小学教师家访心得体会1.docx

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1、小学教师家访心得体会1小学老师家访心得体会1本学期，我校开展了“爱心家访活动，在我走访的学生中有一名 是单亲家庭的孩子。走访中我发现由于家庭的破裂，导致家庭教育残 缺不全，生活在单亲家庭中的孩子，往往缺乏较好的教养和学习上的 指导。同时，家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影，真可谓城门 失火，殃及池鱼。在今后的教育工作中，还需要我们用爱心为他们 撑起一片温馨的天空，因为这些娇嫩花朵更需要阳光雨露的滋润!孙某某，一个比较多动的学生，长得比较小，上课时也不能仔细 听讲，课后作业更是一塌糊涂。通过和他母亲的交谈，得知其父亲也 在威海，但是从来不过来探望母子二人，从孩子7岁到现在孩子就没 有见过爸爸。母

2、亲靠每月1200元的工资维持二人的生计。了解了他的家庭情况，我从他的家庭情况入手，和他谈感恩， 要感恩自己的妈妈，是妈妈每天的辛苦付出，才有他在宽敞明亮的教 室学习的机会。但凡他有一点进步就表扬他，一个星期过去了，我发 现他再也没有拖欠过作业，上课听讲也比以前仔细了许多。家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校 对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中 的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良 行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生 的教育。同时老师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去 转变家长的一些观念

3、，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理进展。老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思 想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症 下药。在家长、学生、老师三方面对面的时候，这种直接的沟通更容 易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大 多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家 长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己 的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在 学习、劳动等方面都表现得比较懒散。通过对学生的家访，使家长的 某些观点悄悄的

4、发生了一定的改变，从而使家庭对老师工作的理解化 为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质 的进展。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭 气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。老师亲自上门家访也 能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得 不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老 师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发 起他们潜在的学习爱好。”爱好是最好的老师，也就是最好的学习动 力“，尤其是七班级的学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对 老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无

5、限的吸引力, 这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。在这次家访活动中也发现了一些问题。如：1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生 心理放纵；2、单亲孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学 生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于 溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表 现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。总之，家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分 之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚

6、的期望。在家访时 的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成 凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对 老师的要求也随之提高，作为一名老师，深感责任重大，对今后的 工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家 长、孩子的希望。尤其是初中的学生，正是思想与行为习惯波动最大 的时期。良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程 中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看 到家长和孩子们的兴奋样子，很有幸福的感觉家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“ 三尺门外”，倾心奉献，把家访工作作为我教书育人的必修

7、课，持之以恒地做下去。小学老师家访心得体会5这个学生，家访之前我已经有过一次应对面的沟通。三班级刚开 学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正。我每次上课几乎都要提醒 好几次，而且每次都是慢慢走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲 他的桌子。这样做效果还不错，但是没过几天，这着居然不顶用了。 我明白如果孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远 不够的，于是我选取了一个适宜的机会找到他，与他谈了关于坐姿的 问题以及他需要改正的一些缺点，谈话时光不长，但他当时的态度却 出乎我的意料：他仔细听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您相 信我。说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。几秒钟后, 我

8、说：我相信你，我一向都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结 束了。他回了教室。之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了， 这孩子难道真的改过了？能不能就着这个机会鼓舞鼓舞他，调动一下 他的学习用心性呢?带着期盼我走进了他的家门。那天是周日，我去 的有些早，他妈妈正在做早饭。一听说我的来意，立即将我拉进屋, 让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜 又是紧张。我一见这情形，我说：许毅，你放心，老师不是来告状 的。这时的他，脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说，她倒 有些急了说：老师，这么早不知您有什么重要的事情没有?该不是他 犯错了吧?我让他们都坐下。我说：

9、孩子这段时光进步可大了。之 后我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。能够想象他妈妈心里 必须美滋滋，因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。谈话最后告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子说，这段时 光他挺兴奋的，因为他真的感受到了进步的滋味。小学老师家访心得体会6家访是老师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育 教学工作的重要补充。它是老师关爱学生的一种表现,也是老师与家 长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。通过家访, 可以保证学校两条腿平衡走路，促使学生健康进展。正如一位教育 家所言：教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就 会取得意想不到的效果。一次家访就是

10、一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学 习生活中发生很大的改变。对于一些所谓淘气问题学生的家访, 老师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误, 更要善于发现孩子身上的闪光点。现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭 教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的 心理放纵，让学校教育工作难上加难。正因为家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以 至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方 面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的 难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对 子女的思

11、想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持, 甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展 很不顺利。家访让我感受颇深：第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致 了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系, 了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感 情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了 一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生, 热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进 展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济 状

12、况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好 多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，到什么山唱什 么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是 六十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚 厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感 责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任 老师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培育，品德的陶 冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格

