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1、2020小班下学期教师个人工作计划在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在 园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、 温馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上 学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在 新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有 一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以 下计划：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩 子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动， 并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代 在发
2、展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要 不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知 识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是 一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从 中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先 进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中 学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教 师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩 子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助
3、 的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿 童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境， 满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益 于身心发展的经验。教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的 表现，完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯新学期学校体卫艺工作计划新学期学校体卫艺工作计划一、指导思想认真贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少 年体质的意见文件精神，严格执行学校体育、卫生工作两个条例 和学校艺术教育工作规程。广泛开展丰富多彩的群众性体育、 艺术活动，促进学生德智体美劳全面发展。二、具体工作（一）体育工作1、加
4、强体育教师队伍建设，加强对体育教师的培养，开展相互 听课、评课等活动，提高体育教师的综合素质和业务水平。2、面向全体学生上好体育课。在上课和组织活动中，要注重师 表形象，规范举止行为，重视学生常规训练。做到认真备课，认真 上课，特别是认真上好室内课。及时更新教学理念。注重培养学生 对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。3、积极推进“阳光体育”运动。坚持开展形式多样、丰富多彩 的大课间活动，依照苏州市“三项规定”的要求，学校开设第七节 兴趣小组活动课。每位教师充分发挥各自特长，调动起学生运动积 极性，按照“体育、艺术2+1项目”的要求，让每个学生都能较好 地掌握两项运动技能和一项艺术技能，确保每
5、位学生在校每天不少 于1小时的体育活动时间。4、把实施学生体质健康标准放在体育工作的重要位置，在 体育组内认真学习新一期的学生体质健康标准解读，科学有序 地进行各个项目的训练和测试，努力提高成绩，及时做好数据的网 上上报工作。5、抓好校运动队的训练工作。开学后各训练队就要制定出详细 的训练计划，明确责任，落实具体训练方案。选准苗子，强化训 练，训练要程序化、规范化、科学化，确保训练质量和学生的安 全。全校教师，特别是班主任老师要高度重视，给予全力的支持， 保证学生的训练时间，确保在市运动会上取得好成绩。（二）卫生工作1、加强学生健康教育，提高健康教育质量，扎实做好卫生工 作。2、加强对学生卫生
6、行为的教育和管理，养成良好的卫生习惯。 强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的管 理。坚持个人卫生抽查制度，以促使学生逐步养成良好的习惯。校 园包干区、教室卫生要明确要求和职责，加强检查与评比，营造清 洁、卫生、美化、安全、健康的校园氛围。少先队认真做好检查和 反馈工作，确保校园干净整洁。3、继续做好学校卫生知识宣传工作。学校要通过红领巾电视 台、讲座、黑板报，健康晨会课加强对学生进行卫生习惯、疾病预 防的宣传，增强学生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。4、抓好心理健康教育。“阳光小屋”每天中午定期向师生开 放，每月一堂健康团辅课让学生学会交流，学会理解。通过心理咨 询、疏
7、导沟通，促使每位学生的身心健康成长。5、根据上级要求，认真抓好食堂卫生工作，做好常规消毒，加 强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。（三）艺术工作1、全面贯彻和大力宣传学校艺术教育规程，以艺术教育为切入 点，全面实施素质教育。2、上好音乐、美术等艺术课。积极开展艺术教育的教学和教 研，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学科学习的 全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。3、开展音乐类、美术类的艺术，加强课外兴趣小组活动和校外 艺术教育活动的管理，做到课内与课外，校内与校外的有机结合。 本学期学校继续开设校合唱队、舞蹈队、美术组、象棋、书法等兴 趣小组活动，艺术组教师要发挥集
8、体的力量，群策群力，组织好学 生参加市级及以上文艺、书画、群舞等竞赛活动。4、办好学校宣传橱窗，提升校园文化品味，丰富师生文娱活 动。一、指导思想本学期我校体卫艺工作坚持按照学习实践的要求，认真贯彻德、 智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活 动，努力实施国家学生体质标准，认真贯彻落实学校艺术教 育工作规程。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，结合 学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高 教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生 的艺术天赋。丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育 教学质量，促进学生德智体全面和协调的发展。二、
9、具体工作措施（一）、体育教育工作：1、大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展扎实落实好学生的每天一小时活动，坚持做好眼保健操，继续学 习新的广播体操，丰富多彩的大课间体育活动。鼓励学生参加各类 体育活动，用实际行动响应阳光体育工程。利用学生活动时间，让 更多的同学参与到阳光体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生 的身体，愉悦学生的身心。2、按照上级教育部门的要求，开奇、上足、教好体育课、体育 活动课，全面提高体育课的教学质量。加强学校体育活动安全防范 工作，加强体育场地的维护、安全检查，杜绝一切伤害事故的发 生。3、全面实施国家学生体质健康标准按照国家学生体质健康标准的要求和时间段，做好学生的测
10、 试，测试成绩的登记、统计、分等工作，并将结果及时上报。进一 步培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，努力提高及格率。（二）、学校卫生工作：1、加大健康教育力度，丰富学生健康知识按要求开设学校公共卫生、心理健康等地方教材。并在 全体小学生中开展个人卫生习惯养成专项教育活动。2、加强卫生工作，特别是班级的卫生和分担区卫生，教会学生 打扫的方法，养成从小爱劳动、勤打扫的习惯。3、养成良好的个人卫生，注意服装整洁，实行晨检制度，教育 学生做讲卫生的好孩子。4、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见的流行性 感冒、水痘、腮腺炎等，发现病症及时治疗，及时上报，并经常对 教室进行消毒和通风。5、心理健康教
