《陕西省西安市长安区第一中学2023届高三上学期第二次质量检测语文答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市长安区第一中学2023届高三上学期第二次质量检测语文答案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长安一中2020级高三第一次质量检测语文答案1.8 项，“现有社会危机”错误，已然代替未然，根据原文“目的是暴露社会矛盾和对 国家的责任感，以及对社会危机即将到来的忧虑”可知，社会危机尚未发生。1.9 项，“宋词则显出了高昂明朗的主要情感”张冠李戴，根据原文“他们的作品中显 出高昂明朗的感情基调”可知，“他们的作品”则指唐诗。3 .C项，“宋词是表达个人的感情”以偏概全，根据原文“而宋词里的愁多是个人的感 情”可知，表达个人的情感，是大部分宋词，而非全部。4 .D （A. “这种认识是我后来被偷窃的直接原因错误。二者没有直接的因果关 系。B. “我”对那个中年妇女产生十分浓厚的兴趣的原因是她要
2、与“我”讨论有关“幸 福”的问题，她对“我”产生兴趣的原因是想要偷我的钱。C. “警察听到妇女的谈话识出 了她的破绽”过度解读。文中关于警察带走妇女的原因并没说明。）5 .第一次写狗“很讨人爱”，引出了 “那个服饰考究的中年妇女”坐到我旁边的长椅 上，为下文“我们之间的闲聊”这一情节作了必要的铺垫；第二次写狗“冻得直打寒战”， 我却还不想回去，从侧面烘托出“我对此人产生了十分浓厚的兴趣”，进一步推动了故事情 节的发展；第三次写狗，通过我“夹起小狗”的动作细节，表达了 “我”对警察把那位妇 女带走的气急败坏和愤慨。 （每点2分）6 .示例一：我认为 以“人物”为题更合适。“人物”是对小说情节的高
3、度概括，是贯穿小说始终的线索。小说讲述的就是“我” 为自己的小说寻找人物的过程，同时也是那位妇女把“我”当成她的“人物”（“猎物”） 逐步捕获的过程。小说的情节都是围绕“人物”展开的。以“人物”为题，内涵丰富，为 小说中的形象塑造增添了一种绝妙的讽刺效果。“我”怪警察掠走了 “我”的“人物”，而 警察却帮“我”追回了钱包。以“我”所标榜的来源于生活的“人物”为题，恰能很好地突 出我在现实生活中的幼稚无知。从读者接受的角度上来看，以“人物”为题，更加耐人寻 味，能吊足读者的胃口，吸引读者的阅读兴趣，并引发读者对“隐喻”主题的思考。（每 点2分）示例二：我认为以“偷”为题更合适。以“偷”为题能够更
4、准确地概括小说真正的情节内容。“我”希望从那位中年妇女那 里“偷”写作素材，她想方设法在“我”这里偷钱包。小说展示的就是这样同时发生的 “偷”的过程。以“偷”为题有利于揭示小说要表达的这一层内涵：我们用大量心力求取 的事情往往会偷走我们对其他事情的关注。从读者的阅读心理来看，以“偷”为题，设置 了悬念，偷什么？谁偷？吸引了读者的阅读兴趣。（每点2分）7 .D【解析】句意：阿豺是戎狄之人，尚且知道宗族互相保护才能够强大的道理，何况 我们是中原内地的人呢？古代的贤德之人知道仅仅自己本宗族的人力量太单薄，不能够独 立，所以又用甥舅关系、婚姻关系来作为辅助。即便如此，仍担心它不够，所以又爱护和抚 育百
