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1、展开德育工作计划文本参考【一】一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标， 以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领， 以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手， 创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学 校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经
2、验交流会，大力树立班主 任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经 验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与 家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育 一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任 有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校 尽快达到梁校长提出的“把三中建设成XX区乃至XX市的学校” 这一目标。无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对 学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表 现，反之，亦然
3、。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包 括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才 容易树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重 要的是能直接促进学生提高学习质量。三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要 严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学 生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题 处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培 养干部，使用干部。2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标 兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教 育学生以强烈
4、的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性， 并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园 宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学 校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则， 充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形 成三中学生干部的优良传统。展开德育工作计划文本参考【三】一、狠抓学生行为习惯的养成教育。认真学习、贯彻、落 实中学生守则和中学生日常行为规范，创建文明校园, 培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展“远离网吧，不沾 烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动。二、加强校园文化建设。不断
5、营造文明整洁，积极向上， 健康和谐的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读活动, 使校园文化更丰富并与时俱进。三、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。准确把握教 材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目 标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力 因素激发智力因素。四、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。继续开 展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公 民道德教育、开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动，使 学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。五、开展诚信教育系列活动。开展“讲诚信、做诚实人” 的系列教育活动，开展“诚信考试”教育活动，建设文明
6、学校、 诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品 质。六、深入开展珍爱生命教育。以尊重自己，珍爱生命为主 线开展生命教育。教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响, 养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理 健康成长。七、继续进行家长学校工作。积极引导家长用先进的理念, 科学的方法开展家庭教育。加强学校、家庭、社会三结合教育。八、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创 建和谐校园。加强“三风”的落实工作，形成读书治学，教学 相长，文明和谐的良好环境。九、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工 作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观 念
7、与时俱进。十、强化德育的常规工作。1 .认真组织每周一升国旗活动。2 .认真组织每周的班会活动。3 .做好每天的读报工作。4 .坚持办好班报、板报、校报和中午校园广播。5 .科学操作学生成长记录册6 .加强纪律、卫生的评比工作。从严要求，坚持狠抓严管, 注重细节。7 .充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动。展开德育工作计划文本参考【四】一、指导思想本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对 我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学 生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合 社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生喜 爱的德育平台，使德育工作真
8、正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点， 引导、塑造学生的良好行为习惯，增强德育教育的有效性。继 续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推进幸福德育工作在 我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、 感恩学校、感恩社会，培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。二、工作目标反思总结上一学年幸福德育开展情况，进一步推进幸福德 育工作深入，积极推进德育校本课程一一幸福读本实施，加强 幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推进幸福德育的方 法与制度；加强公民意识教育，学生行为规范养成教育，培育 良好校园氛围，引导学生良好的行为规范意识；结合教师节、 拗九节
9、、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式 推进中华优良传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生感恩 之心；继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大 型活动的有序开展。三、本学期工作重点1 .增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入开 展(1)在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上，加强幸 福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理 论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课题：X省 中小学德育研究专项课题一一以幸福德育为目标的高中班会 课课程建设、X省中小学教师发展基金课题一一普通高中的幸福德育的分层次研究的研究工作，相信随着课题研究的 深入开展将进一步提升
10、我校德育队伍的理论研究水平。（2）继续以班级、年段为平台，大力推进幸福德育的实施。 加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文 化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级 活动，培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质， 让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推进幸福德育工 作在我校的深入开展。（3）有效推进年段工作，培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据学 生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年段德育 工作重点，加强年段工作研究，从高一、高二、高三年段学生 特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册,
11、记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整体管理水平。（4）编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌编印幸福读本、班主任工作指南、三中学生指 南、高中班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内 容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥 课程的德育功能，丰富学校德育资源。2 .加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生 的思想统一到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学生表 现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持 良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生 心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三年级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段
12、、学校形成合力, 增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。.加强德育队伍建设，提升德育干部素质除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式， 加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会”，将继 续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学 相关理论知识；观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、 本校先进班主任工作先进经验；定期组织教育理论学习、读书 沙龙活动，使班主任能够及时地接受到新思想，相互交流学习 心得；定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育 人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任 们学习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质
13、水平。 鼓励班主任主动认真地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范 作用，力争打造一只高素质的班主任队伍。3 .加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实 推进学生行为规范教育针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培养 公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解 公民的基本权利与义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学 生良好的行为规范。（1）认真落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导学 生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。（2）完善我校的德育考核细则，依托智慧校园平台，进一 步推进值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增强常规管理工作，增强德育实效，做
14、到随时、随地、随人、随事地对 学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实X三中德育 考核细则，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，让学 生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。(3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与 文明礼仪教育，营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。 动员全教师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人， 努力提高学生的素质。(4)依托校园数字化德育考评系统，增强学生自主管理能 力。本年度，我们根据去年数字校园体系使用经验，修正，改 进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健 操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善
15、了考核内容，增强学生的自主管理能力。以评比促管理，引导 学生健康成长。(5)充分发挥年段力量，落实学生常规管理工作。以三个 段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管 理工作。定期进行班级管理工作交流，对于优秀班级在年段会 上给予表彰、鼓励，对不良现象和不良行为及时总结有效经验, 互补有无。4 .加强中华优秀传统文化教育，大力推进感恩教育，培养 学生感恩之心感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养, 作为三中的学生应该具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩 之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人充满敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美好而奋斗。本学年将
16、做好以下工作：(1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为 班主任的一项重要工作，新学年开始，要求班主任在制定班级 公约中就加入尊重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微 笑。不抱怨，不沮丧，找到快乐，有爱心，能付出，有责任， 做一个受更多人欢迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做内 心简单透明的人，多做自我批评，宽容他人等等内容。(2)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主 题班会，组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动，举 办“感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、 摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点
