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1、观看国外影片热血教师个人观后感合集【一】学校安排看热血教师这部电影，虽然一向喜欢看电影, 可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师 推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别 人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子 的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的 样貌。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始 简便幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。首先，原先美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前 从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不一样。以前 总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌，班里能 够随便坐，比较自
2、由，教师也不强调考试成绩。只注重培养本 事。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么 时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是 评价教师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始 就被扣上差班帽子的学生，他们以气走教师为荣。这样的学生 管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师，他想到自 我整自我的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值， 但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位，偶尔出 点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人 节，假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛，不会所以 成为学
3、生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋 糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我。 在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当 校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心 领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子 的心灵融在了一起。4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真 听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。 学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历 史事
4、件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫 帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学 生能不爱上学习吗？所以到后来学生们能静心学习并取得优异的 成绩是可信的。克拉克老师，他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦 的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热 爱生活的人，他是令人敬佩的人。观看国外影片热血教师个人观后感合集【七】我看了美国电影热血教师。观看完此片后，这位热血 教师的事迹令人感动。影片中的片段引发了我的思考：如果我 是克拉克老师，我会怎样做？罗恩最后在一个很差的学校找到了 一份工作一一是别人不好的也干不下去的工作。他苦苦请求校 长用他，结果校长带他参观
5、，说班级时，校长给他说一个普通班，而他却注意一个差班，校长觉得不可思议：那是没人要教 的班级。他说就正因没人教，那让我教吧。这个情节引发我的 思考：如果是我，我选取去哪里？我想我倾向于普通班普，答案 不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个 小孩，他问：这是你弟弟吗？女孩说：不，这是我的小孩。这一 幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊，学生刚开始 根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个十分可 笑的人。如果是我，在那里，我肯定十分委屈，选取黯然离开。 克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识， 中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。后面的情节，我想如
6、果是我，我就应会跟他一样吧。在乔 纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克 找到了坏孩子乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时；还有校长 公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出你 们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高全班沸腾了， 克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一齐欢呼的, 正因一切来得这么不容易。有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我 半信半疑，但看完电影，我信了，正因那个伟大的老师让我不 得不坚信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多 了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师 是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多
7、挫折，但他从不 抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。在克拉克老师身上，我看到了他工作的热情，对学生的爱 心和耐心，他能够多反思，求创新，因此在学生的心目中得到 认可和尊敬。观看国外影片热血教师个人观后感合集【八】热血教师描述了那些被社会、学校、教师、同学甚至 家人所放弃的孩子，在克拉克这位教师的教导下，从劣等生转 变成优等生的过程。这一部描述一个有热情和耐心的教师的故 事，对于教育人士很有启发和教育意义。有教无类，因材施教才能到达教育的目的。每个人从生下 来，就注定有一张属于自我的面孔，而这唯一的面容也注定每 个人也就有了与众不一样的个性。并不是每个人都具有超人的 智慧和本事，都是经过努力和学
8、习得来的。在克拉克班级里的 20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的本事，而未被发掘。 克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的主角，把这些 孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自 我认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉 克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力 学习，可是方法却不得当。在没有办法的情景下，用各种十分 规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP （说唱的形 式）来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学 生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式 和其他的教师有所区别，可是却收到了很好的效果。不抛弃、不放弃
