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1、部编版20222023六年级语文上学期基础知识测试题与期末检测卷试题【附答案】2022年部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案看拼音,写词语。（8分）ao miyin song) ( )qiao liqTn wen) ( )二、比一比，再组词。（6分）侠（）律（狭（）津（俏（）烘（悄（） 哄（jmg mi xmg se cong cong ) ( ) tan sudbu ju yi ge）（ ）庞（）宠（）精（） 情（）三、在括号里填上恰当的词语。（9分）（）的老人（）的老人）的溪流 （）的游历（）的小路（）的天空）的音韵）的彩衣）的山风）的纹理一、基础（30分）1、看拼音写词语，给加点
2、的字注音。（8分）山洪pdo xiao （）着，汹涌p6ng pai （）,狂奔而来，shi bu ke dang （）。木桥发出痛苦的shen yin （）。瘦削（）的老支书，绷（）着脸，屹（）立在桥前，引导人们过桥，村民得救了，老支书 却牺牲了。洪水退去，村民们在桥边挂起前n lian （）,追悼（）这位伟大的人。2、下列词语中有错别字的一组是（）。（2分）悬崖爆发慷慨骤然滥用潮汛洒脱苔碎悬崖爆发慷慨骤然滥用潮汛洒脱苔碎颓然轰鸣跺脚政府刺猬干燥裂缝暄闹3、下列句子没有语病的一句是3、下列句子没有语病的一句是）（2 分）为了防止类似的疫情不再发生,我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。教育
3、观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保 证。经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明 显提高。本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增 进了友谊。4、仿写句子。（4分）如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄； 如果如果5、把下面的诗句补充完整。（8分）O南朝四百八十9O,万（1） ,寺，。（2） 茅檐长扫净无苔，。（3） 胜日寻芳泗水滨，紫千红总是春。6、看图，按要求答题。（6分）江野日移 清唳暮舟 月天客洎 近低愁连 人尚新洁（1）正确抄写古诗。（4分）（2）读了这首诗，我仿佛看到:（2分）二、阅读（35分）
4、（一）（15 分） 伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎 若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。7、下面加点字注释正确的一项是（）（4分）汤汤乎若流水（水流大而急的样子）汤汤乎若流水（水流大而急的样子）善哉乎鼓琴（善良）志在太山（情志）志在太山（情志）破琴绝弦（断绝）8、听了伯牙的故事，你想对伯牙说些什么呢？ （5分）答:9、仿写句子。（6分）伯牙鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”1、伯牙鼓琴而志在1、伯牙鼓琴而志在,锤子期日：“善哉乎鼓琴,，
5、2、伯牙鼓琴而志在，锤子期日：“善哉乎鼓琴,3、伯牙鼓琴而志在3、伯牙鼓琴而志在,锤子期日：“善哉乎鼓琴,，（二）（20 分）河沿上响了几枪，太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云像红绸子, 照在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来, 在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们都含着泪说:雨来是个好孩子，死得可惜! 有志不在年高。芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和小黑几个人，听到枪声，都呜呜地哭了。交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有个出口，李大叔试探着推开 洞一口上的石板，扒开苇叶：院子里空空的，一个人影也没有，四外也不见动静。
6、忽然听见街上有人吆唤着：豆腐啦！这是芦花村的暗号，李大势知道敌人已经走 远了。可是雨来怎么还不见呢？屋里屋外都找遍，也没有雨来的踪影。他跑到街上一问, 才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦！李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲地跟着人们向 河岸跑。到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草 窝里叫着。不知谁说：也许雨来被鬼子扔在河里冲走了！大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：啊!雨来!雨来!在芦苇里，水面上露出个小脑袋来。还是像个小鸭子那样抖着头上的水，一边用 手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇
7、，向岸上人问道：鬼子走 了？啊! 大家都欢喜地叫起来，雨来没有死!雨来没有死! 原来枪没响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打 枪，我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。10、上文选自小说，作者是（2分）n、给上文加上一个简洁的小标题。（2分）答：12、用一两句话概括上文的主要内容。（4分）答：13、划线句子使用什么描写？你看出了李大叔的什么心情？ （3分）李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲地跟着人们向 河岸跑。答：14、“大家呆呆地在河岸上立着。”这时候，大家会想些什么呢？（4分）答：15、开头的环境描写有什么作用呢？ （5分）答：三、作文（