13、要 求和爱的鼓舞相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育 并重，提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力 量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向， 并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理 品质;注重孩子的养成教育，注重进展长远利益，为自己和孩子的将 来着想。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。小学老师家访心得体会7我在这个寒假里面，也是通过家访，更加的了解了学生的一个情 况，同时通过与家长的一个沟通，更加的清楚如何的去做，能更好的 去把学生教育好，这次的家访也是有一些感悟和心得。家长的配合是非常重要的，之前我也是觉得

14、只要自己做好了工作 就好了，那样学生们就能学好，但是这次家访也是让我知道，如果家 长们不配合，其实我的工作并不能做得很好，很多学生在学校是一个 样子，但是到了家里又是另一个样子，如果这种习惯不养成，其实很 多方面都会学得不好的，而家长们也是在家庭里要有一个监督的作用, 让学生们在学校养成的好习惯也是能延续到家庭里面来的，这次的家 访也是有一些家庭不是那么的关怀学生，对于学生在家的一个表现不 是太清楚，要么是忙碌，要么就觉得在学校仔细就好了，到了家庭放 松下就行，但是也是有挺多的一个家长会是愿意根据老师的一个要求, 去要求学生们的，让他们在家里也是和学校一样遵守一些机会，不能 松懈。而通过这次的

15、家访，我也是仔细的和那些比较忙，对于在家松懈 不怎么管的家长做更多的沟通，我清楚学生们的一个成长，一个习惯 的养成必须是靠家长以及我们老师共同的努力才行的，不能学校是好 的，到了家里就松懈，那样的成长也是不那么好的，特别是我们而今 的时间也是非常的紧迫，很多学生在家里的时间也是比在学校的一个 时间长的，更是要在家里自觉，同时也是需要家长们的一个监督。同时这次家访也是让我更加的意识到，平时也是要多和家长们沟 通，以前的时候觉得开家长会沟通就好啦，平时的沟通并没有那么的 多，除了自己忙之外，也是觉得家长们肯定会对学生们负责，对他们 有所要求，但是现在我却是清楚，并不是他们没有要求，而是有时候 他们

16、的教学方法和我们老师是有差别的，个人的想法也是不同的，只 有取得了共识，才能更好的去教学生，所以这次家访也是给我提了一 个醒，以后平时的时候也是要多和家长们沟通，大家达成一个共识， 才能更好的把学生们给教好了。自己不足的一些方面也是需要去改进, 去提升自己的一个教学水平，这样才能更好的去把学生们给带好。 小学老师家访心得体会8家访，对我们老师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与 学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访;说到底是学校与 家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学 生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享 受学校给予的关爱，耐心倾听家

17、长对我们工作的反馈和建议，不仅取 得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感 情。此次家访，是学校统一安排的一次大家访。7月8日早晨开完会后,我深化了一班级等学生家中，进行家访， 感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这 样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手吗？ 我怀着一份忐忑和一种心中涌现出各种美妙的愿望的矛盾心理向学 生家进发。想象着与家长的亲切交谈的各种画面。可当我与家长取得 联系之后，心中不免产生了许多失望和无奈，大部分家长的忙碌让我 深深地体会到：每一个家庭生计是最重要的，对孩子的家庭教育是第 二位的，作为老师，我们无法替孩子

18、选择父母，选择家庭，我们只能 选择面对不同的家庭，面对不同的家长，我们只能选择不同的教育方 式，对孩子多一份关怀，多一份鼓舞。学生陈红的家长对我的到来，感到十分意外，但很兴奋。陈红家 是做杂货生意的，尽管很忙，家长还是坐下来同我进行了交谈。我给 他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育 方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面 促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓舞，最后我说到： 我们牛场小学办得红红火火，学校本期为学生更换了旧桌椅，学生 坐上了崭新的新式的课桌椅，老师内装上了多媒体设备，老师可以利 用现代的科技手段给学生进行上课，学生学习知识不

19、再是枯燥无味了。 但近几年，进城务工人员多，造成班级容量很大，我们有做得不到位 的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的 可以尽管提出来。王海的家长说：万万没有想到老师对学生是如此 牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我知道本学期六. 一儿童节，学校还免费为孩子提供中餐，我孩子还特意给我留了一 个鸡蛋呢！我还听说，家住得比较远的学生，学校还提供了中餐，孩 子不用跑远路回家吃中午饭，你们这是在办人民满意的教育，牛场小 学是我们满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。王臻是个一般的孩子，一般得连他的爸爸都没有足够的自信。面 对我的到来，他爸爸问我们是不是我儿子在学

20、校出了什么事情了？ 我马上解释说：你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了 什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。听 到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子， 贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但 是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好 作业，培育孩子良好的学习习惯。家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸 爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子，因为刘飞爸爸是木匠，长 时间早出晚归，妈妈在孩子的心目中威信不高，儿子的学习习惯又不 是太好，每天回到家里，第一件事情不