11、育。充分利用日常教育教学主渠道，强调班主任 和任课教师对学生进行心理疏导。学校也将开设心理咨询室，对广 大学生开放，为学生解除心理上的困惑，让学生能健康成长。（三）艺术教育工作：1、开齐开足音乐、美术课，提高教学质量。2、鼓励教师上好优质课，撰写高水平的。三、工作安排：二月份制订计划、方案。三月份1、规范体育卫生行为习惯，进行体育卫生安全教育。2、新眼保健操和第三套广播操的教学工作。四月份1、进一步规范体育卫生行为习惯，进行体育卫生安全教育。2、进一步做好新眼保健操和第三套广播操的教学工作。3、组织体育、音乐、美术教师参加各级评优活动。五月份国家学生体质健康标准测试六月份1、庆六一才艺展示活动
12、。2、体卫艺。新学期大班班级工作计划新学期大班班级工作计划4篇一、班况分析1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经 过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班， 自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高！我 班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数 孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际 交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇 事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴 交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主 动积极的参加各项学习活动，多数幼儿
13、形成较好的生活卫生习惯， 有初步的生活自理能力。此外，由于年龄差异和能力的强弱，个别 幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务 速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们 适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在一些问题， 但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学 初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜 样。2、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话 上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻 的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿 会在他人或老师讲述时插嘴，或是任
14、意地做些什么。3、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调， 表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活 动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰 富，活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特 点。4、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动 协助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的 方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成 好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接 的工作，制订了本学期的工作计划。二、总目标本学期中
15、心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活 中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则， 学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自 我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅 读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌， 诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；学习、渗透班 级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己 的教学水平。三、各领域发展目标：（一）健康领域1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形
16、成良好的饮食、 睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本 功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护，做事有条理， 活动后能迅速收拾、整理物品。5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝 水，养成喝水的习惯。6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿 势。7、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等不安全 因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人， 不接受陌生人的食品和礼物。8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有 耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢
17、精神和坚持性。9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步 的责任感及自我保护的能力。一、幼儿情况分析：本学期大一班39个幼儿，他们健康、可爱、活泼、积极，有着 良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项能力有了很大 的提高，但是还有少部分幼儿能力稍弱，所以在本学期要加强这些 方面的训练。二、教育教学工作本学期，我们会以幼儿园渗透式领域课程南师大教材为主对幼儿 进行教学，同时加入韵语识字特色教育，对幼儿进行各方面的 教育。三、保育工作在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理 的安排。1、严格执行幼儿园各项保育制度2、培养幼儿主动跟老师反应身体情况的习惯3、培养幼
18、儿的自理能力4、培养孩子的良好习惯，饭后收拾餐桌，打扫地面。四、卫生保健1、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间， 充分让孩子体验游戏的快乐。2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐 趣，在大自然中快乐的成长。3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对 室内环境保持良好的通风和适宜的 温度。五、家长工作1、利用多种形式，打电话和家长交流，及时反馈幼儿的发展情 况。2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反馈意 见。3、定期更换家园联系栏。4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子 全面发展的状况希望通过老师和家长的努力，孩子们能在
19、各方面都有所提高，取 得更好的成绩。本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子 们能安全、愉快的成长，我班二位教师将以爱事业、爱孩子当作自 己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良 好的师生关系，让孩子在育才幼儿园渡过最后的一学年，我们将遵 循“让入园孩子快乐、健康、发展”的宗旨开展各项工作，现制定 工作计划如下：一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿46名，女孩20名，男孩26名。经过以 前的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活 习惯，存在的问题是：1所有幼儿同步前进的问题；2个别幼儿因家 园要求不一致而形成一些坏的生活习惯问题；3二名特殊儿
