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1、长春市知和动画中等职业学校中等职业教育质量年度报告(2021)学校重视教研组团队建设，确立了教研组教学质量责任制，落实了备课组 集体备课制，增强了年级组分工负责制。明确优秀教研组评选规程，各年级都 把集体教研、和谐教研、实效教研作为工作的重点，建立以“课”为载体的集 体教研制度，抓好集体教学研究，不断提高合作探究意识。8.主要问题和改进措施.1主要问题在校生少，招生效果不理想。在教育教学中尚有有待提升之处，教育技术 中传达的无碍无阻尚需努力。8 . 2改进措施需加大学校招生宣传力度，争取更好的生源。加强业务学习，提高自身修 养，贯彻以人为本的教学理念，做到知行合一。长春市知和动画中等职业学校2
2、021年11月10日目录1 .学校情况11.1 学校概况11.2 学生情况11.3 教师队伍11.4 设施设备1.学生发展21. 1学生素质22. 2在校体验23. 3资助情况24. 4就业质量25. 5职业发展3.质保障措施31.5 专业动态调整31.6 2教育教学改革31.7 教师培养培训41.8 规范管理情况51.9 5德育工作情况51.10 党建情况5.校企合作64 . 1校企合作开展情况和效果65 .2学生实习情况6.社会贡献61.11 社会服务6.举办者履责76. 1经费7.特色创新77 .主要问题和改进措施88. 1主要问题88.2改进措施81 .学校情况学校概况长春市知和动画中
3、等职业学校是隶属于长春市教育局的民办职业学校，位 于长春市净月高新技术产业开发区柳莺西路1188号，属于民办非企业单位。学 校专心、专业、专注于动漫专项教育，办学层次为中等职业教育。校园面积占 地面积20122m2,建筑面积16850m2,学校总资产2, 123万元。1.1 学生情况2019年秋季，招收美术设计与制作专业7人，2021年秋季，未招生。在校 生7人。招生学生为初中应届毕业生。2018级学生0人，无毕业生。1.2 教师队伍学校现有专任教师11名，学历全部为本科及本科以上学历。其中研究生2 人，占专任教师的18%。现有初级职称9人，中级职称2人。1.3 设施设备学校配有教室33间，纸
4、质图书40000册，生均纸质图书数为2857本。学 校教学仪器设备总资产187. 2万元。学校提供实践教学场所共50个工位，提供 的工位数为全日制学历教育在校生的7倍。2 .学生发展.1学生素质学校结合中职学生实际，积极践行社会主义核心价值观，通过政治理论课 程教学与课内外实践活动结合，帮助学生形成阳光心态。2020-2021学年参加期末考试7人，文化课合格率为95%,专业课合格率为 100%o参加体质测评的学生总数为7人，合格人数7人，合格率为100%。无2021 届毕业生。1 . 2在校体验学校通过问卷法格式在7名学生中进行调研活动，其中理论学习满意度问 卷非常满意、比较满意、一般满意占总
5、数的92.8%；专业学习满意度问卷非常满 意、比较满意、一般满意为100%；校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满 意、比较满意、一般满意占总数的85.7%；校园安全满意度调查问卷非常满意、 比较满意、一般满意占总数的92. 8%。2 . 3资助情况我校高度重视中等职业学校国家免学费、国家助学金及长春市中等职业学 校城区学生免除部分学费等相关资助工作，通过家长的一封信，班会等途径进 行宣传最新政策。2019级的7名学生无符合资助条件学生。3 .4就业质量学校重视学生的实习就业工作。我校为2016级学生制定了周全的实习就业 计划，对口就业率达到100%。2 . 5职业发展学校积极开展学生职业生涯
6、指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进 学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学 习，培养了学生的学习能力。我校往届学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、 创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企他的信任。3.质量保障措施专业动态调整学校结合动画专业对人才的需求，根据教育部、省教育厅有关职业教育人 才培养方案的指导意见精神，学校进行充分调研，制订并执行了中职人才培养 方案，严格执行中职相关政策的规范要求。在执行方案的过程中，又广泛听取 教育界、企业界人士的意见，重点在专业培养专门化方向、职业能力和教学内 容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整
7、。3. 2教育教学改革学校结合动画专业对人才的需求，根据教育部、省教育厅有关职业教育人 才培养方案的指导意见精神，学校进行充分调研，制订并执行了中职人才培养 方案，严格执行中职相关政策的规范要求。在执行方案的过程中，又广泛听取 教育界、企业界人士的意见，重点在专业培养专门化方向、职业能力和教学内 容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整。学校贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，面向市场，面向企业， 科学设置专业，扎实推进教育教学改革，立足我校和经济发展的实际，面向社 会，整合现有教育资源，形成具有我校特色、充满活力的课程体系，提高我校 专业教育质量。学校坚持“工厂式”的办学
