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1、初一班主任学期工作总结14篇【导语】小编的会员“lanwind001为你整理了 初一班主任学期工 作总结14篇范文，希望对你有参考作用。初一班主任学期工作总结 1初一上学期班主任工作总结本学期，我担任初一、五班的班主任工 作。一个学期接近尾声，为了以后更好的工作，现将一学期的工作总 结如下：一、做好学生的指导思想。初一是学生从小学生到初中生的 一个转变的关键阶段，也是初中阶段的起始年级，如果刚开始没有带 好的话,就会留下不少的后遗症,对学生的成长有很深的影响。所以， 开学伊始，我就针对学生的特点召开班会，让学生明确初中生和小学 生的不同之处，自己现在是一名初中生了，应该怎样尽快的适应初中 的生
2、活，做好学生的思想指导工作，使学生尽快地适应初中的生活。 二、建立一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部以及学生三者的 关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无 论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。因为是 初一新生，老师和学生之间不熟悉，学生之间也不是很熟悉，所以采 用班主任指定班委成员的办法，选出了班干部。明确每个班干部的职 责，卫生、财务等都分工明确，责任到人。三、大胆放手，锻炼能力， 提高凝聚力。我一直坚持学生能自己解决的问题，老师决不要插手, 这样有利于学生的能力的培养。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣 传委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，
3、而且每次成绩还不 错，另外，我校组织的艺术节上，我班学生在文娱委员的组织下，自 身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退， 不旷课等，我自己先做到。每天，提早十分钟到教室，站在课室门口， 等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到， 根本上也就不敢迟到了；中午、下午放学，迟一点离开学校，督促学 生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事 情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。 无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本 职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班级评比的卫生检查 也不会被扣分，早操、
4、课间眼保操、夕会等我都会必到，另外平时无 课时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握 班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。 虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？ 一份辛劳，一份 收获。三、关心关爱每个学生的成长1.充满爱心和信任要想了解和 研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基 本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东 西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自 内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么 心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们
5、 的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最 佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个 学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那 怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而 促使学生在良好的发展轨道上迈进。2.熟悉每个学生学生学习、生 活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任 要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生 面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更 谈不上结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了 解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、
6、兴趣爱好等，就能为建 立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教 育工作。3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他 们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、 不动声色的观察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时 要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生 心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取 灵活有效的教育方法。四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管 理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于 监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习 的主动性仍然很差，好
7、的生活学习习惯依旧没有形成。3、与家长的 联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。今后，我 会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习工作 经验。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度 的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工 作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太 阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳， 洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风 细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教 育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立、 自律
8、、自强。初一班主任学期工作总结5弹指一挥间，一个学期的时 间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒 跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下，使 我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师 学会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财富。现我就这一学期班 主任工作作如下总结：一、掌握基本情况，制定相应对策我们学校是 外来民工子弟学校，学校的特殊性导致招收进来的学生也具有特殊 性。很多学生的底子很薄，基础不好，在开学初的摸底考试中就已经 暴露出了这个弱点，这无疑是对老师工作的一个大挑战。针对这一特 殊性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的
9、照顾，首先是 课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步 给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们” 看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上 的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅使优生的信心大增, 学习更有劲，而且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。 在学期末的一次家长面访中，很多家长都表明自己平时很忙，无暇顾 及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下，这 就使得很多孩子根本没有把老师布置的一些比如背书，预习新课等家 庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很辛苦。那我就利用课 余时间多和家长联系沟通。当
10、然，有些家长还是比较重视孩子的家庭 教育,对老师布置的家庭作业也很配合，能够帮助孩子一起完成。二、 学会正确关爱，营造温馨班级班里的学生来自全国各个省市，相聚在 这个班集体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学 生之间都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么 他便是温馨的，温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢？ 在班级中要营造一种平等、和谐、友爱的气氛，使学生能够感受着集 体的温暖和同学间的友谊。不管对优等生，中等生，还是后进生，我 们教师都有必要做到一视同仁，要做至偏爱后进生，严爱优等生, 博爱中等生，针对不同的学生，用不同的方法，而且我们都要有这样 的心态
11、：用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。三、塑造 自身形象，赢得学生信赖孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令 而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：1、好学上 进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来 的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从 而转化为特殊的感召力。因此，就需要不断地给自己充电，努力让学 生喜欢上课，喜欢学习。2、尊重学生，不远离学生俗话说：“严是爱， 松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护学生，严格要求他 们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。以上就是我对这一 学期一点小小的总结。初一班主任学期工作总结61
12、、全面配合学校 工作，加快自身发展。将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康 的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和 思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康 成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学 的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配 合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工 作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生 人格，实现主体价值的张扬和超越。2、加强班风学风建设，树立良 好的学习风气。L抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上 按时到校;作业在进班时上交
13、，并于第一节课前，由各科课代表把作 业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律 要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备 工作;放学后认真做好值日生工作。2.注重班级文化建设。根据班级 特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大 纪念活动及时更换班级黑板报。3 .完善班级管理制度。全面整顿班干 部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方 面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、 文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜 样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学
