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1、小学五年级下学期语文教研组工作总结学校五班级下学期语文教研组工作总结一学期来，我们五班级语文教研组的六位老师，团结协作，真抓 实干，兢兢业业，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量， 全面提高同学的语文素养为目的，扎扎实实地开展语文教学工作。 一、以学校的教研工作为依托，提升老师的科研水平，提高同学 的学习成果。学期初，依据科研处的工作支配，本教研组经过组员的争论，依 据本班级同学的学习状况，我们制定出切实可行的教研方案，用 以指导本学期的教学工作。三月份，我和赵静老师先后赴河南沁阳永威学校学习，充分领悟 了永威的精髓，并把自己的所学所悟进行了沟通，还在自己的课 堂上付诸实施。赵静老师为全校
2、老师上了一堂汇报课，获得领导 老师的全都好评。庆云县试验学校的老师来我校学习，赵静老师 为他们上了一节展现课，得到与会领导和老师的全都赞扬。四月份，德城区进行“中华经典诵读竞赛”，学校把这个艰难的 任务交给了我们五班级，王立英老师、赵静老师和我，整合背诵 的内容，选择小主持人，在各班选择演员，一丝不苟，在音乐老 师的关心下，我们的节目取得了区一等奖的好成果，并在读书节 启动仪式上，家委会联谊会上，六一儿童节时，屡次胜利的演出， 得到各级领导、家长、同学的高度赞誉。在作家进校内活动中，我们引导同学阅读了沈石溪的动物小说, 并延长到他的系列小说。在活动中，我执教了象王泪的班级 读书会，得到了作家的
3、确定。本学期，我们参与了第七届冰心征文大赛，第十二届华人作文大 赛，“幸福德城”征文，“绿色家园”的环保征文等五次征文竞赛， 每个班每次都会有十多名同学分获一二三等奖，进一步激发了同 学写作的爱好和写作的欲望，提高了同学的写作水平。在“幸福 杯”征文中，五班的高舒淇和六班的王立彬同学的作文发表在小 神笔作文刊物上。学期初，在教育处的协调下，我们更换了学校大门口宣扬栏的同 学作品展现；组织每班同学在学校阅览室进行了大阅读，各班老 师细心选择适合本班同学阅读的书籍，同学感受阅读的氛围，享 受到阅读的乐趣。依据学校的支配，我们还组织了月检测，注意 考查同学对基础学问的把握，对于成果不满80分的后进生
4、，我 们会再次让他们做一遍，再一次的巩固复习，进一步加强了后进 生对基础学问的把握，效果还是不错的。本学期，我们充分的利 用学校的校本写字教材，周一下午的写字课，我们统一写字内容, 统一指导内容，注意同学的书写姿态和书写质量，经过一学期的 训练，同学的书写水平有了很大的提高。五月份，我们组织同学 进行了作文竞赛，老师们轮换监场，最终并依据成果找到自己班 的差距，找到努力的方向。二、抓好组内教研，提高老师的教学效率，丰富同学的学问水平。学期初，我们组织同学提前购买了学校语文资料包，利用早 晨、中午的时间引导同学朗读、背诵，提前为升入六班级做好铺 垫。面对我们五班级同学普遍阅读水平不高，作文水平不
5、够高的现状, 学期初，我们在教研方案里就把阅读和习作作为本学期教学的重 难点。在阅读上，我们依据阅读考级手册上的推举的阅读书 目，引导同学大量阅读，指导同学摘抄，写读书笔记，进一步提 高同学的阅读水平。我们又有效的把课内外结合起来，学了冬 阳童年骆驼队，我们让同学读城南旧事，学了祖父的园子， 读呼兰河传，学了半截蜡烛，我们又找出课文让同学阅读； 学了刷子李，我们找到俗世奇人的文章，读给同学听； 学了金钱的魔力，让同学读百万英镑。平常，我们加强小 练笔的练习，学了草原，我们引导同学学习本课借物抒情的 写作方法，进行了景色描写的片断练习；学了白杨，我们给 同学供应了写作范式，指导同学夸夸祖国的建设者；学了刷子 李，指导同学抓住人物的一个特点，仿照课文来写，这是同学 写人的作文中效果较好的一篇；学了彩色的非洲，让同学仿 照课文的表达方法，写了彩色的德州。通过一学期的努力， 同学的阅读水平和写作水平有了较大的提高。三、不足和改进措施我们五班级同学在阅读和写作上还亟待提高，书写水平离我们的 要求还很远，下学期，在加大阅读量的基础上，教给同学阅读方 法；习作方面，多给同学供应范式，进行片段练习，引导同学学 习自己喜爱的作家的作品的风格，渐渐形成自己的风格。前方的路任重而道远，我们会再接再厉，让同学取得更大的进步。