21、是完成当天的作业，而是与小 朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到 睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严 加管教。随后，走访了李先磊家爸妈拥有两个店铺，是做建材生意的，蒋 贵德家是做饮食生意的，我去时两家父母都很忙，顾客特别多，家长 没有时间接待我，我只好大体讲明来意，汇报孩子期末成绩，然后我 就离开了。这次家访，我了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、 督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我 们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。很多 家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动 于

22、这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。 让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知 表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的 指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的 指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当 多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心 实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还 有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管

23、、管 不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为 二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中 提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服, 家长也欣然配合。在家访中，我们发现，大多数家长对老师有很多的无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自 家庭，也要来自于老师。只有播进学生心灵深处的真挚的无私的绵延 无尽的爱，才能促进孩子的健康成长单亲家庭的孩子，是一只受惊、受伤的小鸟，情感有时很脆弱, 老师应该多方面的关怀他们，照顾他们，既要做他们的老师，又要做 他们的父母。多给他们生活上的温暖照顾，多给他们精神上的坚强支 持，也可以说应该

24、成为他们生命的支柱。有机会多了解孩子的家庭情况，从而能更好地理解孩子和孩子的 家庭。多进行家访。即做孩子的教育工作，又应该做单亲家庭孩子的 父母的知心朋友，多体贴他们，也要倾听他们的苦衷。多在他们面前 表扬他们的孩子，切忌告状式的家访。把老师教育孩子的构想，多讲 给他们听，和单亲父母共同作培育孩子的规划。单亲家庭的孩子，如同一棵幼苗，我们老师、家长、社会多给他 们充足的阳光，适量的水分，适度的肥料，让他们茁壮地成长吧！ 小学老师家访心得体会2课内比教学，课外访万家活动开展以来，身为一名教育工，我 乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教 书育人的责任心。在做好本学期工作的前

25、提下，我校老师利用课余时 间，下午放学时间，元旦放假时间，对我校的100多名学生进行了家访, 所见所闻，感触良多：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生 话要说，但是平时却难以有机会坐在一起来沟通。家长们的很多想法 对老师的教学和学生的学习是很有帮助的，老师一些建议对家长知道 孩子的学习也很有帮助，所以我深深的体会到了加强家校联系的重要 性。家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我常 常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说: 孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。他们 把教育的责任与希望全部寄托

26、到老师的身上。可怜天下父母心，让家 长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做 好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参加，家访 则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子 更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真 正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。 小学老师家访心得体会9一个月多月的家访活动，终于搞了一个段落，在这次走访活动中， 我感受颇多。一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生家访目的在于与家长沟通情况，交换意见，共同讨论教育学生的 内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对 孩子

27、身体的发育，知识的获得，能力的培育，品德的陶冶，个性的形 成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只 有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。一年来，自始至终，保 持着与家长的联系。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学 生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。二、家访工作长报喜，为后进生的转化制造良好的环境美国心理学家查丝雷尔说：称赞对鼓舞人类灵魂而言，就象阳 光一样，没有它就无法成长开花。家访的目的是关怀、爱惜、转化、 教育学生，而不是因老师管教不了才去向家长告状，因为这无异于 给家长送去一根棍子，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不 能解决任何问题，而

28、且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作 制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是雪中送炭，给 以温暖，多给差生家长报喜。我利用时间去寻找双差生的闪光 点。一个个双差生转化了，一次次给家长报喜是后果进生转化的 良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳 光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的进展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、 个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学 生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析, 到什么山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚

29、 至适得其反。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、 家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽管在这一 方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问， 是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。小学老师家访心得体会10千人老师进万家活动开展以来，身为一名教育工，我也乐观投 身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的 责任心。2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家 长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主 要教育活动。与

30、家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心 进展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的 放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面 对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与 要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工 作将起到乐观的作用。第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了 一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生, 热爱工作。小学老师家访心得体会11为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了 千名老师访万家活动。这两天我和搭班的的老

31、师一起走访了我们班 的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和 重组家庭的孩子。第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很 小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐 床上。家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云 的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他 们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家 长逐渐的放松了，开始和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母 都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的 茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一 看就知道茶

32、几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受, 总是责备他作业那么不干净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间 里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩 子拥入我的怀中。b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。 因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许 久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学，真是辛苦 啊！每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩 白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上 学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很 贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很

33、不错了，要知道他们因 为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们 虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的 收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里 的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很 年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住 条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩 子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。 我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而 在我们班，打工者就占了 70%o这

34、些孩子和所有城市里的孩子一样, 渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳, 坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习 习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家 庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要 有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺 失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有 文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些 孩子一样都会很优秀的！小学老师家访心得体会12去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对 我的家