14、 生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成 绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好 思想教育，树立正确的班风学风。3、建立班级公约和健全班干队伍, 充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。班级公约是规范学生 行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干 提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班 干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对 产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪 律委员，加强纪律管理。4、加强各学科教师的协调，全面提高各学 科成绩。协调好各科之间的关系，使各学
15、科教师能够各尽其能，做好 学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各 科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高1. 抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补 缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3.与 家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进 取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学 习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5.培养坚韧的毅力和克服 困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。初一班主任学期工作总结 7光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已结束，本学期我 担任初一
16、（2）班的班主任工作，本班有45人，回顾这一学期的工作， 我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工 作：一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯由于初一新 生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所 以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一 方面是利用开学的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而 提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分 细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的 认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要 求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学
17、们一个警醒。事 实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是 比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩。 二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展一个新班级的营建, 选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生 的组织能力；二是借军训观察、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。 应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至 自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因 此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方 面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很 好的效果。三、引导学生
18、找到适合自己的学习方法，努力营造良好的 学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过 的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生 的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生理想教育，学习目的教 育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的 目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对 手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏 罚分明。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和 谐向上的集体。四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向初一第一 学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，结合 学
19、校进行自成教育-初一自信成功的培养。在初一阶段以学习习惯培 养系列 为支点为。以规范行为 为目标，以强化管理，潜心研究, 夯实基础 为重点为，致力培养合格的初中生。针对这一总的目标， 在班会课上进行了题为相信自己，勇于开拓的演讲比赛。使学生发 现了自己的优缺点，从而正确的认识了自己。在班级中形成了良好的 学生氛围。回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了一定的进步, 但是仍有很多不足的地方。如：处理突发事件不够全面。总之，班主 任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备 一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主 任。今后我将继续努力，多向老班主任学习，取长
20、补短，奋发上进; 争取做得更好。初一班主任学期工作总结8我于本学期担任了初一三 班的班主任。班主任的工作在学校的教学活动中扮演着非常重要的角 色。教师这个岗位虽然很平凡，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理 工作上。现作如下的工作总结：一、继续培养学生良好的习惯班主任 在初一阶段的工作重点和中心任务，就是管理班级纪律，培养学生良 好的学习习惯，行为习惯。具体操作如下：（1）抓课前预备：俗话说， 良好的开始便是成功了一半，上课前的课前准备非常重要，预备铃一 响，你就必须马上站在讲台上。一些学生，打了铃之后，象没有听到 似的，说话的说话玩的玩。你要监督他们把课前准备做好，然后在围 绕着教师逛一圈，检查
21、学生的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的 学生，很多同学都没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要学生回忆 上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得非常轻松, 班级的管理非常顺心。（2）抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净， 就是保持得不够。学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃 物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。（3）实事求是地对学 生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：保持班上的清 洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课用心 听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。 勤奋地学习, 刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。讲文明，守纪 律，做
22、个品学兼优的好学生。二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。 lo选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设 的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的 职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。 这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的 主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的 基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、 自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些 专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动 大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学
23、校管理评比中都取 得了良好的成绩。2。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。 尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理 上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯, 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体 形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何 为荣，增强班级的凝聚力。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生 的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他 们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清 他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心 相帮，及时对后进生加强
24、心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励 他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力 提高自己的学识。4、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对 每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感 的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调 解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学 生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同 探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每 位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。三、正确调动学 生的学习积极性调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。