9、才能对学生施以深远的影响。在教育这些 孩子的同时，克拉克教师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学习的辅导，保护自我的学生不受到伤害，不论 是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来 说，是那些所谓的教师们很少能做到的，这点让我觉得很受感 动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东 西，例如那些孩子并不是没有梦想和抱负，而是环境对他们起 到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自我的梦想。在 克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对 孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和 痛苦。让他们明白，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有 人对
10、他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学习交 流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和提高。渐渐的班 级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自我的家人一样信任 和尊重，相互帮忙，相互理解。并在学习方面展现了自我的才 能和潜力。方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易， 也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的， 比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为 困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学 生，也能象他一样化腐朽为神奇。总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看 是否用心。观看国外影片热血教师个人观后感合集【二】在开学的第一天
11、，校长组织我们全体老师观看TNT的一部 电视电影热血教师。这是一部由马修派瑞主演，改编自美 国教师罗恩克拉克RonClark的真实事迹。他运用独特的教 学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困 难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男 孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最 好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教育 思考。克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁 的教法”等都值得我们学习。其实，每个问题孩子背后都有一 个问题家庭。只要我们找出了问题的所在，并用足够的耐心、 对他有足够的信心、寻找适合他的教育方法，肯定能让他有更
12、 大的进步。这让我想起了以前教过的一个学生X, 一个思维敏 捷但不受约束、典型的我行我素型女孩！脾气还有点古怪：别 人跟她说话，她不理别人；有时还会无端端地破口大骂别人； 上课她搞小动作或走神，老师示意她做好，她也无动于衷。我知道，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系： 父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无 暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家 庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管 教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从 “爱”入手，用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信 任，以爱来换
13、取她对生活的信心，以爱来换取更多更多对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励 与帮助”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多 棒呀！”当她孤独站在一边时，我会说：“我真希望看见一个 快乐的小故娘！知道吗，你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑 时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。 当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善 诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。 尽我们所能地多给她一点关爱！经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿 意听老师的话了，而且，我也发现她愿意接近我了！我觉得， 这就是一个新的起点。观看国外影片热血
14、教师个人观后感合集【三】教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧 发挥到极限的、永远没有止境的事业。今天我怀着迫不及待地 心情看完了电影热血教师，我的心灵受到强大的震撼。参 加工作已经12年了，自认为也算是一个不错的老师了，可是和克拉克老师一比，我才发现自己真的是很幼稚。不管是敬业爱 生、因材施教还是坚持不懈地抓教学常规，自己都没法和人家 相提并论。具体说来：1、坚持不懈地抓教学常规，源于对学生的真爱。克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉, 更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习 惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪 着不承认自己插队的
15、莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷 嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：我们是一家人，一家 人之间不会互相欺骗。当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插 队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：我真的 感谢你，我为你自豪。老师在管理常规的过程中，始终没有一 句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓 励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。 因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学 生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。2、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、 学习的热情。为了吸引学
16、生安静认真地听自己讲课，他承诺， 只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看 老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课, 当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算， 老师喝掉了 4x30=120瓶酸奶。难受吗？当然难受，但是，老师 让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边 跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必 定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了 老师为了让他们学习好，所付出的努力。这个老师在他们心目 中也是有魅力的老师。回想自己在课堂上，除了讲授、