8、35分）16、题目：我的拿手好戏 要求：写清楚我的拿手好戏是什么，用具体事例写出我的“拿手”在哪里。全文 不少于400字。参考答案一、基础（30分）8、看拼音写词语，给加点的字注音。（8分）山洪pdo xiGo （ 咆哮 ）着，汹涌优ngpdi （澎湃 ）,狂奔而 来，shi bu ke dang （势不可当）。木桥发出痛苦的shen yin （呻吟）。瘦 削（xue ）的老支书，绷（beng ）着脸，屹（yi ）立在桥前，引导 人们过桥，村民得救了，老支书却牺牲了。洪水退去，村民们在桥边挂起wdnli an （ 挽联 ），追悼（dao ）这位伟大的人。9、下列词语中有错别字的一组是（）。（2
9、分）悬崖爆发慷慨骤然颓然轰鸣跺脚政府滥用潮汛洒脱苔群刺猬干燥裂缝暄闹解析：“暄闹”改为“喧闹”10、下列句子没有语病的一句是（）（2分）为了防止类似的疫情不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保 证。经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增 进了友谊。解析：句“防止”和“不再发生”构成双重否定，该句否定误用，有语病； 句“能否”与“是”，前句有两重意思，后句只有一个关键，前后矛盾，有语病； 句“经过”和“使”两个介词，介词
10、滥用导致主语缺失，有语病。选。11、仿写句子。（4分）如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；如果，；如果，；解析：仿照结构完成即可。12、把下面的诗句补充完整。（8分）（4） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。（5）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。（6） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。13、看图，按要求答题。（6分）（3）正确抄写古诗。（4分）移舟泊烟渚移舟泊烟渚日暮客愁新野旷天低树，江清月近人。（4）读了这首诗，我仿佛看到： 一叶扁舟停泊在江边，一个人坐在船上，看着岛上空旷的原野，连天空
11、都仿佛变低了，看着清澈江水倒映的月亮，仿佛在安慰船上上孤独的人。（2分）解析:意思相近即可。二、阅读（35分）（二）（15 分）伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎 若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。14、下面加点字注释正确的一项是（）（4分）汤汤乎若流水（水流大而急的样子） 善哉乎鼓琴（善良） 志在太山（情志） 破琴绝弦 （断绝）解析：“善”：好，妙。指琴弹得好。8、听了伯牙的故事，你想对伯牙说些什么呢？ （5分）答： 例：为了锤子期，你可以破琴绝弦，终身不复
12、鼓琴，你对锤子期的深厚 感情真让我敬佩。解析：可以从伯牙为知音锤子期所做的事表达感想，可以对两人之间的深厚友谊 发表意见，言之有理即可。9、仿写句子。（6分）伯牙鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”1、伯牙鼓琴而志在红日，锤子期日：“善哉乎鼓琴， 灼灼乎若红日 。2、伯牙鼓琴而志在明月，锤子期日：“善哉乎鼓琴， 皎皎乎若明月。”3、伯牙鼓琴而志在白雪，锤子期日：“善哉乎鼓琴， 皑皑乎若白雪。”解析：仿照文中例子，仿写句子，意思相近即可。（二）（20 分）河沿上响了几枪，太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云像红绸子, 照在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇
13、塘的芦花被风吹起来, 在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们都含着泪说: 雨来是个好孩子，死得可惜!有志不在年高。芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和小黑几个人，听到枪声，都呜呜地哭了。交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有个出口，李大叔试探着推开 洞一口上的石板，扒开苇叶：院子里空空的，一个人影也没有，四外也不见动静。 忽然听见街上有人吆唤着：豆腐啦！这是芦花村的暗号，李大势知道敌人已经走 远了。可是雨来怎么还不见呢？屋里屋外都找遍，也没有雨来的踪影。他跑到街上一问, 才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦！ 李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲
14、地跟着人们向河岸跑。到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草 窝里叫着。不知谁说：也许雨来被鬼子扔在河里冲走了！大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：啊!雨来!雨来!在芦苇里，水面上露出个小脑袋来。还是像个小鸭子那样抖着头上的水，一边用 手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇，向岸上人问道：鬼子走 了？啊! 大家都欢喜地叫起来，雨来没有死!雨来没有死!原来枪没响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打 枪，我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。17、上文选自小说 小英雄雨来 ，作者是 管桦。（2分
15、）18、给上文加上一个简洁的小标题。（2分）答：雨来河中逃脱 、雨来借河逃生解析：抓住雨来借助河水来逃生的关键来概括。19、用一两句话概括上文的主要内容。（4分）答： 听到雨来被日本人拉到河边用枪打死，大家都到河边去找，结果发现雨来 趁敌人不防备，扎到河里成功逃生20、划线句子使用什么描写？你看出了李大叔的什么心情？ （3分）李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲地跟着人们向 河岸跑。四、选词填空。（6分）蕴含 蕴藏 僻静 幽静 毁害 毁灭1 .我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？2 .我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。3 .拾一片
