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1、山东省聊城市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写.根据拼音写汉字。书法是中华优秀传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。书体众多，各具魅力：篆书圆匀秀美，隶书qiSJIng 古拙，楷书平直方正，行书则兼具实用性和艺术性，常用于书法作品落款，与书法作品主体部分xiang de yi zhang。二、选择题.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A.三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说。“三顾茅庐”讲述了刘玄德和关 云长、张翼德赴隆中诚请诸葛孔明出山的故事。8. “铭L古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。陋 室铭骈散结合，极富韵
2、律，读起来朗朗上口。C.散文诗海燕是苏联作家高尔基早期的代表作。高尔基主要作品有自传体小说童 年在人间我的大学。D.史书具有较高的文学价值和史学价值，其编写体例多样。史记为编年体，战国 策为国别体，资治通鉴为纪传体。三、句子默写.句子默写我是你额上熏黑的矿灯，。沉舟侧畔千帆过，o （刘禹锡.酬乐天扬州初逢席上见赠）回首向来萧瑟处，O （苏轼定风波），湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅），半竿斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）四、课内阅读.阅读下面文言文，完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢
3、稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧戋屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤较裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 炸然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人
4、 也。盖余之勤且艰若此。(1)解释下列加点词。援疑质理礼愈至*持汤沃灌腰白玉之环*用现代汉语翻译下列句子。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(3)下面对选文的理解分析，不正确的一项是()A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B.作者写这篇文章的目的，就是为了介绍自己求学过程遇到的具体困难，从而进一步 向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。C.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。D. “计日以还不走送之”等句子与“不敢稍逾约”相照应，表现作者对借书、读书、抄书 机会的珍惜。五、现代文阅读阅读皮肤黑？
5、不能都怪太阳，回答各题。皮肤黑？不能都怪太阳热情的夏天又到来了！小伙伴们可以一身轻便地到球场去肆意飞奔，好好展现一 番那被按捺了一个冬天的球技，只不过炎炎烈日奔放得有些让人经受不起，被晒黑总是 难免的。但是，一场球赛打完，有人立刻在球衣的保护下晒出了分界线，有人却没什么 试卷第2页，共5页反应，看起来只是在之前白皙的基础上增加了一笔红润，这也太不公平了！为什么你就那么不“禁”晒？太阳光包含有非常广泛的波长范围，在经过地球磁层和大气层的“过滤”后，到 达地面的都是相对安全的家伙，如我们日常经常接触的红外线、可见光和紫外线。光如 其名，可见光就是肉眼能够看得到的。紫外线和红外线在光谱上则是一左一右
6、把可见光 夹在中间，不同的是红外线照射到皮肤上会感觉到“暖暖的”，而紫外线则不会有这种 感觉。但是，在把皮肤晒黑这件事情上，起作用的却是“冰冷”的紫外线。在我们皮肤中，有一支被称为“色素母细胞”的护卫队，它们的职责很简单，就 是分泌黑色素保护皮肤。当身体感觉到紫外线“入侵”时，色素母细胞就会开启防御模 式，大量制造黑色素，并通过细胞代谢把它们移动到皮肤表层，从而防止我们的皮肤被 晒伤。日照越强，被晒的时间越久，黑色素产生和堆积的量就越大，体现出来就是我们 被晒黑了。而每个人在接受同样强度的太阳照射后所体现出来的肤色变化不同，其实是制造 黑色素能力的强弱差别造成的，怎么晒却不变黑并不是好事。按照
7、日光反应性皮肤分型， 将皮肤颜色根据被日光照射后的灼伤或晒黑的反应特点，分为I-VI共计6种类型。我 们中国人大部分处在I I I型，少部分处在IV、V型，如果你是V型而你的小伙伴是I I I 型的话，也就意味着你俩一起去室外打球，回来时你会黑得更明显一些，而他被晒伤的 概率更大一些。那么，是不是阴天就可以不用做防晒保护呢？ 4昔！云层隔断了绝大部分的红外线， 所以体感变得凉爽，而紫外线依旧可以透过或是被云层反射到地面，基本上和晴天无异。 因此，阴天的防晒一样要做好！那是不是穿浅色衣服就可以起到防晒的效果了呢？呵呵！那是所谓“防晒服”的 广告语吧！实际上浅色衣物拥有更高的反射率，会将更多的来自
8、地面的紫外线反射到你 的脸上，所以，怕黑吗？怕黑就穿深色衣物，前提是可别喊“热”，反射能力差的深色 衣物意味着更多地吸收热量。5 .文章第段在文中有什么作用？6 .文章第段中的画线句运用了哪种说明方法？有何作用？7 .文章第段中的加点词“基本上”能否删掉？为什么？阅读下面文章，完成小题。每朵花本应芬芳一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每个人讲个 自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事，谁不是几要筐也盛不 完啊。一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她 的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话
9、回去， 想吓唬吓唬她，故作严肃地对她说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色 看看。女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嚎喙 地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。另一位妈妈接着说。她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。 这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他， 那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有个办法可以感觉得到 它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈，最后东倒西歪地停下来了，晕 晕乎乎地说，妈妈，我现在感觉到地球在转了。多伶俐
