《有关中学教师跟刚学习心得体会五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关中学教师跟刚学习心得体会五篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关中学教师跟刚学习心得体会精选五篇【一】时间过得真快，一个星期的跟岗学习已经结束了，在过去 的这一个星期里，我在沐抚小学，深深的感受到了沐抚小学老 师们的敬业爱岗的精神，也感受到了沐抚小学的孩子们奋发向 上的求学精神。跟岗学习期间，得到了沐抚小学领导的亲切关 怀，在生活上也很关心我们，为我们提供三餐的日常生活，我 的指导老师向梅桂老师对我的学习也进行耐心的指导。在跟岗 学习期间，我共参与了以下活动：听课4节，上课3节、参加 沐抚小学的月考1次和改卷1次。教现在对整个跟岗学习期间 的收获与感受作以下小结：一、开阔了视野来到沐抚小学，这里办学理念，领导的管理策略，教师的 精神面貌，学生的各方面素
2、质，都让我大开眼界。沐抚小学的 环境优美，学校安装了现代化的白板、个性化教育。学校给学 生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、 合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人 格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的 基础。这些对于我来说都是全新的理念。二、提高了专业能力在一个星期的跟岗学习的日子里，在辅导老师向梅桂老师 的安排下，我听了几个老师的课，不仅有英语课，还有语文、 数学、班会课等，不仅有常态课，还有他们学校组织的课内比能力。课前，袁老师会安静等学生静息好。课中，随时可以听 到袁老师表扬学生的声音和袁老师给学生贴小红花的身影。袁 老师告诉我，一
3、年级的小朋友，需要更多的鼓励，多用鼓励的 语言激励学生，每一个孩子都喜欢被表扬。课后，袁老师会点 评学生做得好的地方和孩子们可以进步的地方。一点一滴的积 累，帮助学生养成良好的学习习惯。第五，适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点, 教师要注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机 进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的 培养学生学习的兴趣和自信心。老师在教学时，就很善于抓住 学生的优点和进步，并加以引导，能增强学生自信，对学生各 种能力的培养都有好处。我想这样的激励比任何的物质的奖励 都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他 们的潜能，以便更好的学习
4、。二、细致朴实的班主任工作来到龙岗一小的第一个中午，我来到教室，学生们都在打 闹，我迫切的想让学生安静下来，扯开嗓子开始吼，后悔没有 带上自己的扩音器，但是这个方法并不奏效。班主任周老师来 到了教室，只见她轻轻拍了三次掌，学生整齐而又洪亮的声音 想起“快坐好”，教室顿时鸦雀无声。当天放学之后，我提出了我的困惑，周老师耐心给我解答, 对我的班主任工作做出指导。第一，爱孩子。“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是 神圣”。他们把成绩好的学生叫优生，把成绩不好的学生就待优生，没有差生的说法，他们对学生的鼓励是“你们的过去我 不在乎，你们的现在我在关注，你们的未来我在期待“。那种 精神深深地感动着我，鼓
5、舞着我，成为我在自己今后的教学岗 位上的一种动力。第二，放手让孩子去做。周老师没有侃侃而谈，而是用她 的切身经历告诉我，放手让孩子去做，给孩子自我成长的空间。 周老师告诉我，在带上一届时，她在一年级时担心孩子做清洁 时做得不够好，就帮孩子一起完成，结果到了高年级，孩子还 是做不好清洁，并且认为老师帮他们做事是理所应当的。听了 周老师的经历，我不禁反省自己，总担心孩子太小，不能完成, 没有给孩子尝试、学习和进步的机会。在周老师的指导下我深刻体会到要尊重孩子的主人翁地位, 要相信他们的接受能力，要正视他们的接受能力。不能在爱的 名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限制， 使他们的能力得
6、不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度 的限制中，厌恶说教。只有孩子们真正参与进去了，他们才能 有感受，才能在感受中获得进步第三，树立学生的荣辱观念。在龙岗一小一年级四班教师 里，经常能听到老师问学生：“你们是想听到表扬还是听到批 评？你今天回家是想告诉爸爸妈妈你被表扬了多少次，还是想告 诉爸爸妈妈你今天被批评了多少次？”也能经常听到老师提醒小 朋友：“如果你这样，我们班会得不到魅力班级哟，你是我们 班的一份子，要给我们一年级四班争得荣誉。”周三下午，班上一个小朋友做清洁不认真，我多次提醒也 不听。周老师走过来，拉着这个小朋友的手，温柔地对这个小 朋友说：“你没有认真做清洁，田老师回到她的学
7、校，就会告 诉她们学校的小朋友，龙岗一小一年级四班的XXX同学做事情 不认真，大家不能向他学习。如果你接下来表现好，田老师就 会回她的学校表扬你，你想被表扬还是想被批评，就看你接下 来的行动了。“小朋友都想被表扬，周老师抓住了学生的心理 特点，适时对学生进行教育，帮助学生树立良好的行为习惯， 非常值得学习。七天的跟岗学习培训结束了，但真正的培训学习还在今后 的日常教学工作中。这次对我既有观念上的洗礼，也有教学教 研技艺的增长。可以说，“跟岗学习”促进了我的成长，使我 提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身 的差距和不足。也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在 这挥手
8、告别跟岗学习生活的时候，我整装待发，将以饱满的热 情、坚定的信念、高度的责任感投入到自己的教学生涯中，去 迎接新的挑战，攀登新的高峰。面对未来，任重而道远：“昨 天的微不足道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导 教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起 来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方 面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创 造型、创新型”的学生。我将进一步努力，不断学习、充实、进取，努力超越自我，希望自己的教学能力和各方面的素质能 够有更大的进步！争取真正成为一名具有引领示范作用的教师, 为
9、教育事业的改革与发展贡献自己的一份力量。较学的课。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听 了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到 很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。三、提高了思想认识由于沐抚小学是寄宿制，教师整天从早到晚一整天都在学 校，除了上课就是备课，改作业，老师们不仅工作压力大，工 作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业，勤 勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那 种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的 教学岗位上的一种动力。一个星期的学习匆匆而过，这里值得 我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以 及孩
