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1、专题练10语段压缩与评价（限时:20分钟）一、阅读下面的文字，完成题目。9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过山东省学生体质健康促进条例（以下简称 条例），自2018年11月1日起施行。条例规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理， 指导学生科学规范使用电子产品：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。这是新时代全国 首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。条例原文：第二十四条 中小学校应当向学生传授科学用眼的知识和方法，组织在校学生每天至少开展两次视力保 健活动，每学期至少开展两次学生视力状况检测。中小学校、未成年学生的父母或者其他监护人应当及时 纠正学生
2、不正确的阅读和书写姿势，引导、督促学生控制近距离用眼时间，保证学习、生活场所良好的照 明条件，预防学生视力下降。中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个 人手机、平板电脑等电子产品带入课堂；发现学生将上述个人也子产品带入学校的，实行统一保管。未成 年学生的父母或者其他监护人应当控制学生使用电子产品的时间。（1）阅读以上材料，拟写一则新闻标题。（不超过2（）个字）（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。【答案】山东省严禁中小学生带手机等电子产品进课堂山东通过立法形式严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，同时增
3、加户外体育运动时间， 为近视眼防控提供了法律依据，能够切实有效降低青少年近视发生率。【解析】小题1：本题考查筛选概括信息的能力。具体考查为新闻拟写标题的能力。解答此类问题，要思考 新闻的结构和语言特点。新闻“标题”要生动，能吸引读者；要简洁，标题是对主体的高度概括。在组织 答案时，可结合六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）对导语部分进行删减。注意字数限制。 本题需要重点关注新闻要素，分析可知，“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”为新闻 的主要信息。小题2：本题考杳学生拟写新闻评论的能力。新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论 的总称。它的特点是：观点明确，见解
4、独特，立意新颖，论述精当，文采斐然；吸引读者。解答此题，基 本方法是审清题意，明确要求；恰当运用议论性语言，使语言新鲜、活泼，有感染力。解答此题，首先要 观点明确，其次要分析合理，可以从同中求异，因果溯源，角色定位、行为导向、实质、影响等等角度入 手，注意语言晓畅，条理清晰，有思辨性。本题评述时可以从目的、问题、背景、对策、意义等方面进行。二、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关健信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2021年2月13日，中科院大气物理研究所联合全球13个研究单位，发布了一份涵盖2020整年的全球 海洋环境变化研究报告，报告称，受新能肺炎疫情影响，2020年全球碳排放
5、量出现小幅下降，但全球海洋 温度仍持续上升。全球90与以上的热量是被海洋吸收的，与2019年相比，2020年全球海洋上层2000米吸 收的热量增加了 2X1022焦耳，这些热量可使13亿个1.5升电热水壶的水同时烧开。此外，海洋层结的加 强还会抑制海洋垂向热量交换和溶解氧榆送，进一步导致海洋升温。【答案】中科院大气物理研究所发布2020年全球海洋环境变化研究报告，指出疫情下全球海洋温度仍持续 上升，海洋层结加强会进一步导致海洋升温。【解析】本题考查学生压缩语段的能力。根据新闻报道的内容分析，本新闻的主要事件是“中科院发布研 究报告及其主要内容”，其中需要具体指出什么人，什么报告和报告内容。本则