17、滴 做起”活动，鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生 中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感激父母的 艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。5 .进一步整合家、校、社会资源，大力推进德育工作开展完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源, 拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支 持与参与。积极推进家长学校建设，加强家校联系，邀请家长 到校做讲座；积极组织学生参与各种校外实践和公益活动，充 分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源，使社会实践、日 常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使 学校、家庭、社会形成教育合力。.增强学生法制教育、安全
18、教育加强与xx市检察院的联系与合作，特别聘请林承杰检察官 为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进行 法制教育安全教育讲座，外出参加相关法制、安全教育活动等 形式的活动，增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范 意识，对违反校纪校规学生既要严肃处理，又要做好受处分学 生的思想工作，使之明确自身不足的同时感受关怀、增强自信、 树立正确人生目标、改正缺点。6 .抓好学生心理健康教育工作依托阳光小屋，认真研究我校学生心理变化特点，针对不 同年级建立相关心理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案, 对学生当前出现的异常心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别 心理咨询、传授有益的宣泄方法，从而
19、帮助有心理障碍或是心 理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受 情绪困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班 会课渗透、宣传建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他 们健康成长带来的不利影响，提高学生的心理素质，开发学生 未来自我发展的潜能。9、广泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现“德 育在行动”，开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好 学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动；组织学生广泛 参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动；教育学生主动承 担家务劳动；组织学生参加学工学农生产体验劳动，广泛利用 博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基
20、地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红 色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制， 把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入学生综合素质评价。展开德育工作计划文本参考【五】一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想 实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求 真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性 和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念， 把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助 人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内 容和方法。德育工作做到“思想品
21、德教育要坚定，德育思路要 创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德 建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用 要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶, 德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育 与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义 倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、 安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、 节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观 和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成 长。、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。到默契协助班主任管理
22、班级和分担一部分工作。进一步明确德 育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体 教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育 工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业 务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机 制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班 主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的 评选或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先 队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们 在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。（二）、强化教育管理，建设安全文
23、明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首 位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主” 的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、 交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用 课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等 阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、 制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他 们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类 事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放就如何预防流感给三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文
24、明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德 育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、 学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自 理、意志上学会自强、行为上学会自律。五、工作要点：1、2005年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育 “实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好 落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状 态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提 高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新 的模式，德育
25、才能更好的促进学生的成长和发展。最后，提高 德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们 的德育才能事半功倍。2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好 学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、 关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实 效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学 习实施公民道德实施建设纲要。3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日常行 为规范作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。 开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。4、进一步抓好行为
26、习惯养成教育，做好住校生的管理工作, 班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决 思想上、生活上的问题。5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主 任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨询档案， 开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课， 完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负 责。同时，特别关注生活困难、学习困难的学生。6、加强班主任工作指导和考核，举办第十五期班主任工作 培训班。要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育，增强 学生法制观念和安全意识，开展“珍惜生命、远离毒品”的教 育。积极开展班级文化建设，创设良好的情绪环境，良好的
27、心 态环境，营造优美的教室环境，建设有凝聚力的集体。每学期 至少举行三次主题班会，对平时班会课，也必须做到不占用， 不空谈，有内容、有效果。在工作中坚持热心、爱心、细心、 耐心、恒心和创新的工作态度。积极参加心连心百名教师进千 家活动，每学期走访1/6班级学生家庭，每学期每位班主任至 少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到六在位：升旗、 广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级 活动等集体活动在位。班主任会议在位，重视加强班级日常管 理，包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。7、加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境，与团委 一起办好科技周。8、班主任认真做好班会课计划，认
28、真完成每堂班会课。一 学期交三篇主题班会课电子文稿。9、关心贫困学生，做好扶贫工作。10、举办第二届家长论坛。11、继续开展学生议事委员会议事活动。12、开展班级民主评议学生干部活动。六、各年级重点：高一开展以“诚信”为主题的教育，进行良知、正气、节 操、胸怀的教育；高二开展以“立志”为主题的教育，以“天下为已任“进 行人生观、世界观、价值观教育；高三开展以“明智”为主题的教育，“读书与明智”， “追求真理，尊重客观事物，透过现象看本质”。七、每月工作重点：二月份：促养成、树形象。1、主要工作：行为习惯、文明礼貌教育。要求学生做到：（1）严禁园内骑车，自行车按指定地点排放整齐。（2）每位同学自
29、觉做到不乱涂乱画、不损坏公物、不践踏 草坪、不乱扔果皮纸屑、不浪费粮食、不佩带装饰品。（3）课间操、升旗仪式做到静、齐、快。（4）下午放学坚持不提前放学，出校门不奔跑，自觉排队,不插队。2、新学期计划交流；3、安全教育。三月份：1、安全教育周2、青春期健康教育3、学雷锋环保大行动4、学生议事会第二次全体大会。四月份：1、勤奋、刻苦、创新教育。2、期中考试纪律教育。3、期中考试情况分析总结。4、高三毕业典礼，理想教育。五月份：1、科技周2、班级民主评议学生干部3、中学生日常行为规范自查自评工作。4、中学生思想品德考核。六月份：1、期末考试考风考纪教育。2、第二届家长论坛。3、财产检查。4、学期结
30、束工作。八、每周工作主要工作1、班主任、年级组长工作会议。2、学生报到、始业教育。 3、新学期计划交流。4、主题班会：新春畅想。2、各班开展青年志愿者活动学雷锋环保大行动（高一、 高二全体同学参加）。3、第四届十佳学生暨周雯奖学金颁奖仪式（高一年级全体 同学参加）。4安全教育周5、清明节扫墓（高一年级全体同学参加）。6、高一、高二期中考试复习动员，考风考纪教育展开德育工作计划文本参考【六】一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精 神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育 工作与学生实际情况相结合，探索更适合
31、学生年龄与身心特点、 更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的 学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养 成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全 员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我 校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任 进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进
32、班级建设。充 分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题 鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班 会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动， 培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相 互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育, 办好家长学校，形成教育的合力。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有 力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德
