what seemed a long time，he ca
28、me back.过了似乎很长的一段时间，他回来了。过了似乎很长的一段时间，他回来了。(不可用不可用which)One of the boys kept laughing，which annoyed Jane.有一个男孩一直在笑，这让简气恼。有一个男孩一直在笑，这让简气恼。(不可用不可用what)Its no surprise that our team has won the game.我我们们队队会会赢赢得得比比赛赛，这这没没什什么么可可惊惊讶讶的的。(不不可可用用what)菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标
29、 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业
30、业6It seemed strange that the man who had developed communism should have lived and died in London.(教教材材P14)似似乎乎很很奇奇怪怪，这这个个发发展展了了共共产产主主义义的的人人居居然然生生活活且且死死在了伦敦。在了伦敦。句句中中的的it是是形形式式主主语语，句句子子的的真真正正主主语语是是that引引导导的的主主语从句。语从句。在在It is strange(necessary，natural，important，a pity.)that.这这类类句句型型中中，that所所引引导导的的主主语
31、语从从句句的的谓谓语语动动词词常常用用should动动词词原原形形或或动动词词的的完完成成形形式式，在在should动词原形中，动词原形中，should可省略。可省略。should在在此此结结构构中中表表示示一一种种惊惊讶讶的的语语气气，常常译译为为“居居然；竟然然；竟然”。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖
32、北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业7thrill vt.使使激激动动；使使胆胆战战心心惊惊n.C(因因快快乐乐、恐恐怖怖、兴奋等兴奋等)一阵激动；战栗一阵激动；战栗But she was thrilled by so many wonde
33、rful treasures from different cultures displayed in the museum.(教教材材P14)但但是是让让她她感感到到震震惊惊的的是是博博物物馆馆里里有有如如此此之之多多的的来来自自不不同同文文化的珍宝。化的珍宝。Meeting with Zhang Yimou in Beijing was a great thrill to me.对我来说，在北京遇到张艺谋是件令人兴奋的事情。对我来说，在北京遇到张艺谋是件令人兴奋的事情。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英
34、语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业thrilled adj.感到兴奋、激动的感到兴奋、激动的be thrilled to do sth.胆战心惊地做某事胆战心惊地做某事be thrilled at/with sth.对某事感到兴奋对某事感到兴奋a thrill to sb.对某人来说是一件兴奋的事情对某人来说是一件兴奋的事情thrilling adj.令人兴奋的令人兴奋的It was a thrilling experience to meet the president.会见总统令人兴奋不已。会见总统令人兴奋不已。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分
35、析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业完成句子完成句子这个故事使男孩惊骇不已。这个故事使男孩惊骇不已。The boy the story.收到邀请，我非常激动。收到邀请，我非常激动。I the invitation.【答答案案】was thrilled with was thrilled to receive菜菜 单单课课堂堂互互
36、动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业如何写好导游词如何写好导游词导导游游词词是是导导游游人人员员引引导导游游客客观观光光游游览览时时的的讲讲解解词词，是是导导游游人人员员同同游游客客交交流流思思想想、向向游游客客传传播播文文化化知知识识的的工工具具，也是应用写作的文体之一。也是应用写作的文体之一。一篇完整的导游词，一般包括下面三个部分：一篇完整的导游词，一般包括下面三个部分：1见面时的问候语见面时的问候语主要表达对游客的问候、欢迎，游览注意事项和对游主要表达对游客的问候、欢
37、迎，游览注意事项和对游客的希望等方面，放在导游词的最前面。常见的表达方式客的希望等方面，放在导游词的最前面。常见的表达方式有：有：菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业Hello，my dear visitors.Welcome to.Its so nice to meet you here!I feel it a great honour to be your tour guide today.Id like to take this opportun
38、ity to give you a brief introduction about.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业2景点介绍景点介绍景景点点介介绍绍包包括括旅旅游游景景点点的的位位置置、范范围围、地地位位、意意义义、历历史史、现现状状和和发发展展前前景景等等，目目的的是是帮帮助助旅旅游游者者对对景景点点有有个个总体了解，引起游览兴趣。常见的表达方式有：总体了解，引起游览兴趣。常见的表达方式有：It was built in.so it had
39、a very long history.It is located/situated.，with an area of.It has become the most popular tourist attraction since.With its pleasant climate，rich natural resources and picturesque scenery，.is one of Chinas major tourist cities.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖
40、北专用）（湖北专用）课课时时作作业业3结束语结束语结结束束语语包包括括感感谢谢语语、惜惜别别语语、征征求求意意见见语语、致致歉歉语语和和祝愿语等方面，放在导游词的最后面。常见的表达方式有：祝愿语等方面，放在导游词的最后面。常见的表达方式有：Please allow me,then,take this opportunity to thank you for your cooperation and understanding.Wish you have a good time and enjoy yourself.Thanks again for listening.Have a good t
41、ime!菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业中国泰山于中国泰山于1987年被列为世界文化遗产。请你给下面年被列为世界文化遗产。请你给下面图片配上一篇图片配上一篇120词左右的英语短文，刊登在某旅游公司词左右的英语短文，刊登在某旅游公司的宣传广告上，介绍中国泰山，并将其推荐给外国游客。的宣传广告上，介绍中国泰山，并将其推荐给外国游客。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英
42、语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业思路分析思路分析本篇作文可以从以下三个方面入手：本篇作文可以从以下三个方面入手：1介绍泰山的位置；介绍泰山的位置；2具体介绍著名的景点或景色；具体介绍著名的景点或景色；3将其推荐给外国游客。将其推荐给外国游客。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）
43、（湖北专用）课课时时作作业业【答答案案】1.be/lie/stand/be situated/be located 2above sea level3.attract visitors/impress visitors 4run across 5.be wellknown for/be famous for 6.from all over the world7.impress sb.with sth.impress sth.on sb.8.sunrise and sunset菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标
44、英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业4泰山最为著名的就是神奇的日出和日落景观。泰山最为著名的就是神奇的日出和日落景观。Mount Tai its wonderful sunrise and sunset.【答答案案】1.is/lies/stands/is situated/is located；stretching 2attracted；majestic3.Each season here h
45、as its beauty.4is most famous for/is bestknown for菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业【参考范文参考范文】Mount Tai is situated in central Shandong Province，stretchin
46、g over 200 kilometers.It is the center of the five Taoist Sacred Mountains.North of the city of Taian stands Mount Tais highest peak，rising to 1,545 meters above sea level.This mountain impresses visitors with its majestic and steep appeal，its summit Yuhuangding overlooking the surrounding valleys a
47、nd dangerous peaks.Each season here has its beauty：bright flowers in full bloom covering the green slopes in spring，blue rivers running across the mountain with red maple leaves in fall.Mount Tai is most famous for its wonderful sunrise and sunset.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计课课前前自自主主导导学学新课标新课标 英语英语 必修必修5（湖北专用）（湖北专用）课课时时作作业业The modern world has also recognized the tourist and cultural values of Mount Tai.In 1987，it was included as a world natural and cultural heritage by UNESCO(联合国教联合国教科文组织科文组织)Mount Tai warmly welcomes visitors from all over the world.