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1、智能配电网技术课程教学大纲课程中文名称：智能配电网技术课程英文名称：Smart Distribution Grid课程编号：204T0605学分：1学时：16 （其中：讲课学时：16）先修课程：高等数学、大学物理、电路原理、电力系统分析基础、电力系统继电保护适用专业：智能电网信息工程课程类别：专业拓展课程/选修使用教材：配电网自动化技术，郭谋发，机械工业出版社，2012年开课单位：电气与新能源学院课程简介：配电网自动化技术”是电气工程技术与信息技术，通讯技术和自动化技术交 叉而成，其授课内容涵盖了配电网一次系统和二次系统，重点介绍配电网自动化系统的组成 以及各个子系统的基本原理和理论基础。是直
2、接讲授电力系统基层运行维护知识的一门专业 课程，对于本专业学生而言，具有重要意义。一、课程性质配电网自动化技术课程是智能电网信息工程专业的专业选修课。智能配电网技术是新 兴智能电网技术的分支，主要介绍配电网自动化的基本概念、配电网及一次设备、配电网自 动化数据通信、配电网馈线自动化等内容。本课程的特点是具有较强的工程性、理论性和学 科交叉性。二、课程目标：课程目标1:通过本课程学习，强化学生的“四个自信:帮助学生初步掌握科学的方法 论和认识论，塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。课程目标2：能针对一个智能电网复杂工程问题建立合适的数学模型，并利用恰当的边 界条件求解，将工程基础和专业知识用于
3、智能电网工程问题的分析和优化并对工程方案进行 优化和改进。课程目标3：能认识到解决与设计配电网自动化的复杂工程问题有多种方案可选择，通过专业文献阅读、课题研讨、虚拟仿真、实验测试等手段，寻求配电网自动化系统中可替代 的解决方案。课程目标4：能够针对与配电网自动化系统工程设计与产品开发的特定需求，通过模型 构建对工艺设计、系统参数和设备指标进行计算，并在设计中体现创新意识。三、课程目标对毕业要求的支撑关系四、教学内容及要求毕业要求毕业要求指标点课程目标对 毕业要求的 支撑关系1.工程知识1.4能够将数学、自然科学、工程科学的知识和数学模型方法用于 智能电网专业工程问题解决方案的比较与综合。课程目
4、标1课程目标22 .问题分析2.3能认识到解决智能电网专业工程问题有多种方案可选择，会通 过文献研究寻求可替代的解决方案。课程目标1课程目标33 .设计/开发解决方案3.2能够针对智能电网专业工程设计与产品开发的特定需求，完成 元件和系统的设计，在设计中体现创新意识。课程目标1课程目标4第一章绪论.教学内容（1） 了解智能电网的概念、特点以及发展的时代背景了解智能配电网的概念、功能特征、以及国内外发展概况（2） 了解配电网自动化的概念及意义本课程的内容和特点1 .重点难点：本课程的内容和特点。2 .课程思政融入点：建设新型电力系统，助力实现双碳目标，构建以新能源为主体的 新型电力系统中，配电网
5、自动化技术起着重要的技术支撑作用。3 .考核要点：智能配电网的概念、功能特征；配电网自动化的概念及意义。4 .教学方法：本章教学主要采用讲授、多媒体教学、课程作业、研究式教学等教学方法 与手段。5 .作业安排：智能电网发展技术调研报告。第二章 配电网的一次设备.教学内容：（1） 了解配电网的接线方式了解配电网的一次设备（2） 了解开闭所、环网柜、电缆分支箱、配电站等了解配电网的接地方式1 .重点难点：配电网的环式接线、配电网的接地方式。2 .课程思政融入点：将我国主要配电网接线方式与接地方式，与发达国家相关产业对比,培养学生的科学情怀和求真务实精神。3 .考核要点：配电网的一次设备的功能、特点
