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大班科学活动纸是大力士活动目标：1、通过多次操作，探索纸的力量变化。2、乐于参与科学活动，萌发对科学现象的兴趣。活动准备：餐巾纸、水袋、水桶、小框、展示板活动过程：1、出示餐巾纸和一袋水，引起幼儿的兴趣。“小朋友看，老师带来了什么？ ”“现在我要用这张餐巾纸提起这袋水，你们觉得能成功吗？为什么？ ”个别幼儿猜测并讲述想法。教师尝试。“为什么纸会断？ ”幼儿讲述想法。教师记录。2、幼儿第一次操作。“这袋水怎样用餐巾纸才能提起来？ ”教师介绍操作材料和要求。幼儿探索要几张餐巾纸才能提起一袋水。“你是用几张餐巾纸提起一袋水的？”请一名幼儿演示。“为什么一张纸不行，三张合在一起就可以呢？ ”教师小结并记录。3、幼儿第二次、第三次操作。“只用三张餐巾纸能提起两袋水吗？ ”幼儿尝试，教师记录。教师尝试。“我的三张纸跟你们的一样吗？哪里不一样？我把三 张纸变成什么样了？教师小结并记录。幼儿尝试把三张餐巾纸拧成纸绳后进行第三次操作。4、幼儿第四次操作。比较成功与暂时没成功的幼儿的纸绳。”这两根纸绳有哪里不一 样？”教师小结。幼儿将纸绳拧得更细更硬，尝试第四次操作。请个别幼儿演示。教师记录。5、出示大水桶，激发兴趣。“用纸绳提起一大桶水能成功吗？ ”教师尝试。6、活动结束。