6、新闻可从“报告称”处分 为前后两层，第一部分可提炼出的关键信息有“中科院大气物理研究所”“发布了一份涵盖2020整年的全 球海洋环境变化研究报告”，交代了新闻的主体事件。第二部分关键信息有“全球海洋温度仍持续上 升” “海洋层结的加强还会抑制海洋垂向热量交换和溶解氧输送，进一步导致海洋升温”，介绍的是报告 的内容，主要是关于海洋温度持续上升的情况：此处还要注意一个关键信息“受新冠肺炎疫情影响”。综 合以上两部分，构成“事件主体+内容”的形式，将主要信息用主谓的句式连缀成句即可，表达要简洁，注 意字数的限制。三、将下面这则新闻压缩成60个字以内的文字，要求保留关键信息，句子简洁连贯。受疫情影响，
7、今年1月至4月，全国一般公共预算收入和税收收入同比分别下降14.5%和16.7%。另一 方面，要实现“六保” “六稳”、利民惠企又离不开资金鼎力支持。中央财政建立2万亿元特殊转移支付 机制，直达市县基层，另又进一步加大减税降费力度，预计全年为企业新增减负超过2.5万亿元一增一 减，数额巨大，平衡收支压力，财政必须在能节流的地方锚铢必较。党和政府将目光投向自身，中央政府 带头大幅削减预算，印证了党没有自己特殊的利益，任何时候都把群众利益放在第一位。6月11日，102个中央部门集中向社会公开预算，大多数中央部门的“三公”经费预算大大压缩，不 少部门降幅超过50乐一般公共预算拨款同样大幅缩减，财政部
8、压减50舟,民政部在多项支出上甚至压减100%, 如此“晒预算”，显然是对中央政府带头过紧日子要求的坚决贯彻落实。【答案】中央财政建立2万亿元特殊转移支付机制并加大减税降费力度，政府带头大幅削减预算，多个部 门向社会公开预算。【解析】本题考杳学生语言表达之压缩语段的能力。第一段主要叙述了因疫情影响，中央政府和中央财政 建立2万亿元特殊转移支付机制、进一步加大减税降费力度、带头大幅削减预算的内容。其中，“受疫情 影响，今年I月至4月，全国一般公共预算收入和税收收入同比分别下降14.5%和16.7%”是对在疫情影响 下全国一般公共预算收入和税收收入下降的具体描述；“另一方面，要实现“六保”“六稳”
9、、利民惠企 又离不开资金鼎力支持”是对资金重要性的具体说明；“预计全年为企业新增减负超过2.5万亿元”“一增 一减，数额巨大，平衡收支压力，财政必须在能节流的地方锚铢必较”是对中央财政采取节流措施的具体 解说；“党和政府将目光投向自身”“印证了党没有自己特殊的利益，任何时候都把群众利益放在第一位” 是对中央政府以民为本的伟大精神的具体阐释。这些信息是对主要内容“中央财政建立2万亿元特殊转移 支付机制，直达市县基层”“加大减税降费力度”“中央政府带头大幅削减预算”的补充说明，是可以删 去的信息，因此，第一段可以压缩为：中央财政建立2万亿元特殊转移支付机制并加大减税降费力度，政 府带头大幅削减预算
10、。第二段主要叙述了 102个中央部门向社会公开预算的内容。其中，“6月11 口 ”是 时间信息，“大多数中央部门的“三公”经费预算大大压缩，不少部门降幅超过50%, 一般公共预算拨款 同样大幅缩减，财政部压减50%,民政部在多项支出上甚至压减100%”是“晒预算”的具体数字，“如此 晒预算，显然是对中央政府带头过紧日子要求的坚决贯彻落实”是中央部门公开预算的意义和影响， 是可以删去的信息。因此，第二段可以压缩为：多个部门向社会公开预算情况。将第一段和第二段压缩的 内容综合起来，全文可以压缩为：“中央财政建立2万亿元特殊转移支付机制并加大减税降费力度，政府 带头大幅削减预算，多个部门向社会公开预
11、算情况。”最后还要检查字数，看是否符合题干中“60个字以 内”的要求四、阅读下列文字，根据要求完成题目。松脂是指松树中含有的树脂或者从松属树木中分泌出来的一种黏稠的液体，它在树脂道中流动，松脂 都是一滴一滴往外流，这个过程很耗时，可以延续十几甚至几十个小时。松脂还是生产松香、松节油的主 要原料。松脂是松树光合作用的产物。在阳光的照射下，松树叶中的叶绿体不断吸收和利用光能进行光合作用， 并在叶绿素和晦的共同作用下，将吸收的二氧化碳和水转化为能量丰富的有机化合物，即蛋白质和糖类等 物质，并产生氧气。而生成的糖类再通过一系列生物化学反应，经过各种中间产物，后在木质部的分泌细 胞中生成了松脂。所以，若
12、要增加松脂产量，则需要松树有繁茂的枝叶、发达的根系和充足的光照，为松 树提供充足的营养并增进树木的生理代谢，从而使光合作用能够更充分的进行，才能获得更多的松脂。6 .请根据材料第一段内容给“松脂”下定义，不超过50个字。7 .下列是根据材料第二段概括松脂形成过程的流程图，请在方框或括号内填写合适的内容，每处不超6个 字。的作用【答案】6.松脂是松树中含有的或者从松属树木中分泌出来的被用作生产松香、松节油的主要原料的一种 黏稠液体。7.有机化合物（糖类物质）生物化学反应【解析】6.本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。解答本题首先找出“松脂”的性质、特征和功用的 些句子。如“松脂是指松树中含有的
