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1、不爱拉小便的小鱼儿和涵涵案例描述:刚刚小班开学时候，我们班孩子小，大多数自理能力差，入厕都需要老师的帮助，很 多女孩子不会拉脱裤子。而且我们班女孩子的蹲厕有点高，女孩子开始都需要我们老师帮忙 和引导。开学第一天，组织入厕环节时小鱼儿和涵涵总是不去拉小便，二个女孩坐在位置上 不起来。我就走到小鱼儿旁边：走，樊老师带你一起去拉小便。我没有小便酿小鱼儿一 口否决。过了大概十几分钟，小便就尿湿了裤子。生活刘老师也去拉涵涵的手说走，和小 朋友一起去拉一下小便酿没有、没有，家里拉过了!怎么说都不肯拉。等快上课时，涵涵 捂着肚子说：我要尿尿啦。一看，已经湿了裤子。案件分析:小鱼儿和涵涵不是班里最小的孩子，为
2、什么不喜欢入厕，为此我分析了几点：1、首先对环境陌生，其次是害怕蹲坑的高度，家里的坐便器用习惯了。心理上有对蹲 坑的排斥和抗拒。2、性格方面也是有很大的关系，有些外向的孩子会主动的表示自己要上厕所了，但是 很多内向的孩子可能还是有些畏惧。教师策略：怎么样才能解决小鱼儿和涵涵的入厕问题呢？为此我的解决方式如下，1、孩子在上幼儿园之前，教师与家长一定尽可能的进行全方面的沟通和交流，让老师 尽可能多的了解幼儿的实际情况。2、幼儿在幼儿园期间老师一定要多提醒幼儿上厕所，并给予陪同和鼓励。3、提醒家长，让孩子在家也要养成良好的入厕习惯。4、建议家长不要让幼儿依赖尿不湿，晚上睡觉的时候，家长可以在睡觉期间自定时间 段叫醒幼儿上厕所，也是为了防止幼儿尿床的习惯。获取成效:在班里教师和家长们的共同努力下，一个星期左右的时间，涵涵和小鱼儿的尿裤子现象 明显减少，经过和幼儿的家长沟通后得知，幼儿在晚上睡觉的时候已经摆脱了尿不湿，甚至 大部分幼儿已经可以做到有屎尿主动和老师说去厕所的习惯。功夫不负有心人，这就是幼儿 的成长和进步，也是对老师们的回报。小二班樊美玲