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1、浙教版小学一年级品德与生活下册春天说了什么教案教学设计浙教版学校一班级品德与生活下册春天说了什么教案教学设 计1、春天说了什么教学目的：1学习儿歌，熟悉春天的特征。2主动观看大自然中动植物的变化。3涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美妙。教学时间：2课时第一课时学习目标：1、感受春天的美妙，体会春天带来的生气勃勃。2、观看大自然变化的过程中熟悉春天的特征。3、学习儿歌，知道春天动植物的变化，人们衣着的变化。教学重点：感受春天的美妙，体会春天带来的生气勃勃。教学难点：在观看大自然变化的过程中熟悉春天的特征。课前预备：歌曲春天在哪里教学过程：一、创设情境，引入学习小伴侣们，新的一年又开头了，新的春天又
2、到来了，在这个万物 生长的季节里，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡 一冬的花草树木。太阳慢慢朗润，阳光慢慢明媚，鸟儿开头唱歌， 大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。在上课之前，请你竖起小 耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首唱歌的 是什么？（播放春天在哪里）（这首唱歌了春天在青翠的山林里，有红花，有绿草，还有小黄 鹏）二、说春天1、你喜爱春天吗？请小伴侣们看其次页的主题图，说说春天里 有什么？（有绿树，有红花，有丁冬的小溪）2、你最喜爱春天的什么景物，为什么？（我最喜爱绿草，由于碧绿的草地让我感觉到生气勃勃。）3、春天，景物都变得那么美了，春天毕竟对他们说了什么他们 才变
3、了呢？我们来念一念第四页的诗园。（1）、用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。（生自由练读）（2）谁能来读给我们听一听（指名读）（3）我们一起来念一念吧（齐读）4、你发挥想象力，想想春天毕竟说了什么话。（预设1：春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水让小苗喝个 饱。预设2：春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！）5、学习儿歌和春天捉迷藏小伴侣们喜爱做嬉戏吗？喜爱玩捉迷藏吗？接下来我们一起来 念一首好玩的儿歌：和春天捉迷藏（生表演）（1）、用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。（生自由练读）（2）谁能来给我们加上动作，表演一下（指名表演）（3）我们一起来做着动作念一念吧（齐读）三、找春天春天
4、到了，一走进校内，我们就看到校内里嫩绿的小草，黄色的 花儿，还可以闻到阵阵的花香，可是春姑娘在和我们捉迷藏，我 们一起去找找她吧！1、做观看预备 你知道什么叫观看吗？观看有许多方法，看是一种，你还知道什么？（看、听、闻、尝、摸）2、找春天接下来让我们带上这五件观看法宝到校内里找春天。（将同学带到操场上，以四人小组为单位，去查找春天）3、汇报你找到春天了吗？你发觉了什么？（春天到了，燕子飞回来了；春天到了，漂亮的小花开了；春天到了，天气温和了；）春天是个美妙的季节，大自然会发生奇异的变化，处处布满了各 种各样的声音，沙沙沙、轰隆隆、呱呱呱你还知道什么声音 啊？是谁发出来的？（春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水 丁丁冬冬）四、总结今日小伴侣们说了春天，找了春天，和春天玩得真快乐，信任小 伴侣们对春天肯定有了更深的了解，也更加喜爱春天了吧！五、课外延长让爸爸妈妈带你们到户外去找找春天。