20、童与孩 子间的差距较大问题；根据以上的具体情况，和我班进入大班的年 龄特点，我们将把本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作 上，与孩子的行为教育问题上，切实解决存在的问题，使每个幼儿 都在原有的基础上得到不同程度的发展。二、教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教 育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供 自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，在继续发扬上学期轻声教学的基础 上，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入 到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师 生关系。3
21、、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。 一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和 户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。4、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的 活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼 儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、 写、算渗透在幼儿的一日生活中。5、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动 在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿 于一日活动之中，每周除专职英语教师来班上英语课外，本班二位 老师要坚持双语教学，从常用的单词，简单的日常对话入手，共同
22、为幼儿创设英语环境，营造双语氛围，培养幼儿对英语的兴趣。6、在社会性方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、 对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。对 那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高 幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经验 的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内 容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分 幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，引导幼儿养成 良好的行为习惯，加强孩子的文
23、明礼貌是教育，使孩子从小接受文 明的熏陶。三、卫生保健方面1 .完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观察工作， 认真执行“一摸、二看、三问、四查”的原则，发现精神、体温等 异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日消毒工作。2 .保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿 营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比如督促幼儿养 成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用 自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿 体质。3 .合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。四、安全方面1 .幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭
24、的幸福、 幼儿园的安定。每一个班级教师，都负有对幼儿进行安全管理和教 育的义务，都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。和家长签订安全 责任书。2 .根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都 必须保证孩子在老师的视线范围内活动。3 .结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育， 如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯 注意事项、在家不玩火等等。应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人， 在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师 劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。三、卫生保健工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师
25、将全力配合保育 员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做 好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个 安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保 护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习 惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点， 培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外 活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医 生做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作方面：在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对新生进行全面家 访，了解幼儿的生活环境和家庭状
26、况，以便有针对性的做好家长工 作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园 的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长 交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话、约仿等多种形式与家长沟 通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文 章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。五、班级人员的配合:本学期，我们将增强二位老师之间的配合，做到以班为家、爱 园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完 成好自己的工作，随时沟通，
27、随时交流，团结协作，以最佳的工作 状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作。六、具体工作安排：1做好幼儿报到注册工作。2家长学校开课。3庆祝教师节。4美化教室环境，布置家长园地。5幼儿学新操。6兴趣小组活动。7幼儿看电影。8幼儿秋游。9家长科学育儿经验交流会。10幼儿讲故事比赛。11对家长半日活动开放。12家园联谊会。13学期结束工作。一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。 幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水 平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿 语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用 多种美
28、工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的 快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的 基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地 与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如 语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其 是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分 幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活 习惯、学习习惯的培养，现将新学期工作计划制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新 教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快 乐