35、访感到很意外。农村人朴素的念头认为只有孩子犯了错误，才 需要找家长。现在是农忙时间，选择这个时间家访，我当然是希望能和她的父母沟通一下。到她家的时候，只有她父女两个人在家，妈妈去买东西 了。他们热情地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆 设让人看了很舒适，屋里屋外打扫得干干净净，虽不是很阔气，也算 是很温馨了。当我说到她在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄 傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水 果，做事情很是得体。在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的情况下， 鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。 在学习上鹿芬向我反映了一个问题，

36、她说一天下来学习很累，好像没 有时间休息，永远是做不完的作业。我建议她统筹安排时间，先做急 需上交的作、也，课间一定要休息，这并不是浪费时间，只有劳逸结合， 才能事半功倍。我问她父母不在身边会不会想念他们，希望父母留在身边吗。还 没等她回答，她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开 家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他们才回家一 趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担心她吃不好，怕女儿受委 屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不打算出远门了她的父亲 说过几天就和孩子的妈妈一起在附近干建筑队，这样可以多照顾照顾 家，多关怀关怀孩子。我没有多说什么，我想这对父母的决定是明智

37、 的。我只是说她以后要享福了。我看见她脸上露出了甜美的笑容。 小学老师家访心得体会13为了解学生们的家庭状况，我们学校也开展了老师的家访活动。寒假中我走访了我们班的七名学生。通过家访能及时了解学生学习和 生活的情况以及思想动态，我耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议, 不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家 长的感情。在这次家访过程中我的感受颇深。学生刘某性格内向，不和同学 沟通，但成绩很稳定。这次家访主要想了解孩子在家的性格是不是这 样，还是什么原因造成的。我向她的妈妈简要介绍了孩子在校的表现， 面对面促膝长谈，通过了解才知道刘某是单亲家庭，父亲出车祸不 幸离世，就剩下妈

38、妈和年迈的奶奶，自从父亲离世，性格就变得孤僻. 刘妈妈说：再难也要把孩子培育好，一定配合老师工作，一定大力 支持学校的工作。同时在学校我会更关注孩子的成长的。这次家访让家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激老师。 学生李琳儒见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕 我是来向家长”告状”的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是 鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越 说越兴奋，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解 了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照 看、督促孩子。这使得我们肩

39、上的责任更重了。我们没办法选择家长， 我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。很 多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感 动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多 了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认 知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上 的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的 指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当 多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心 实

40、行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还 有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管 不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为 二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中 提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服, 家长也欣然配合。总之，家访让我受益匪浅，既让家长了解学生在校各方面的表现 和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在 家庭中的表现。真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个 社会的教育效果。小学老师家访心得体会14俗话说

41、情感是教育的桥梁，现在的联系方式很多，诸如电话、 手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢？可是当我真正踏 入本次家访之路时，我才体会到了通电话所不能达到的效果。面对面 促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。5月13日我利用休息时间，我深化几个学生家中，进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长 们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部 分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名老师的自豪。很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感 兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落“，自己在 老师的心中不

42、是可有可无的，老师总是在注视和关怀着自己。学生黄 秋景说：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还 要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子, 你看我以后的表现。这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激老 师。学生杜明轩见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措， 由于平时在班级里爱吵闹，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我只 字不提她表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。 在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思考统统都 讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表 现越来越满意。最后，他们一家人依依不

43、舍地把我们送出大门口，并 希望老师常常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照 看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长， 我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。很 多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感 动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多 了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认 知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上 的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的

44、 指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当 多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心 实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还 有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管 不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为 二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中 提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服, 家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现 和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中

45、各方面的情况及学生在 家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学 生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强 对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联 系，同时注重学生的个别教育，真正让所有的思贤娃在老师和家长的 共同陪伴呵护下茁壮成长，见贤思齐！家访心得体会四加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的 家庭情况进行尽可能深化的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思 想、学习和生活，老师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有 助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍 学校开展的主要教育活动，在学校

46、与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展 中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时 还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决 问题的办法。5、介绍学校进展规划，力求家校联手共同创办一流学校，使故 现小学进展壮大。二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未 来教育工作中促进学生健康全面进展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间 了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3

47、、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面 宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并 及时反馈。三、家访体会 教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。 这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者 促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结 如下：统一思想，明确家访的主要任务。1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生 家庭情况进行尽可能深化的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思 想、学习和生活，老师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有 助于提高教育工作的针对性。2

48、、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍 学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展 中存在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时 还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决 问题的办法。通过切实开展工作，家访成果显著。1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未 来教育工作中促进学生健康全面进展打下坚实的基础。2、通过家访我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间 了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面 宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并 及时反馈。家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高 的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子 进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的 行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长, 他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的 道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以 指导，一般会有较大的进步