13、树脂或者从松属树木中分泌出来的树脂”这是“松脂”的特征；“它 是一种黏稠的液体”这是“松脂”的性质；“松脂还是生产松香、松节油的主要原料”这是“松脂”的功 用。然后采用判断单句的形式，即“松脂是一种黏稠液体”的形式，把“松脂”的性质、特征和功用 的一代句子换成定语的形式放到单句中即可。7.本题考查学生语言表达之图文转换以及提取关键词的能力。根据“松树叶中的叶绿体不断吸收和利用光能 进行光合作用，并在叶绿素和酶的共同作用下，将吸收的二氧化碳和水转化为能量丰富的有机化合物，即 蛋白质和糖类等物质，并产生氧气”，可概括出松脂形成的关键步骤是：松树叶中的叶绿体先进行光合作 用，然后在叶绿素和酶的共同作
14、用下，转化为有机化合物。根据”而生成的糖类再通过一系列生物化学反 应，经过各种中间产物，后在木质部的分泌细胞中生成了松脂”，可知生成的糖类要通过一系列生物化学 反应才能生成松脂。最后根据流程图中已经提供出的步骤进行补充，补充有机化合物（糖类物质），补 充生物化学反应。五、阅读下面的文字，完成题目。中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年 我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80. 3%,较2016年的79. 9%有所 提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73. 0%,较2016
15、年 上升了 4. 8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22. 8%,较2016年 的17. 0%提高了 5. 8个百分点；017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中， 1417周岁青少年的听书率最高，9一13周岁少年儿童和08周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的 方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语 音推送听书的也占一定比例。学科网（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。（2）针对上述消息
16、所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。【答案】（1）示例：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。（2）示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读 方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。【解析】此题考查对消息的把握。该消息分为两段，第一段陈述了两个事实，一是综合阅读率提升；二是 数字化阅读率上升。综合起来可概括为“综合阅读率和数字化阅读率双增”。第二段主要阐释“有声阅读 成为新的增长点”。第二题要求考生对消息中反映的社会现象进行评述。考生要注意到消息中出现了数字 化、有声阅读等与科技相关的词语
17、，考生一方面可对阅读率的增长加以肯定，也可以适当分析科技给阅读 带来的负面影响。六、阅读下面的新闻报道，根据要求完成题目。2020年，超级“网红”马保国横空出世，雷倒众生。这个69岁的老人，自称是浑元形意太极拳掌门人。 2020年5月17日，马保国和搏击教练王庆民擂台切磋，短短的半分钟之内，被三次击倒。三天后，他重新 出现在大众视野之中，并引发全网刷屏。2020年11月15日，马保国发文回应其视频遭各类恶搞剪辑：网 络信息很乱，希望大家清晰明辨，马老已回归平岸生活，远离武林是非圄子。2020年11月28日，人民日 报发文马保国闹剧，该立刻收场了，公开批判马保国爆火现象。各网络平台纷纷下架与他相