8、模式。让学生在项目案例中边学边 做，真正做到理论与实践相结合，学生在校期间获得学历和技术的同时，也能 获取丰富的实践工作经验。学校重点加强数字化校园投入，推进智慧校园建设。大力投资，建成了网 控中心。全校计算机总数达470台，其中学生用机410台，多媒体教室均有数 字投影仪、计算机等教学设备。因有集团公司支持，学校实训基地建设完全能满足学生实验实训的需要。 目前实训基地提供实习工位50个，现有9名2016级学生正在实习。教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用 教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。3. 3教师培养培训本校校训为“知行合一”，在
9、贯彻学习之法的同时; 积极实践，是我们的 教学宗旨。知而行之，行中新知，合一不二，用实践检验真理，就是我校的治 学理念。学校组织每周三下午进行业务学习，提高职业技能与教学水平，并能做到 产教结合，在教学中制作动画短片，一举两得，具有一定的学术价值与经济价 值。诸如板书，课件制作，教育心理学，教育教学论，教育创新等多方面内容。 通过企业实践中获得经验以完成教学任务。培训中以学术提升为主体，既关注动漫制作技术又兼涉动漫设计理念，融 入现代“师徒制”思想，开展工作室制，以期更好完成教学目标。3. 4规范管理情况加强德育队伍建设，建全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考 评激励机制，完善了政工例
10、会和班主任例会制度。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则。拟定先后开展全国安全教育 日、防灾减灾日、交通宣传日、消防宣传日等重要时间节点的安全教育活动。 在迎接多部门开展的安全工作大检查活动中，我校安全工作获充分肯定。学校 进一步强化依法治校和综合治理工作意识，学校制定了法治教育宣传、国家安 全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动，师生违法犯 罪率为零。3. 5德育工作情况学校开设了哲学与人生等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治 教育；学校还开展课前“5分钟德育”，将德育工作融入到各门课程教学当中 去；每学期均开设德育主题班会观摩活动。利用办学地点的有利条件，让学生 参
11、加联谊活动，在校内外开展“讲文明，树新风”系列活动，包括：校园文化 竞赛、寝室文明评比等。根据办学特点，建立了声优社、漫联社、COSPLAY社。学生参与热情及高, 并积极参加社会各界举办的演出活动。3 . 6党建情况校党支部现有党员7人，2020年党组织接收正式党员2名，预备党员2名。 党支部组织全校党员干部学习习总书记系列讲话精神，深入贯彻中央省市各项决策部署。定期组织教师和学生开展丰富教育学习活动。4 .校企合作校企合作开展情况和效果学校举办者是吉林省知合动画集团下属的长春市知和动漫股份有限公司，学 校和公司实现无缝对接。校企融合，建有平台，形成机制。使学生自觉融入到 专业领域理解，探索和
12、学习中，扩大视野的同时，拓展其日后在动漫领域中的 发展机遇和发展道路。结合集团化、产业化的发展趋势，实现了 “工厂式”的 办学模式，完成了教学体系和师资队伍的优化整合，开创了 “学习实习就业” 一站式，“实导实演实战” 一条龙的动漫专业人才快捷、健康、科学的成长途 径。4.1 学生实习情况结合我校办学特色，学生经过岗前培训，全部安排到我校举办单位进行实 习。实习中，安排专业的动画制作人员进行专业指导，达到教学与工作进一步 融合。现有2016级学生9人在实习单位实习，均能完成日常工作安排。5 .社会贡献社会服务学校的育人特色是强调唤醒、激发和调动学生的主体意识，倡导和发挥学 生的探求性和创造性，
13、重视学生的思维特点，鼓励学生全程、互动地参与教学 及实践过程，甚至鼓励学生敢于“不走寻常路”，向动漫技术发起更高的挑战。 让学生在学习的过程中的人性本质得到了充分的张扬和发挥，学校视就业创一业 指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成 长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业 创业管理，完善就业服务体系。鼓励学生自己创业，积极为毕业生提供后续管 理服务和技术支撑。6 .举办者履责经费学校办学经费得到保障，根据学校2021年部门预算，学校预算内拨款五十 万元，并能及时到位，主要用于学校教师及工作人员工资经费及日常运转及学 生活动等。7 .特
14、色创新本学期，学校目标明确，步调一致，在原有的“工厂式”办学的基础上， 围绕“规范、有效、特色”，不断深化教育教学改革、聚焦课堂、讲究有效、 提高质量。在创新管理、集体教研、自我教育、队伍建设等方面呈现积极态势， 促进师生全方位发展，有效提升了学校内涵发展的品质，走向了校园和谐乐章。(1)执行规范，追求自我教育精致化学校始终坚持把管理放在首位，持之以恒地抓好细节管理、常态管理和过 程管理，讲求自我教育精致化，推进自我教育深入持久开展。提高道德认识， 保护学生自我教育的愿望。培养集体荣誉感，对学生进行道德引领，指导道德 实践，交给学生自我教育方法，提高学生自我教育能力。(2)注重实效，追求教育科研优质化