16、绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。4 .风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。5 .山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。6 .这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。（8分）庞然（庞然（）乐道 德高（）（） 年近（）（） 不拘（意味（1 .和蚂蚁比起来,大象可真算得上是（）了。2 .王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。3 .爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。（8分）答： 使用了神态描写、动作描写，从“眼泪流下来”、“一股劲跑”让我感 受到李大叔听到雨来的死讯时震惊、痛苦的心
17、情。21、“大家呆呆地在河岸上立着。”这时候，大家会想些什么呢？（4分）答：雨来就是在这里不、雨来不一定死了，没有血，什么都没有，说不定还活着，说不定在这河水里！解析：符合语境即可22、开头的环境描写有什么作用呢？ （5分）答： 渲染了悲伤的氛围，表现了村民听到雨来牺牲的声音时的难过心情，为下 文雨来实际并没有牺牲埋下伏笔。解析：三、作文（35分）23、题目：我的拿手好戏要求：写清楚我的拿手好戏是什么，用具体事例写出我的“拿手”在哪里。全文 不少于400字。评分细则：一类文（3235分）：（扣03分）字迹工整，美观；有恰当的题目；能用完整的句子表达自己想要表达的意思，会 用恰当的修辞手法;精心
18、选材，内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚， 能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；正确使 用标点符号；达到规定的字数二类文（2831分）：（扣46分） 字迹工整；有恰当的题目；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思， 会用常见的修辞手法；内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得比较清楚，描 述较生动；能合理地分段写作；正确使用常用标点符号；达到规定的字数。三类文（2327分）：（扣712分）字迹欠工整；有比较恰当的题目；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达 出自己的意思，缺乏常见的修辞手法；中心基本明确，但内容欠具体，描写不生 动；层次不够清楚；标点
19、使用基本正确，错别字较多；达到规定字数。四类文（1722分）：（扣1318分）书写不够认真。题目不合适；语句的完整性和通顺程度不够，有语病，错别字较 多；层次不够清楚；标点符号使用不当；略少于规定字数。五类文（016分）：（扣1935分）1、字迹潦草，辨识困难。2、没有题目、语句不通顺，不完整，病句多，错别字多；内容简单，没有中心， 记流水账，重复啰嗦，不知所云；标点符号错误明显；跑题；字数少于200字, 或只有题目没写正文。1 .今夜偏知春气暖，.落红不是无情物，。（）2 .，此花开尽更无花。（）.，霜叶红于二月花。（）七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。（4分）1 .走进这片树林，鸟
20、儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）我打开书包，2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（）啊，书，八、阅读天地。（14分）山间小记我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静 与安祥。植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会 跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。它 们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。因此，它们这个世 界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。渴了， 不能移动身子去找水喝；饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在
21、它们能挨、 能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不争、不吵、不抢夺。 植物们默默地繁 衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建它们自己的世界。就拿我家后面的这片山来说，没有人播种，没有人栽 培，也没有人去理会，而各类植物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。 自低矮的小草，到高挺的大树；自爬蔓的藤葛，到丛生的灌木，都是那么的青嫩， 都是那么的壮旺。山的年龄一定是很高了，而植物们的“宗族”，也有很古老的 历史了，它们便一代接一代的，守着这片山，守着它们自己的世界。为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙孙，植物们也用尽了脑筋，想 尽了办法来保护自己。像某些高个子的果树，为了避免外来骚扰，不
22、得不用树干 把花果擎举得高高的。像某些荆棘，为了避免外来的欺凌，不得不武装上一些针 刺。荆棘植物看起来怪凶的，然而，你不去惹它，它是绝对不会惹你的，没有听 说有站起来追人的荆棘。别看它有针刺，不是用来攻击，而是以之自卫。1 .看拼音，写词语。(2分)he xi e () fan y a n ()s a o r a o () j I ng j i ()2.从文中找出两组近义词。(4分)()()()()3 .写出表明作者对植物充满喜爱之情的句子。(2分).写出文章第4、5两个自然段的段意。（3分）第4自然段:第5自然段:5.用课外知识，举具体实例说明“为了生长，为了生存，为了千秋万世的子 子孙孙，