18、关的视频、 图片等。（1）请用对联的形式拟写这则新闻的标题，不超过15个字。（2）针时这则新闻，请写一段评论性文字，字数不超过80个字。【答案】（1）示例1：浑元功法难保国，网络言论易守则示例:2：审丑狂欢无底线，闹剧收场有边界示例3：闹剧不可无边界，审美尚需有标准示例4：为博流量无不能，哗众取宠终有度（平仄可不作要求）（2）马保国现象是互联网喧嚣的集中爆发。炒作“马保国”让我们看到了网络“流量至上”冲破价值 底线的一面。审丑狂欢，不能无底线。马保国热潮的退去，使我们看到网络理性的可贵。【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。小题1：要求学生拟写新闻标题。拟写新闻
19、本题，首先要准确概括新闻的主要事件，该新闻主要是写马保国 因一场闹剧而爆火，成为超级“网红”，最终在舆论面前收场的事件；然后根据这一事件提炼关键词语， 如“浑元形意” “闹剧”“立刻收场”“爆火现象”等；最后，按照对联的形式特点，以对称结构的形式 组织语言表述即可。小题2：要求针对这则新闻，请写一段评论性文字。首先针对这一新闻事件亮明观点，要善于抓住事件的本 质，可以从马保国恶意炒作的角度，也可以从网络言论的角度，注意观点、立场要鲜明；然后结合新闻事 件展开具体分析评论，也可以适当从该事件引申出去，联系社会现实分析，指出其危害性、意义或影响。七、阅读下面的文字，根据要求回答问题。乌龟和兔子美詹
20、毋斯瑟伯杨立新 冷杉译从前，有一只年轻的乌龟，在古书上读到乌龟在跑步比赛中打败兔子的故事。他也读了他能够找到的 其他所有的书，但是没有一本书里有兔子在比赛中打败乌龟的记载。这只博学的乌龟自然而然地得出他比 兔子跑得更快的结论，于是动身前去寻找兔子，想和他再比一场。在路上，他遇到了黄鼠狼、白轴等许多 想跟他赛跑的动物，然而当乌龟问他们是否能比兔子跑得快的时候，他们都回答“不能”。“那我在你们 身上浪费时间是毫无意义的。乌龟说。终于，乌龟遇到了一只兔子，并向他下了战书。“你用什么来跑呢？ ”兔子问。“你不用操心那个， 只读读这个就行。”乌龟让兔子读古书上的故事，连同结尾的寓意跑得快的并不总是跑得快
21、全都 让兔子看了。“胡说！你一刻钟都跑不了 15米，而我1秒多就能跑完15米。” “瞎说，你可能连1秒都 坚持不了。” “我们走着瞧！ ”于是他们标出了 15米长的一段路程。其他动物全都围拢过来。一条猎 狗开了一枪，比赛开始了。等到兔子跑过终点线时，乌龟刚刚迈开步。（摘自人民文学出版社当代寓言集，有删改）（1）邻居家读一年级的小孩请教你上面这个故事是什么意思，请你考虑对方的年龄段，用浅易、得体的语 言告诉他合适的寓意。（不超过50个字）（2）甲、乙两位大学生读完寓言后，分别用一句话表达了自己对寓言的理解，你觉得谁写得更好？请给出 理由。甲：一把新扫帚也许扫得干净，但是，永远不要相信一把老锯子能
22、锯得更好。乙：一杯鲜牛奶也许营养很好，但是，永远不要相信一盒过期牛奶能让你更健康。【答案】（1）小朋友多读书、多掌握知识当然很好，但也不要只相信书本上的话。/在生活中检验书本知识 的正确性也很重要。或：除了书本，在生活中积累经验也很重要。（2）答案示例：乙的结尾相对更好。甲（或乙）言简意赅地表达了对寓言的理解：新知识或许有用，陈旧 的知识则往往已落后于发展变化的现实。甲和乙都采用了比喻的方式来说明寓意，但乙选用同一喻体牛奶 比喻知识，比选用不同喻体的甲表意更明确，更易使人理解。【解析】（1）本题考查学生语言表达简明、生动、得体 能力。首先理解这个故事的寓意。这只年轻的乌龟通过读书得出了乌龟比兔
23、子跑得更快的结论，并去找兔子比赛: 甚至在比赛前它还信心满满地对兔子说“你不用操心那个，只读读这个就行”，让兔子读古书上的故事； 比赛结果当然是兔子赢了，”等到兔子跑过终点线时，乌龟刚刚迈开步”。这个故事告诉我们，“尽信书 不如无书”，不能迷信书本上的知识，要通过实践得出正确的认知。题目给出了谈话的语境，面对一个“一年级的小孩”，当然要用他能听懂的语言告诉他故事的寓意。因此 表述时要用通俗易懂的话来表达，并且尽量简洁，比如“小朋友多读书、多掌握知识当然很好，但也不要 只相信书本上的话” “除了书本，在生活中积累经验也很重要”等。（2）本题考查学生分析鉴赏的能力与综合语言表达能力。甲说的“新扫帚”比喻新知识，“扫得干净”是说新知识有用处；“老锯子”比喻旧知识，“永远不要相 信一把老据子能锯得更好”意思是旧知识对解决现实问题已经过时，帮助不大，也就是陈I的知识则往往 已落后于发展变化的现实；乙说的“鲜牛奶”比喻新知识，“也许营养很好”是说新知识有价值；“过期牛奶”比喻陈旧的知识，“永 远不要相信一盒过期牛奶能让你更健康”意思是旧知识对人没有什么用处。二者表达意思相同，且都采用比喻方式说明寓意。不同点在于，甲的喻体是两个不同事物，乙的喻体都是 “牛奶”，比选用不同喻体的甲表意更明确，更易使人理解。因此乙写得更好。