33、育 工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的 检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组 长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的 联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、 工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容 两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地 开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取 得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交 流会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干
34、部的影响。团员、 班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。 要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使 他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组 织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规 范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学 生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、 自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体 作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我 这样做”转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为 自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教
35、育，让学生终身受益。 以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加 强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用， 使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教 育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起， 培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校 升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课” 制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、 革命传统教育、中
36、华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要 从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关 怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生 进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根 据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生 的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合 理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞 争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用 每一节班会课，认真设计班
37、会内容，写好教案，多讲身边人， 身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查， 并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教 育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展 做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更 多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的 特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵 活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求
38、 真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想 与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基 地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召 开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。 班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想 工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在 家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能 够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社 区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。（八）
39、加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落 实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励, 少指责，多帮助。（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗 下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知 法、懂法、守法。（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好 学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教 师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文 环境。充分利用学校的心
40、理健康教育咨询室，保证心理健康教 育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（十一）重视科技教育科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养 学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育 教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。（十二）继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课 间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚 持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清 洁日。（十三）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教 育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,家长一封信，组织全校
41、师生学习预防控制流行性感冒工作 指引，杜绝传染病感染和扩散。3、平时有针对性地及时对学 生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进 行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的 真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主 任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发 生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活 动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做 好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造 和谐平安校园。4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与 分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生
42、演 练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及 时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定 各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、 十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有 序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制 度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管 理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。（三）提升学生思想素质，培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践中小学 生守则和小学生日常行为规范，加强文明礼仪教育，培 养学生良好的生活、学习
43、习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明 的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处, 积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。展开德育工作计划文本参考【七】一、指导思想以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以 “生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神, 切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生 思想道德素质。二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓 住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方
44、面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯 培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书 香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立 德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设 工作，全面提高青少年学生思想道德素质。三、工作内容积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社 会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想 教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题， 以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、 养成教育、爱心教育、
45、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发 展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、 爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读 书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级老师 积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。其次 要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班级要采 取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。 最后我们要积极营造书香文化校园氛围，做好标语宣传工作， 发挥电视、广播和校园网、校刊的作用（请根据贵校实际情况 取舍），宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展 提供自我展示的平台。
46、如开办“好书介绍”、“读书心得”、 读书故事、每周一诗（词）等栏目。2.促进校园文化建设，举行德育教育活动。在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基 本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级组通 过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文 化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体 现出学生能力培养。3、日常行为规范养成教育改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。 各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。结合我校的工作实 际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良 好的行为习惯
47、。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的 劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心 要从爱父母、爱老师开始。4、年级、班级工作加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培 训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班 级管理能力。重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所 表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭 策激励，又指出不足并提出改进要求。各班主任充分利用班会 课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我 行养成教育活动。成立了学校教师督查组，以“中学生日常行 为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。5.深入开展“文明六在”主题教
48、育活动深入开展“文明六在”主题教育活动要根据新的小学生 守则、日常行为规范（修订）要求，培养学生良好的文 明习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生活、 卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创 “文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实开展“文明在 我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明 在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育活动，将 小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰 迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生 有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新 时期校园文明新貌。展开德育工作计划文本参考【八】一、指导思想2021年秋，我校要认真学习宣传、贯彻落实新修订的义 务教育法、未成年人保护法，认真落实小学管理规 程、X省小学教学常规管理的若干意见（试行）、幼 儿园管理条例