29、中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普 通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条 件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿 的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿 在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表 达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形 式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖 掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能 为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的 见解；再次如开设小小故事大王，播报员
30、等活动项目，让幼儿运用 已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长 了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有 利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成 任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内 容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表 述一定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、 比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空 间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操 作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程 和结果，并能
31、提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类 的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、 个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之 中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科 学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操 作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通 过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养 活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多 带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在 轻松、愉快的气
32、氛中生动的了解一些科科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼 儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、 个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如 指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等； 同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受 和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家 长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断 地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初 步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中 渗透教教育，例如洗手问题、
33、入厕问题、运动中的安全问题，我们 将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成 良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时一,开展各项游戏，让幼儿 知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的 实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往 和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提 供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼 儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选 择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮 助幼幼儿积累成功的经验三、游戏活动本学期
34、，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主， 本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游 戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交 往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记 录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互 助、合作和分享。四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一 项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国 可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推 动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿
35、园教育的总目标。幼儿园 的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学 生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高 教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动 家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参与 环境保护行动。4 .教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。5 .做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼 儿的安全。五、家长工作方面1 .做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情 况等。2.经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的 成长。六、其它我将发挥所长，与本班老师互相帮助
36、，共同探讨，协调班级工作 重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在很多 方面还有不足。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的 日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成绩。学期教学工作计划新的一年开始了，新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中 充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格 按照学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让 自己的教育教学能力再上一个台阶，努力争做一名优秀教师。一、教学方面1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不 仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分。2、课堂教学要体现教为主导、学为主体