23、植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。” （3分）九、习作。（25分）秋天的公园、田野、山林别有一番景致，秋天的名胜古迹也一定更有色彩。 写一篇习作，题目是“秋天的“”参考答案一、看拼音,写词语。ao mi yin song（奥秘）（吟诵）qiao liqln wen（俏丽）（亲吻）jing mi xing se cong cong（静谧）（行色匆匆）tan sudbu ju yi ge（探索） （不拘一格）二、比一比，再组词。侠（侠肝义胆）狭（狭路相逢）俏（俊俏 ）悄（悄然 ）律（严以律己）津（津津有味）烘（烘烤哄（哄骗）庞（庞然大物）宠（宠物） 精（精兵简政）情（情真意切）三、在括号里
24、填上恰当的词语。（德高望重）的老人汨汨）的溪流 （奇异）的游历（僻静）的小路（湛蓝）的天空（优美）的音韵（俏丽）的彩衣（湿润）的山风（精致）的纹理四、选词填空。蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭.我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（蕴藏）着多少智慧？1 .我的目光顺着（僻静）的小路探索，我看到了 “村民们”的劳动生活了。2 .拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（蕴含）的生命的奥秘。3 .风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（幽静）。4 .山洪暴发给人们造成了（毁灭）性的灾难。5 .这一带的野兽经常下山（ 毁害 ）庄稼和村民。五、把成语补充完整, 再选择合适的填在句子中。（津）（津）乐道 德高（望）
25、（重）年近（古）（稀）庞然（大）（物）不拘（一）（格）意味（深）（长）1 .和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（庞然大物）了。2 .王老师几句（意味深长）的话，使我懂得了很多做人的道理。3 .爷爷已经（年近花甲）了，他讲起年轻时的事情总是那样（津津乐道）。六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。1 .今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 。（刘方平）2 .落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）3 .不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹 ）杜牧）七、写出下面句子所4 .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 用的修辞手法并仿造句子。1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（拟人）我打开书包
26、，不提供参考答案。2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（比喻） 啊，书， 不提供参考答案。八、阅读天地。山间小记我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静 与安祥。植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会 跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。它 们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。因此，它们这个世 界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。渴了， 不能移动身子去找水喝；饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在它们能挨、 能忍。
27、有多少吃多少，有多少喝多少。不争、不吵、不抢夺。植物们默默地繁 衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建它们自己的世界。就拿我 家后面的这片山来说，没有人播种，没有人栽培，也没有人去理会，而各类植 物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。自低矮的小草，到高挺的大树；自 爬蔓的藤葛，到丛生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么的壮旺。山的年龄一定 是很高了，而植物们的“宗族”，也有很古老的历史了，它们便一代接一代的, 守着这片山，守着它们自己的世界。为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙孙，植物们也用尽了脑筋，想 尽了办法来保护自己。像某些高个子的果树，为了避免外来骚扰，不得不用树干 把花果
28、擎举得高高的。像某些荆棘，为了避免外来的欺凌，不得不武装上一些针 刺。荆棘植物看起来怪凶的，然而，你不去惹它，它是绝对不会惹你的，没有听 说有站起来追人的荆棘。别看它有针刺，不是用来攻击，而是以之自卫。1 .看拼音，写词语。h e xi e （和谐）fdnyGn （繁衍）s a o r a o （骚扰）j i ng j i （荆棘）2 .从文中找出两组近义词。（欺负）一一（欺凌）（闪躲）一一（躲避）.写出表明作者对植物充满喜爱之情的句子。我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。3 .写出文章第4、5两个自然段的段意。第4自然段：植物们默默地繁衍，绵延它们的后代，构建自己的世界。第5自然段： 为了生长，生存，为了后代，植物们想尽办法保护自己。4 .用课外知识，举具体实例说明“为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子 孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。”不提供参考答案。九、略部编版2022-2023六年级语文上学期期末检测卷（附答案）