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1、统编版高中政治选择性必修3逻辑与思维第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合8.1 辩证思维的含义与特征一、辩证思维的含义.形而上学思维方式(1)形而上学思维的含义：认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固 定不变的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。(2)形而上学思维的弊端：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能 正确地反映事物的本来面貌。1 .辩证思维方式1 1)辩证思维的含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考 问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。(2)辩证思维的发展历程古代人以朴素的辩证思维方
2、式把握世界的整体发展和矛盾运动。随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维,但这时的研究 大多带有唯心主义的性质。在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素,特别是黑格尔 的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科生形态的辩证思维学说。想一想科学思维方法就是辩证思维方法吗？提示：辩证思维方法是科学思维方法的重要组成部分，但不是全部，不能将二者等同。 科学思维方法除了包括辩证思维方法之外，还包括分析和综合的方法、思维抽象和思维具体 的方法等。二、辩证思维的特征.整体性的辩证思维(I)整体性的辩证思维的含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、 各种
3、联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题。(2)整体性的辩证思维的作用能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。能够科学地处理整体与部分之间的关系。2 .动态性的辩证思维(1)动态性的辩证思维的原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物 实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。(2)动态性的辩证思维的含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看 问题，用矛盾运动的观点看问题。(3)正确理解辩证思维的整体性与局部的独立性、动态性与相对的静态性的关系辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维
4、是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。拓展：1.动态性与相对静态性的关系动态性相对静态性区 别含义动态性是指事物的运动、变化、发展的 性质相对静态性指的是事物的相对静止、相 对稳定的性质特 点动态性即运动是绝对的、无条件的。物 质都是运动、变化、发展的，没有不运 动的物质。运动是物质固有的属性，是 物质存在的根本方式相对静态性是指静止是相对的、有条件 的。静止是相对的、有条件的，它是运 动的一种特殊状态。静止并不是不运动， 而是指物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态联系动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是绝对运动和相对静 止的统一。绝对运
5、动中包含有相对静止，即动中有静。相对静止中又有绝对运动， 即静中有动2 .比较辩证思维的整体性与动态性关系整体性动态性区别含义整体性的辩证思维是从认识事物的整体 角度思考问题的一种思维方法动态性的辩证思维是从认识对象的产生、发展 过程上来思考问题的一种思维方法原因事物以绝对运动和相对静止相结合的方 式存在，由多要素构成，有多层次、多 方面的属性客观事物是变化、发展的，任何事物都有一个 产生、发展的过程，都是矛盾的统一体要求辩证思维用全面的观点看问题，将认识 对象的各个要素、各种联系的丰富性、 多样性在头脑中再现出来，并从整体角 度去思考如何解决问题用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发 展的
6、观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物 的未来，把认识对象看成不断变化着的开放系 统作用整体性的辩证思维能科学地处理“此” 与“彼”之间的关系。辩证思维能科学 地处理整体与部分之间的关系动态性的辩证思维能科学地把握事物的发生、 发展的过程，把握事物变化发展的规律。侧重 于从时间上来认识事物联 系整体性和动态性都是辩证思维的重要特征，二者是统一的、不可分割的辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，也不排斥相对的静态性。辩证思维 是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的(4)辩证思维与诡辩论的区别：辩证思维用实践的观点看问题。凡
7、未经实践检验的认识, 决不轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。判一判(1)整体性的辩证思维有利于科学地处理“此”与“彼”的关系。(J)(2)动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。(义)8.2 分析与综合及其辩证关系一、分析与综合的含义1 .分析方法的含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或 者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。2 .分析的必要性：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握 事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的逃 父、要素从对象整体中抽
8、取出来。3 .分析的方法辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关 系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。 这是最高层次、最具概括性的分析。(2)分析方法的种类定性分析：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决 “有没有” “是不是”的问题。定量分析：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。功能分析：功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析,主要 解决研究对象“有什么作用”的问题。因果分析：因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象 “为什么”
9、的问题。想一想如何看待分析方法？提示：辩证地看，有利有弊。对部分认识透彻，但对整体缺乏概括。4 .综合方法的含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同 发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。5 .不同的综合方法(1)哲学中的综合和科学研究中的综合的区别：不同的认识领域，有着不同的认识目的 和综合范围。在科学研究中的综合，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。哲学 中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。(2)常用的综合方法：在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法, 获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握
10、具体研究对象的性质和规律。辨一辨有人认为，综合就是把分解开来的各个要素结合起来，也就是把各个要素加 在一起的思维方法。谈谈你对这一观点的理解。提示：(1)综合是一种把认识对象的各个部分、要素、层次和不同发展阶段，按照其固 有联系联结和统一起来进行考察的思维方法。命题认识到综合就是把分解开来的各个要素结 合起来，是正确的，因为它正确地指出了综合的含义。只有对事物各个要素从内在联系上加 以综合，才能正确地认识客观事物。但把它说成是各个要素加在一起的思维方法，则是不科 学的。(2)综合不是简单地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系，从中把握事 物的本质和运动规律，得出一个全新的整体性的认识。
11、各部分机械相加，不会形成新的认识。二、分析与综合的辩证关系.分析与综合的辩证关系：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。(1)区别：分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向 部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。(2)联系：分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果 又指导人们继续对事物进行新的分析。6 .辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是丞 盾分析法的体现。7 .怎样正确地进行辩证的分析与综合：要在分析的基础上揭示事物的整傕，在综合得 到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中,
12、推动认识不断地由低级向高 级发展。判一判(1)分析是综合的基础，综合是分析的先导。(J)(2)要在对整体的认识指导下进行分析。(V)拓展：全面理解分析与综合的辩证关系分析综合区 别含义不 同分析就是把认识对象分解为各个部 分、各个要素、各个层次，或者把 认识对象的复杂的发展过程分解为 若干阶段，分别加以认识的一种思 维方法综合是一种把认识对象的各个部 分、各个要素、各个层次和不同发 展阶段，按照其固有的联系联结和 统一起来进行考察的思维方法特征分析是从事物整体走向部分的认 识，精确性是其优点综合是从事物部分走向整体的认 识，整体性是其重要特征常用方 法不同在科学研究中，人们常常运用定性 分析和定量分析等多种方法，认识 被研究的对象在科学研究中，人们常常运用结构 综合和功能综合等多种方法，获得 对研究对象整体结构、所具功能的 认识，从整体上把握具体研究对象 的性质和规律联系分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合作准备，而综 合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系正确处理两者 关系辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整 体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统 一中，推动认识不断地由低级向高级发展