37、的原则，做到扎实、有 效。3、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改进 方法。二、业务学习方面1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念；2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短；3、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法；4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用知识充实自 己。三、教育学生方面1、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、 生活习惯；2、始终把安全教育放在首位；3、经常组织学生参加集体活动，培养集体主义观念；4、教给学生有效的学习方法，帮助其提高学习效率；5、培养学生的读书兴趣，引导学生有选择地读书，并做读书积 累，进行读书交流，不
38、断拓展学生的视野；6、了解每个孩子的特点，及时与家长沟通，做好学生家校联系 的纽带。总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我一定要 保持一种积极向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能 把石穿透，万事功到自然成。”学生情况分析：经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解。我班 有69人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因 此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看，我班孩子 的课堂学业水平较好，在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦。 在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达 方面，孩子们会讲，但顺序性不强，这可能与我的教学是脱不了
39、关 系的。为了更好地从事教育教学工作，现将本学期计划如下：1 .识字写字教学本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读能力，又 有助于减轻学生负担。在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识 字的第一步，可以放低要求：在语言环境中认识，就算认识。正因为识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教 学的难点。教师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加 强已认识的字的复习、巩固工作，防止回生。专家认为，行之有效 的办法就是复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复 现达到巩固识字的目的。只要从思想上重视，又采取切实可行的措 施，生字的复习、巩固是可以做到的。教
40、材非常重视写字教学。与第一册识字完全分开不同，每课要写 的5-6个字都是本课中出现的，而且大多有一定的规律。指导写 字，要细致、到位，提倡教师边指导边板书，使学生不但能把字写 对，而且能把字写好。最好每节课都让学生动动笔，认真练习写字。要切实保证写字质量。另外，在写字教学中还要注意培养学生 良好的意志品质和良好的写字习惯。识字课与阅读课文教学要区分开。识字课重在认字、写字，引导 发现识字方法，培养识字兴趣和识字能力，会写字，写好字。识字 韵文读熟即可，学生有兴趣可以背下来，千万不要讲。2 .阅读教学阅读教学，首先要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基 础上，指导学生读出感情。这种感情不是教
41、师强加给学生的，而是 在教师指导读书的过程中，学生自悟、自得的。在教学中，应尽量 避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会 到课文的情感因素，并在动情的基础上，通过朗读表达出自己体会 到的感情。可以采用多种方式，如，教师范读、给画面配音读、分 角色表演朗读、读给小伙伴听，等等。朗读指导宜分层进行：1.范读或配乐读激趣;2.指导学生读正 确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，纠正地方音;不指导学 生读流利，在学生容易丢字、加字，不会断句，容易读破句等地方 重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读;4.指导学生读出感 情，重在课文情感基调（喜爱、赞扬、激动、说明）的把握，重在学
42、 生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出 来。在进行课文教学时，要尊重并鼓励学生说出个人的阅读感受，除 了讨论书中的思考题之外，要鼓励学生质疑问难，独立思考问题， 敢于发表个人见解。要留给学生交流阅读感受的时间。由于阅读活 动具有强烈的主观性，学生总是以自己的思想认识、情绪态度、兴 趣爱好来评价赏析课文。因此，对同一篇课文或同一个人物，往往 会产生不同的感受和反映。学生的这种极具个性的评价和赏析，有时会超越课文希望说明的 道理。在这种情况下，教师不应拘泥于统一的认识。只要没有大 错，就应当尊重学生的独特感受，不要用单一的评价尺度来限制学 生。针对低年级学生活泼好动，模仿能力强
43、的特点，在学习课文时，经常让学生充分“动”起来，模仿文中人物的神态，动作表演 一遍，以加深对重点词句的准确把握。实际上这对教师理解课文提出了更高的要求。教师教学用书在这 方面做了相应的改进，教材说明部分强调教师和学生一起对课文进 行个性化的理解和感悟。因此尽量少对课文内容作分析和归纳，而 是用感受性和启发性的语言对课文进行解读，甚至“旁敲侧击”， 以便拓宽教师的思维和想象空间，让教师生发出自己的见解和感 受。提倡教师自己去读、去感受，然后才是参考、学习、借鉴。3、语文园地的教学“我的发现”名称已经显示出鼓励学生自己思考、自己发现的意图，在教 学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发现，并乐于
44、跟同学 交流自己的发现。教师还要鼓励学生把这里发现的识字方法运用于 今后的识字学词之中。“日积月累”一一鼓励学生积累好词佳句，并复习巩固生字。教 师可以创造多种形式，激励学生主动积累词句。有些老师创造的每 天三分钟背诵，是一个好办法。“口语交际” 一教材中八个口语交际的设计，既联系专题，又贴近学生生活，从 而使学生有话可说，易于达到相互交流、提高口语交际能力的目 的。口语交际的教学，要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语 交际。在口语交际课之前，有的要提早布置准备工作。依据教学内容，尽量模拟社会生活交际实际创设情境，形成良好 气氛，让学生在这种情境气氛中产生交际欲望，自由无拘无束地参 与。只
45、有这样，学生的个性与创造思维能力才能得到充分的发展， 从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求。在口语交际教学 中，教师主要是创设情境、激发兴趣、勾起话题、点拨引导，放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点，更不要有过多的限 制。课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习状态，注意 观察和倾听，要在学生充分表达的基础上，给予点拨纠正，规范学 生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣富有创意的语言，点燃 学生智慧的火花，创造生气勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有 效的师生、生生互动。新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己 的教学质量，我做教学计划如下：一、提高教学质量。要提
46、高教学质量，关键是上好课。为了上 好课，我决定做好下面的工作:课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课
47、堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着 手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈 时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之 前，先谈谈自己工作的不足。三、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提 高教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书， 多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜 血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。