25、首先，老师对他好一点，让他为感激老师而学习。其次，帮学生树立 信心。再次，要求家长关心孩子的学习。我反反复复要求家长：你的 孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以， 但一定要坐在旁边，以示关心。作业做得好，称赞两句。做错了的， 督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。最 后，老师多给高分，不要吝啬表扬。四、做好家访作为一个班主任， 家访能帮助你找到教育学生的钥匙。家访前的准备。简单地说，要想 几条学生的优点，并要有具体的事实。让家长听了高兴，学生听了感 激，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以称赞他劳动态度好，大 编舞蹈，学生通过自己组织、排练、参加这些
26、活动，不但提高了自己 的能力而且提高了班级的凝聚力。四、做好学生的德育管理工作。学 校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必然会有出色的德育工 作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造了良好的学习环 境，健康的心理创造了积极的学习氛围。我校从领导到每一位老师, 都统一认识到不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育 与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参加学 校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规、开展让艾滋病远 离校园的主题班会活动、参加“法制教育周活动、开展“秋季传染病 防治主题班会等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开始就 狠抓学风建设和良好学习习
27、惯的培养，让学生养成良好的学习习惯。 五、巩固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用，我觉得老师要教好学 生，除了做好学生的教育管理外，还要做好同盟工作，多与家长联系， 取得家长协助，才能把学生教好。在政教处的安排、协助下，我们多 次分层召开家长会,及时与家长沟通，架设好学校与家长之间的桥梁, 这样更有利于学生的教育。另外，作为班主任，我认为任课老师在班 内上课更容易发现班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课老师 商量，采纳他们的意见和建议，积极与他们配合，共同教育、管理学 生。六、本学期的成绩和不足。（一）成绩：本学期我们班在秋季运 动会上获得总分第一名，被评为“精神文明班集体，在太极拳比赛中
28、获得第三名，获得篮球赛第二名。历史竞赛第一名，地里竞赛第二名。（二）不足：我们班这个学期卫生工作做的不好，学生没有良好的学扫除很卖力，或者体育好。家访中应该了解的情况，我认为很重要的 两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素质和做家长的责任心。 父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪明。二是了解学生在家里 有没有学习条件，至少要有张桌子，一个板凳做作业。没有的，督促 家长给学生创造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个 工作很重要，对以后的教育颇有益处。记录上注明在校表现原因的估 计，采取教育的方法，试用的效果等。经过自己不懈的努力，我所带 班级学生取得了一些成绩，有了一定的进步。在以
29、后的班主任工作中, 我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级 管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和 水分，健康地发展，健康地成长。初一班主任学期工作总结9本学期 由我担任初一 xx班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要 做了如下工作：一、加强学生的思想道德教育结合当今社会的发展, 让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确 未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的 社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的 精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的 教育，建立起良好的集
30、体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的 学习氛围。二、为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施1、找 后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。2、深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风。三、加强班级体建设，提升班集体的凝聚 力由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，互相之间了解甚少, 这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力：1、制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念陶大家。如：打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁 与保洁，并
31、有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀 组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学 期来看，效果是比较明显的。2、对于晚修、自习的纪律和每天的出 勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人 对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对 于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批评。让同学们感到要 与集体“共存亡。3、利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用； 也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集 体随时在他们身边。四、结合时代的需要，我还十分注重同学们的环 境保护教育1、开展爱护环境、从身边做起的主题班会。
32、通过观看 vcd让同学们知道环境保护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活 动，将环保的意识灌输给每个同学。2、倡议同学们在生活当中做好 环境保护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃 圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。3、本学期，我 利用文体课，开展了一次全班性的环保知识竞赛。通过竞赛，使同学 们知道了自己该怎样去保护环境，去爱护我们美好的家园一一地球。 一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还 是在班级管理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如: 后进生的转化效果仍然不理想？仍然有部分同学的集体观念淡薄等 等。我将继续努力，认真汲取教训，
33、总结经验，争取在下学期做得更 好。初一班主任学期工作总结10 (5)班是一个特殊集体，在我看 来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个 月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日 子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一 系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好 的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发 向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、 勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍; 反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也 会失去
34、前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争 创文明班级，是全班同学的共同目标。一、规范学生课堂行为，严明 纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班 级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班 规，保证正常有序的学习生活。1、挥民主和表扬机制。对班级学生 的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。 如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。2、 养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根 本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次, 多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范
35、了很多。3、重 新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班 级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。学校无大事， 处处有教育，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班 级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做 到。二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社 会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的 学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需 要呢？我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合, 制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律 性、原则性、可行性、灵活性的管
36、理工作。下面只是我个人工作：（一） 坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握 班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班 会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；（三）坚持抓同学 和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；（四）坚 持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小 组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想 工作；（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考 试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；（六）坚持 不定期
37、召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的 对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；（七）坚持对班干和团干单 线或“条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平；（八） 根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以 及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的 宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就 业分配出现异变的心态需要；（九）坚持在生活上关心，在思想上严 格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化，解决, 以免伤害他们的自尊心，使事态恶化；（十）坚持写好工作日志，学 习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作；
