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1、新人教版二年级音乐上册教学设计与反思歌曲雪花歌曲雪花教学目标：1、指导同学用美丽、严厉的声音唱歌雪花，唱出在冬天里渴 望熬炼的美妙心愿。2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。3、通过听听、动动、唱唱、演演的形式培育同学的唱歌力量与 音乐表现力。教学重点与难点：1、用美丽、严厉的声音唱歌雪花。2、感受三拍子的韵律。教学预备：多媒体课件雪花图片若干圣诞树教学过程：一、组织阶段1.画面：雪景。有圣诞树、圣诞老人及雪人、雪花。设计意图：在上课之前营造一种冬天的氛围，似乎身临在雪中一般。2、歌曲雪绒花（放动画）。师生共同边唱边跳。二、导入新课导言：一首美丽的雪绒花带我们走进了音乐课堂。小伴侣，你们 知
2、道什么季节来临了吗？（冬季）冬天里有些什么景色和活动？ 那么今日，老师就带大家到雪中去玩一玩儿。设计意图：课前预备。“唱”为了发声，“跳”为了活跃气氛，调 动同学乐观性，让同学以一首雪绒花融入音乐课堂之中。三、新授歌曲雪花1、初听歌曲的录音范唱师：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也变得很美，今日老师 请你们听一首关于小雪花的歌曲，请听听这首歌曲的心情是怎样 的？是几拍子的？2、揭示课题：雪花（全体同学跟读）3、学拍出歌曲的节奏：全体统一用简洁动作表现三拍子。（第一 拍拍手一下，其次、三拍拍腿两下）4、复听歌曲，感受三拍子的韵律后，跟着音乐完整拍一遍。5、师范唱后按节奏领读歌词。6、课件讲解雪花
3、的形成，关心同学理解歌词。7、学唱歌曲。（1）完整用“lu”模唱旋律。（2）轻声跟唱歌词第一段。（3）生齐唱第一段歌词。（4）同学找好伴侣跟课件学唱其次段歌词。（5）指导同学用美丽、严厉声音唱歌。（6）部分同学展现，相互评价（在展现之前提示：他们唱得对 不对，唱出美丽抒情的感觉了吗？）（7）有感情地完整演唱歌曲。四、同学即兴歌表演1、同学拿出老师课前预备好的小雪花即兴仿照雪花飘舞（放歌 曲伴奏首乐）。师：你喜爱歌曲里的小雪花吗？把它拿出来给大家看一看好吗？2、师指导同学将小雪花贴到黑板上。3、老师和同学一起仿照雪花舞动。五、拓展1、启发：冬天的哪些运动可以用三拍的旋律伴奏？2、老师点拨，请同学观赏溜冰圆舞曲、雪橇边听边运动， 所做的运动必需符合三拍的旋律特点。设计意图：为本课再次增加欢快、热闹的气氛。六、小结，结束小结：同学们，雪花描写了小伴侣们在飘雪的冬天不畏寒冷 在雪中玩耍、熬炼的情景，那我们也应当像他们那样努力熬炼, 快快长大，为祖国作贡献，对吗？（对）好，让我们现在开头行 动起来，到操场上去熬炼吧！同学们在雪花音乐声中离开教 室！