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1、孩子是我们的镜子这天,孩子们刚午睡起来后,三三两两地吃好了点心。动作快的妹妹已经 早早吃好在自己位置上等着了。其余动作比较慢的孩子还在吃点心,一般我喜 欢趁这个时间段,和孩子们聊聊天。这也是我最喜欢和放松的时候。我就很自 然地翘起来二郎腿,这个时候妹妹指着我对我说,周老师,你会变成歪屁股 的。我脑袋嗡了一下,还没反应过来。大概几秒钟后我才想起来,我犯错了, 我跷二郎腿了。这个话题得追溯到刚开学的时候,因为刚开始入园的时候,孩子们的坐姿 不是很好,有些喜欢葛优躺,有些喜欢跷二郎腿,有些喜欢歪着脑袋看人,这 些不正确的坐姿都影响了孩子们的正常发育和体态。36岁儿童学习与发展 指南指出健康领域幼儿应
2、具有健康的体态,并且在提醒下能自然坐直、站 直。帮助他们形成正确的姿势。如:提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势; 发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,应及时就医矫治。我在 指南的指引下教育他们要做好,为了将坐姿不端正的后果形象化,我说如果跷 二郎腿的话以后会变成歪屁股。妹妹记住了我的话。模仿是小班幼儿的年龄特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的 Ao有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调,还有穿着打扮,都很留意。 这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化,有时 还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服,甚至举止言行等。这 些可爱的小家伙眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我 们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气,和言行举止。有时不经意的一句 话,一个动作,都会让幼儿成为模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。我 们对孩子的关心,孩子们就会关心我们,我们对孩子粗暴,孩子也会不友善。 所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来 回报我们。我们是孩子的榜样,孩子是我们的一面镜子,我们在孩子面前要做好榜样示范作 用!