10、子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东 西当做火种带回去！我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的 感激，结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我将不断 学习、充实、进取，努力超越自己，希望自己的教学能力和各 方面的素质能够有更大的进步！有关中学教师跟刚学习心得体会精选五篇【二】年超不惑，愈益困惑；反思自我，渴望超越。十分幸运， 我参加了 20xx年x省级骨干教师培训，10月2511月14日 走进x特级教师杨特的名师工作室跟岗学习。20天来，我严守纪律，从不掉队半天，每天都早出晚归， 虽然很累，但快乐着。其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、 吴泓、程少堂等专家、教授的讲座；在x多间学校
11、听了七节优 质示范课；完成了由谭海生教授主持的杨特初中生活作文的实践与研究课题开题报告；在杨特主持下，全体学员在文言 文教学，阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进行了研讨， 并上了公开课，本人收获很大。领略名师风范，碰撞智慧火花。这次跟岗学习，让我充分 领略到专家与名师那份独特的魅力一一广博的知识积累和深厚 的文化底蕴。最幸运是遇到名师杨特。她学识渊博，她人品谦 逊，她平易近人。在她带领下，我们十三个来自不同地区的学 员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真 听课，坦诚评课，互相切磋教学技艺，认真准备公开课，互相 交流听课心得、书写教学反思，碰撞智慧火花。在紧张忙碌的 学习生活中
12、，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。走出职业倦怠，更新教育理念。本人从教20多年，已经失 去了初为人师的激情。这次跟岗学习，特别是吴泓老师的“博 客引领教师成长”的讲座；程少堂教授“名师成长与语文教学” 的讲座；杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法等。我 从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生 观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明了一条新的 阳光道，认识到只有多读书、多思考、多反思。才能真正提高 教学能力，做一个智慧型的老师。培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的 收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹 拔节声”的丰收图。有关中学教
13、师跟刚学习心得体会精选五篇【三】16天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我 留下了深刻的印象。12月2日，我来到了 x莞城中心小学，开 始为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训计 划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴， 并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员 研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进行，得 到了我们培训学员的一致好评。在这里，我享受了 x莞城中心小学的教育资源，与许多名 师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特 色，听了苏庆南主任以考级促阅读、以活动激兴趣的讲座, 听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课
14、，还观摩了第二课 堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付 诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成 功经验，提升了自身的教育教学水平。在三位品牌老师的带领 下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟岗学习, 内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有 了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。且在三位 品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听 课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识字教学。她充分相 信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生
15、互动，师生 互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭才华老师的课上，让 我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服！我深深地体会到了老师 的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用 聊天的形式可以善于激发学生的情感。课堂上没有约束，说实 在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有 优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作 文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去， 也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文韵味的好 课。我和其他
16、学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次 研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中 的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是 大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上伯牙绝弦 的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展 恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改进的地方。 经他一点拨，进一步发现了自己身上存在的不足，如正音方面 还没注意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓励，对 知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅 力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了 自身视野