5、姓，让百姓来做自己的护卫。8 .D【解析】A. “是故”意思是“因此”，相同。B.徒，副词，只是/名词，一类人。含 义不同。句意：哪里只是为了清楚明白和秩序井然以达到表面上的繁荣景象呢？ /被贬谪流 放的一类人。C.前一个“所以”表示方式，后一个“所以”表示原因。D.宗室，通常以 与皇帝的父亲血缘亲疏关系来确定是否列入宗室之列。9 .D【解析】D. “这些行为最终都导致了国家的灭亡”错误，根据原文“昭公不听，果 及于乱 既而，华亥果亡”可见，昭公的行为只是导致国家大乱，而非灭亡。10 . （1）却不知道自己一旦孤立无援，别人就会来戕害你，最终能得到什么利益呢？（得分点：“斯、“戕”，“于利何有
6、哉”倒装句式，每处1分。）（2）应当用仁德来亲近他们，（这样他们就会成为你）强有力的辅佐。天下有谁敢对 你有二心呢？为什么要去掉他们呢？（得分点：“亲之以德”介宾后置，第二个分句的省略、“股肱” “携贰” “若之何”，每处1分。）【参考译文】人的爪牙再锋利，也比不上虎豹；力量再强大，也比不上熊黑；跑得再快，也比不上麋 鹿；飞得再高，也比不上燕雀。如果不是靠大家的力量来抵御外患，就会被其他动物吞食。 因此有贤德的人用礼法来教导人们，告诉人们父子兄弟应该相亲相爱。一个人如果爱他的父 亲，就同样会爱他的兄弟；爱他的祖宗，就同样会爱他的宗族。人与自己家庭的关系，就如 同枝叶依附于根干，手脚长在身体上，
7、不可分离。哪里只是为了清楚明白和秩序井然以达到 表面上的繁荣景象呢？实在是希望互相保护，抵御外敌啊。吐谷浑阿豺有二十个儿子，他患 病快死的时候对儿子们说：“你们各拿一支箭给我，我要演示个游戏。”一会儿对弟弟慕利 延 说：“你拿一支箭来折断它。慕利延折断了，阿豺又说：“你去拿十九支箭来，将其折断。” 慕利延却不能折断。这时阿豺对儿子们说：“你们知道吗？ 一支箭很容易折断，众多 的箭在 一起，就难以折断，只要你们戮力同心，国家就可以稳固。”说完就死了。阿豺是戎 狄之人， 尚且知道宗族互相保护才能够强大的道理，何况我们是中原内地的人呢？古代的贤 德之人 知道仅仅自己本宗族的人力量太单薄，不能够独立，
8、所以又用甥舅关系、婚姻关系来 作为 辅助。即便如此，仍担心它不够，所以又爱护和抚育百姓，让百姓来做自己的护卫。所以说， 爱护自己的亲戚，是用来爱护自己的；爱护天下的民众，是用来爱护自己亲戚的。如果能 这样，那么自己就会安如泰山，永无危殆。别人怎么能够侵犯、侮辱你呢！所以，自古以来 的圣贤之人，没有不先亲近自己的本族远亲，然后能够施加到他人身上。那些愚昧的 人就 不是这样，他们排斥九族，疏远自己的兄弟们的关系，想用这种方法来使自己独占利益。 却不知道自己一旦孤立无援，别人就会来戕害你，最终能得到什么利益呢？从前，周厉王抛 弃九族，当时的人们写诗来讽刺他:“君王广施仁德国家才会安宁口阿，宗族子弟是
9、王室的坚 强 护卫。不要损坏自己的护卫啊，不要独任其力。如是什么事都自己独断专行，这样实在是 太 可怕了！ ”宋昭公将要去掉群公子，乐豫说：“不能这样做，整个公族好比是公室的枝 叶，如果去掉这些枝叶，那么公室这个树根就没有庇护了。连葛蕊这种植物都懂得去庇护它 的根，所以君子都用葛葛来比喻做人的道理，况且是国君呢？这就是谚语所说的受到它的 保护却 任由别人用斧子砍掉它，这肯定不行，希望您好好考虑这件事。对待本家公族，应 当用仁 德来亲近他们，这样他们就都会成为你的强有力的辅佐。天下有谁敢对你有二心呢？ 为什么要去掉他们呢？ “昭公不听乐豫的话，果然导致了国家的大乱。华亥想取代他的兄长 合比成为右