10、的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。一个爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了 雨，仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，赶紧拿出雨披穿上，怕儿子淋 雨，所以，用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面，两只小手将 雨披撑起一角，高兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨！”多乐观的孩子啊。众人纷纷 竖起了，大拇指。一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩楔事。两岁多的儿子在拉便便；突然，放了一个 响屁，站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？ ” 儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”多幽默的回答啊。众人笑得
11、前仰后合。大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣， 那么可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了 快乐。我静静地听着他们的讲述。我的孩子，今年即将迎来高考，一天24小时中，除 了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外，他的全部时间都用在 了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力，都没有了。而我们，因为害怕 打扰他，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们，我忽然 想，我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣，活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带 来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始，这种生活突然变
12、了，变得如此沉闷，如此压抑，试卷第4页，共5页如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们自己先掐灭了孩子 的天性，也掐灭了自己的快乐啊。那么，我眼前这些年轻的父母们，在不久之后，他们 会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢？我希望永远能够嗅到花的芳香，不知道这能不能做到？8 .用“每朵花本应芬芳”作为题目有什么作用？9 .选文用了什么表现手法？有什么作用？10 .赏析下面句子中加点词的表达效果。“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”.女儿突然哮哮地说：“妈 妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。” 六、作文11.请你以“在寒风里聆听春天的
13、声音”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字，宇要写得规范工整；（2）文中不要出现与考生有关的人名、 校名；（3）不得抄袭。参考答案：1. 遒劲相得益彰D2. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索病树前头万木春也无风雨也无晴汉文有道恩犹薄一抹晚烟荒戍垒3. （1） 询问； 周到； 热水；用作动词，在腰间佩戴。曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。B激发读者的阅读兴趣，引出说明对象。6.作比较。将“红外线”和“紫外线”照射到皮肤 上的暖暖的、冰冷的感觉的不同进行对比，进而突出强调在把皮肤晒黑这件事情上，起作用 的却是“冰冷”的紫外线
14、。7.不能删掉。“基本上”是“大体上”的意思，表限制，说明阴天 时紫外线对皮肤的伤害“大体上”和晴天无异，但还会有区别。去掉后，过于绝对，与实际不 符。“基本上”这一词语体现了说明文语言的准确性、严密性。8. （1）比喻，作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、 富有表现力。（2）激发读者的阅读兴趣。（3）画龙点睛，暗示中心。（4）新颖独特，吸引读 者。9.对比的表现手法。用四个儿童时期孩子的故事和即将参加高考的孩子对比，表达 了作者希望孩子永远不要失去快乐的愿望。10.妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚，女儿说 的“颜色”指色彩。对颜色不同的理解，体现了女儿天真、可爱
15、的天性。11.例文：在寒风里聆听春天的声音朝霞刚刚从东方吐露真诚,峭崖一隅有一棵棵嫩绿的小草。在阳光的召唤下，昂首挺胸。 小草们终于均匀的呼吸，这是压抑一个冬天的积怨，或是埋藏心中的遐想。小草们眨着眼睛， 仿佛整个世界突然温暖起来。春天的端倪往往来自于那稀稀拉拉的绿意。也不要以为一片一片小草的泛绿就是春的来临，就是春的呢喃。一旦冰雪晶莹剔透，寒 流滚滚如潮，自北向南，如同千军万马，铁蹄过处，纵有一丝一缕暖意，纵有一朵一叶青春， 也会瞬间枯萎，瞬间死去。此时，大地在回暖，冰雪在消融，森林中的小鸟开始啼鸣，开始答案第1页，共2页 舞蹈，开始聚会。虽然，冰的眼神在簇拥它们，寒冷的节奏在撕裂它们，小鸟
16、们的内心激动 而喜悦，已经无法按捺。冬眠的时光未免太长，寒冷的氛围未免惆怅。迎接春阳，迎接春风。 此刻，小鸟们齐声欢唱，齐声奏响，难道不是一阵一阵激情，闪光的激情。春的脚步踏着冰凌小心翼翼的走来。溪水潺潺，呜琴叮咚。月光下，一脉余晖，沐浴静静的山岗。大雪压迫下的松针，偶尔 脱落。但，松树们依然兴致百倍。狂风起处，抖落周身的烦忧和躁急。一身正气，刚直不阿 的松树们，是顶风冒雪的勇士，是抗击严寒的仁人。平日里那些滔滔不绝，手舞足蹈，花香 十里的名门望族，却脸色蜡黄，无精打采，在寒风中颤抖，在雪霰中徘徊，只有青松执着的 站在岁月的边缘，冷酷的边缘，默默领会孤独的魅力，沉思着寒凝大地的解冻，展望着苏醒 生命的滴血与激烈。此刻，已经走在冬的边陲，虽然立春还有倒春寒，但已经听到微细的绿色的温暖的声音。 也许声音有些凉，有些陌生，却有些惊喜，否则，一望无际的颠连起伏的小草和树木为什么 眼睛会滋润，滋润，因为春天的名字叫滋润。滋润莺歌燕舞，万紫千红，滋润百舸争流，万 马奔腾。在寒风里聆听春天的声音，听那令人心动的声音。答案第2页，共2页