17、之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了 今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化 为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成 果在教育教学中发光。在这里，真诚地感谢X第二师范学院为我们提供了这样一 个集中学习的机会，为我们的进一步发展充电、提高！有关中学教师跟刚学习心得体会精选五篇【四】教师；一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次 新教师培训之后我最后踏上讲台成为了 一名教师。那时的兴奋 难以言表正因最后能够站在讲台上去实现自己的人生价值，把 自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐 体
18、会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都十分有好处，正因我盲 作过了就能有切身的体会。短短的三天培训十分短暂宝贵，资 料涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工 作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及 学生心理辅导与家庭教育的讲座。新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了 更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能 培养出适应21世纪需要的社会主义新人。透过新时期师德行为 规范培训，我懂得了比学高为师，德高为范；更重要的，还是 对自己所从事的职业的价值和好处的深刻认识和坚定信念，这 是21世纪教师素质的最重要的方面。教师务必
19、时刻牢记自己肩 负的社会和历史职责，不断提高自身的素质修养，自觉维护教 师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团 结协作、勇于创新。关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一 方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我 们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却 不能忘记，它就应伴随着我们的成长。正因这种实践加理论的 科学方法能够加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把 每次的成功之处和不足、困惑记录下来。能够方便我们从中找 到不足，总结经验。当然，不足要透过教育专著或者向专家、 老教师请教解决。透过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班
20、 主任工作在学校教育和管理中占据着十分重要的地位，它实通 学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师 的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班 名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的 力量是无穷的。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学 生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮忙。使我们对家 庭教育的好处有了进一步的认识，家庭教育并不事立的，它与 学校教育、社会教育紧密配合，共同构成了我国社会主义的严 密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校 教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许
21、多地方要学 习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。 在教学中，我会发奋去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成 为一名合格的人民教师。有关中学教师跟刚学习心得体会精选五篇【五】“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来 的的体会和感悟。在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态 课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让 我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点， 非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。龙岗一小全体领导和老师工作充满激情，爱岗敬业已经形 成风气。教师们都按时上班、下班，操场、过
22、道、办公室见不 到一个闲聊的人。每个人都在忙碌地工作着。午间老师们有的 在批改作业；有的在跟学生交流；值日行政在巡视、答疑，个 个都进入了工作状态。再走进办公室，不进班的老师早已在备 课、批改作业。学校安排的主题活动，教师都精心组织，积极 投入，与生同乐。午餐时，每班都安排有老师给学生盛饭，和 学生一起共进午餐。午休时，每个老师又投入到自己的工作中, 有的在钻研自己的教学，有的在辅导学生作业，处处见到他们 忙碌的身影。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟 岗学习原则，我认真观察、认真学习、真反思，每天坚持写学 习心得体会。我讲分为两个方面总结上周学习收获。一、匠心独具的教学艺术课
23、堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授 知识的同时，注重提高学生素养。一年级的学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分 钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了 抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，袁老师在引入新课时主 要采用创设情境的方法，将一年级的小朋友带入一个个有趣的 情境中，课堂充满活力。袁老师的教学中，注重将课堂还给学生，采用追问的方式, 用一个个的问题，引导学生思考，引导学生主动学习。让学生 自己提问题，然后通过自己的思考解决问题，增强了学生学习 数学的信心。袁老师的课堂上，学生总是主动参与，学生很喜欢数学课, 我认为这和袁老师的教学方式密不可分。第一，袁老师的数学课堂总是和生活息息相关，让学生深 刻的体会到了学生来源于生活，并应用于生活。学生学了数学 非常有成就感，不仅学习了知识，自己的生活技能也在增涨， 对学习数学充满兴趣，自然喜欢数学课堂。第二，课堂评价方式多样化，比如：善于思考的小朋友， 眼睛真亮，会发现的小朋友等等。第三，课堂生动有趣，袁老师采用简笔画、手势、教具等 帮助学生理解和记忆相关知识。第四，课堂强调组织纪律。来到龙岗一小听的第一节课，我就被深深的震撼了。课堂 上，学生坐的端端正正，在老师的指令下认真完成教学任务， 教师就像一块磁铁，将学生的注意力吸引在自己身上。学生明 白课堂纪律，遵守课堂纪律，我感受到了袁老师极强课堂组织