17、练习，我还采用过哪些调 动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、 对学生学习切实有帮助的办法？12年了。我的教学艺术究竟又 有那些呢？我的学生记住我的时候，是因为什么记住我呢？3、因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。影片中有许多非常震撼我的镜头。一个特别特殊的学生泰 肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中 打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老 师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：我们不 应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。说到这里, 我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌，因 材施教，是因为他从心里坚信：这些
18、孩子都是好孩子，他们需 要的是关爱，是巨大的爱心。所以，他为他们每一个人付出自 己的爱心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习 而横加指责，总是从跟头去寻找原因并努力解决，采用让大家 都能接受的方式方法。回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着 孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当 老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定 自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人, 他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活 的人。他是我敬佩的人观看国外影片热血教师个人观后感合集【
19、四】很久没有看到像热血教师这样感人的电影了，这是一 部以美国小学教师克拉克为原型的影片，讲述了一个平凡而优 秀的美国教师的感人故事，像克拉克一样做一名热血教师。克 拉克面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生 们，面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心与坚韧将自己制 定的班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与智慧，用独 特的教学方式感染了学生，他用他的细心与善良关注每个学生 的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅学到了知识，而 且学会了怎样为梦想而奋斗。平时，我们经常会抱怨学生不听话，可是克拉克先生的学 生呢？他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆，公然向新老师挑 衅，将老师粉刷一新的
20、教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天, 完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律如果面对这样的 学生的人是我，我可能一刻都无法呆下去，克拉克先生呢？我们 一起来看看他为孩子们做的一切。爱心和耐心。面对这样一群学生，克拉克首先制定了班规, 而且他一再强调我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。” 他坚持耐心地要求学生执行班规，调皮的莎美卡就餐时插队违 反了班规，克拉克让所有学生留下，直到莎美卡承认错误为止;为了和学生拉近距离，他向学生学双跳，尽管经常摔得人仰马 翻，他也毫不在意；为了不让学生落下课程，生病在家的他录 下了上课的内容，在教室里播放。听课时当一个学生想做小动 作的时候，他也已经在录像里指了
21、出来，说明他是多么地了解 这些学生。独特的教育方式。为了吸引学生安静认真地听自己讲课， 甚至不惜用折磨自己。他承诺，只要学生安静地听，每过15秒 钟，他就喝下一瓶酸奶；为了让学生记住美国的总统和历史事 件，他自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。善于发现学生的优点。他从心里坚信：这些孩子都是好孩 子，调皮的莎美卡在他眼里是一个聪明优秀有领导才能的孩子, 问题学生泰肖恩就是一个未来的艺术家。鼓励他们敢于做梦, 勇于冒险。当然，还有他的恒心。对于那群三番五次给他出难题，一 心想赶他走的孩子们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终 还是坚持下来了。他的持之以恒，最终让他赢得了孩子们的心, 并最终取得了他们的
22、信任；他的持之以恒，最终让这些孩子们 的人生轨迹发生了质的转变。这部影片给我留下了太多的感动，也留下了太多的思考。 今后的教学生活中，对孩子们多一点关爱，少一些责备；多一 点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些居高 临下；多一点鼓励帮助；少一些大声呵斥。正如苏霍姆林斯基说过：”要成为孩子的真正教育者，就要 把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学 生的信任和尊重。wWw.AllW. cN转载请注明观看国外影片热血教师个人观后感合集【五】星期五下午，我们观看了电影热血教师。电影的主角是一位教师，他叫克拉克。他到纽约去教学。 因为那里没有家，他只能住旅馆。他向旅馆的老板娘
23、要学校列 表。老板娘问：“你要学校列表干什么？你要去做老师啊？”克 拉克点点头。到了学校，他开始教学。不幸的是，他居然要教一个很差 的班。但是，他还是很努力教，希望他们能学习好。有一次，克拉克先生患了肺炎，医生让他在家里休息两周。 克拉克先生拒绝了，医生就让他住院。克拉克先生只好休息两 周了。但是，第二天他起床去学校。课还没有上完，他就晕倒 To被送去了医院，学生们感动极了。终于有一天，考试来了，他们考完后都说很难。考试成绩出来了，真是个意外。差生班竟然比优等生班的 成绩要好。他们纷纷感谢克拉克老师。我觉得，我们做一件事情就像克拉克先生那样，要一直努 力，不能放弃，一定会成功的！观看国外影片热
24、血教师个人观后感合集【六】影片讲述了 一个优秀教师克拉克老师带领一群无药可救的 后进孩子”走向成功的故事。在克拉克老师与这群孩子交往的过 程中，对于这些在别人看来无药可救”的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感 化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至 是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成 了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能 重新用新的眼光来看待问题”学生，从中也学到了不少知识。1、明确班规且严格落实沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽， 而是耐心地真诚地告诉莎美卡：我们是一家人，一家人之间不
25、会互相欺骗。当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后， 老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：我真的感谢你， 我为你自豪。老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生 的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导 性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭，后来大家 乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一 的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。我们当班主任的要学习这种技巧，不要把”维护制度的严肃 性变成师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤起群体的共识, 利用集体意志的力量。2、深入学生生活，了解其生活背景克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学 生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡 里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈；好学上进却胆小内向 的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不 能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子。