6、；配电网的环式接线、配电网的接地方式。4 .教学方法：本章教学主要采用讲授、多媒体教学、课程作业、研究式教学等教学方法 与手段。5 .作业安排：本章习题2-3题第三章配电网的数据通信1 .教学内容：（1）掌握数据通信系统的基本组成和性能指标2） 了解数据传输方式和工作方式2 3）掌握数据通信的差错检验4）掌握配电网自动化的通信方式和通信规约3 .重点难点：循环冗余校验、配电网自动化常用的通信规约。4 .课程思政融入点：从数据通信技术等方面介绍，了解与配电网通信技术相关的国家和行 业标准，培养学生求真务实精神、工程伦理意识。5 .考核要点：数据传输方式和工作方式；数据通信的差错检验的原理和特点。
7、6 .教学方法：本章教学主要采用讲授、多媒体教学、课程作业、研究式教学等教学方法 与手段。7 .作业安排：本章习题2-3题第六章配电网馈线自动化1 .教学内容：（1） 了解馈线自动化的模式掌握基于重合器的馈线自动化的基本原理（2） 掌握基于馈线监控终端的馈线自动化的基本原理了解馈线自动化系统设计的过程2 .重点难点：基于重合器的馈线自动化、基于网基结构矩阵和网形结构矩阵的定位算法。3 .课程思政融入点：培养学生科研自信，了解工匠精神。4 .考核要点：基于重合器的馈线自动化的基本原理；基于馈线监控终端的馈线自动化的 基本原理。5 .教学方法：本章教学主要采用讲授、多媒体教学、课程作业、研究式教学
8、等教学方法与手段。6 .作业安排：本章习题2-3题五、教学内容对课程目标的支撑关系章节教学内容学时分配支撑的课程目标讲课实验实践第一章绪论21、2第一早配电网的一次设备41、2、3第三章配电网的数据通信41、 2、 3、 4弟八早配电网馈线自动化61、 2、 3、 4六、考核方式及成绩评定标准1 .课程考核方式：闭卷考试占60%,平时成绩占40%。平时成绩包括课堂表现15%、课堂讨论10%、考勤15%o2 .课程考核评分标准支撑 毕业要求课程目标考核与评价方式合计平时成绩（40%）期末考试（60%）课堂 表现 15%课堂 讨论 10%考勤 15%闭卷考试课程目标155指标点1.4课程目标215
9、2035指标点2.3课程目标3102030指标点3.2课程目标4102030总分占比4060100课程目标考核要求评分标准高于预期达到预期低于预期优秀良好合格不合格1 .通过本课程学习，强化 学生的四个自信，帮助 学生初步掌握科学的方法 论和认识论，塑造学生正 确的世界观、人生观和价 值观。（5分）平时表现课堂讨论54332 .能针对一个智能电网复 杂工程问题建立合适的数平时表现课程作业31-3526-3017-2517学模型，并利用恰当的边 界条件求解，将工程基础 和专业知识用于智能电网 工程问题的分析和优化并 对工程方案进行优化和改 进。（45分）单元测试 课堂讨论 课程考试3 .能认识到
10、解决与设计配 电网自动化的复杂工程问 题有多种方案可选择，通 过专业文献阅读、课题研 讨、虚拟仿真、实验测试 等手段，寻求配电网自动 化系统中可替代的解决方 案。（30分）平时表现 课程作业 单元测试 课堂讨论 课程考试27-3024-2618-23184 .能够针对与配电网自动 化系统工程设计与产品开 发的特定需求，通过模型 构建对工艺设计、系统参 数和设备指标进行计算， 并在设计中体现创新意 识。（20分）平时表现 课程作业 单元测试 课堂讨论 课程考试27-3024-2618-2318七、参考书目:L秦立军马其燕.智能配电网及其关键技术.北京：中国电力出版社，20102,程利军.智能配电网.北京：中国水利水电出版社，2013八、教学参考资源：无九、大纲说明在该课程实际教学过程中，如有与该大纲有关要求不一致的地方，由课程负责人提出修 改意见，经系主任、主管院长签字后可以修改并执行。