10、师，便到平公那里去说合比的坏话，让平公把合比赶走。左师说：“你这个华亥 呀，早 晚必定要灭亡！你削弱你的同宗本族，对别人会怎么样呢？别人又会对你怎么样呢？ ” 过了不久，华亥果然灭亡了。IL C解析“忧国之情顿时消散”错。诗人始终心怀忧国之情，年谷成熟，此情差可告 慰。故选Co12 .斜风细雨连成一片,天地间烟雨蒙蒙,远飞的鸿雁,近处的白鸥,朦胧之中让人有寂 寞孤清之感。诗人在广阔的背景中点染几个动点,意境深远，传神地描绘出一幅迷蒙清冷的 画面。两句自然景观描写，既承前文而来,描绘新来此地所见的景色,又为后面抒发客居在 外的思乡之情做好铺垫。（每点2分，共6分。意思对即可）13 .古诗文默写（
11、1）众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以善淫。（2）飞湍瀑流争喧眯崖转石万壑雷。（3）重岩叠嶂，隐天蔽日（4）示例一：望中犹记，烽火扬州路示例二：天下三分明月夜，二分无赖是扬州一一【唐】徐凝忆扬州 示例三：唯有河边衰柳树，蝉声相送至I扬州一一【唐】朱晦秋日送别 示例四：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州一一李白送孟浩然之广陵14 .见怪不怪 雨后春笋 珠联璧合（每处2分，共6分）【解析】第空，由前文“在社交网络发达、信息交流多元频繁的今天，人们对很多标 志”及后文“它们打动你”可知,此处强调很多标志已深入人心,人们对其已经不感 到奇怪或新奇，故应填“见怪不怪，指遇到不常见的事物或意外情况,要沉着镇静。第空
12、, 由前文“一批传得开、叫得响的高水准标志作品和空后一样涌现”可知,此处是说高水 准标志作品纷纷涌现，故应填“雨后春笋”，比喻事物迅速大量地涌现出来。第空，由前文 “我国众多大学校徽设计汉字与中华传统文化”及后文“鲁迅先生设计的北大校徽便是 经典之作”可知，此处强调我国众多大学校徽设计将汉字与中国传统文化完美地融合在一起, 故应填“珠联璧合”，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。15 .第一处用第二人称“你”来指代读者，拉近了作者和读者间的情感距离；句末使 用疑问语气，引发读者对相关广告设计的注意和思考，进而引出后面的话题。第二处用“大 众”来指代包括读者在内的看到广告设计的所有人，称谓对象
13、不确定，范围较广，用陈述语 气直接点明观点，表达更加客观直接。（每点3分，共6分）16 .有助于缓和痛风的发病然而令人意外的是缺乏相关的统计分析和数 据支撑（每处2分，共6分）17含义：“掉书袋”讽刺人爱引用古书词句，卖弄学问。得名缘由：“掉书袋”根据其字面义而得名，即装书卷、文件的口袋散落在地，引申指 引用古书词句，卖弄学问。（含义3分，缘由3分）【解析】根据题干中“相关而得名”“源 自”可知，“掉书袋”与“书袋”之间存在相似之处，故可根据“书袋”来推导“掉书袋” 的含义。“书袋”指装书卷、文件的口袋；“掉书袋”因其字面义而得名，即把装书卷、文件 的口袋散落在地，由此可引申为讽刺人喜好引用古书词句，卖弄学问。18 .删去“超过”或“以上”；将“每周”放在“包括”之后。（修改正确一处3分, 两处6分）【解析】原句中存在两处语病：超过以上”语义重复。“超过”本有“达 到以上”之意，故应删去“超过”或“以上其一。语序不当。频率副词“每周”应紧 跟被修饰成分“饮用咖啡次数”，故应将“每周”放在“包括”之后。19 .略