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1、大班学习故事：消防车手工制作文章来源莲山课件W Ww. 5Y kJ.cOm大班学习故事:消防车手工制作 今天美工区是手工制作，制作一辆消防车。你拿到纸工看了一下图片， 然后就拿起简单开始剪，消防车上有很多的轮子，你剪得很细致，当剪到轮子的时 候，你剪得速度变慢了，但是能沿着轮廓剪，拿着纸的左手在手里转来转去，变化 着方向，手里的轮子慢慢得剪出了雏形，一个轮子剪好了，两个轮子剪好了你 自言自语说：“这个轮子好多呀，我已经剪了好多个了，怎么还有很多你嘴巴 里说着还有很多，但是你依然没有放弃，还是很认真地剪着。最终，你成功地将消 防车剪了下来，然后沿着虚线对折，一辆消防车就做好了。&nbs
2、p; 指南健康领域的目标3中提到“手的动作灵活协调”，其中 对大班幼儿的具体目标是“能沿轮廓线剪1出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑”。在制作地铁手工中，你能够剪 出消防车的轮廓，特别是消防车的轮子有许多个，较为难剪，你也能使用剪刀剪 下。在剪的过程中，非常专注地看着图片和剪刀的剪切处，还非常的有耐心，将许 多个轮子都认真地剪了下来。从这个游戏活动中，看出你不仅对纸工活动感兴趣， 能一直保持着专注地态度，还掌握了剪刀的使用方法，灵活地运用剪刀剪纸。 我们应该为幼儿创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。 比如提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料 和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。文章来源莲山课件w ww. 5Y kJ.e0m