38、通过一个学期 的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自 己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱，爱是师生交往中的 粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题， 是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、 关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我 认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上, 包括对优等生的培育，对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀, 对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。 理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心, 与学生尽可能多的心灵上
39、的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的 话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题 愿意从我这儿找答案。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段 时间，放松一段时间，贵在“恒心。坚持日日如是，不放松任何一个 时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是 顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率, 真正做到“为人师表加里宁说过：教师心须好好检点自己，他应该 感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着 这种严格的监督。因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到 的，老师自己心须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。教师的 身教作
40、用尤其重要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽 令而不行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等， 我自己先做到。每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的 到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上 也就不敢迟到了；每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校，落 班到课室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促 学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样 事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情 况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好 的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评比
41、的卫生检 查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上 时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班 上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽 然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？ 一份辛劳，一份收 获。三、关心关爱每个学生的成长1.充满爱心和信任要想了解和研 究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本 的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。 学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心 的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事 就会向你诉说，让你帮他出主意
42、、想办法，你也会从中了解他们的性 格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的 教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生 的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是 一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使 学生在良好的发展轨道上迈进。2.熟悉每个学生学生学习、生活的 良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽 出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前, 那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上 结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生 的各方
43、面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好 的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。 3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实 行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色 的观察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有 目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成 伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取灵活有效 的教育方法。四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠 缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到 位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对
44、待学习的主动性 仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。3、与家长的联系和沟 通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。今后，我会更加努 力，实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习工作经验。总 之，我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、 上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实 处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任 是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心 理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润 物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说 的教是为了不需要教。我们的
45、学生就会自尊、自立、自律、自强。 初一班主任学期工作总结11这学期我担任了七（X）班的班主任工作， 本班有46人，男生30人，女生26人，一学期来我班一位同学也没 有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定， 初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和 团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。半年来，我主要 是从以下几方面入手：一、开始，给学生立下一个规矩。新学期开始， 学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，我每天留意 哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师 的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,
46、 我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，我 每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。面对xx这 种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一 切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端 正了态度，我还告诉大家落后就要挨打只有奋进的人才会有出路。 绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问 候老师好，齐声说的是：我是最棒的学生，我要学，我会学，我的 理想一定会实现.借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学 生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级 有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打
47、的观念。开学两 个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方 面。二、充分发挥班干部的作用，使他们真正成为班主任的得力助手。 我经过一段时间的观察和实验，选择一些品学兼优、责任心强、乐意 为同学服务的学生XXX、XXX担任班级干部。一学期下来，我发现他们 真的成了班主任的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多，而且锻 炼了他们的很多能力。尤其是XXX和XX同学不仅学习能力强，成绩 好，而且学习上肯帮助别人；有魄力，有工作能力，办事能力，组织 能力，管理能力。对班级工作认真负责；值得大家信赖，吃苦耐劳。 他们为人朴素，勤劳俭朴。我认为他们能带领全班一起向前。于是, 我任命他俩分别为
48、班长和学习委员。当然，我们对他们不只是使用课 件下载，还经常进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感 和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要 大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不 是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的 时候。对班委会的工作我经常检查，而且给予具体的指导和帮助， 既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在 班干部会议上，我组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况， 总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的 不良行为。而对于他们在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们
49、以 身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、从小事做起， 培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还 是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立 按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学 生。我班卫生上分为室内卫生，室外卫生，专人管理并评比。对班级 卫生，我要求非常严格，不准学生随便往地上扔杂物，违者罚写500 字说明书，开始学生以为我只是说说而已，xx无意中课件下载*掉到 地上一张纸，我罚他写了说明书，读给大家后。他们才发现我说的话 句句落实了，以后再也没人随便把纸屑掉在地上了，而且班级没天有 专人负责监督，所以一学期以来，无论什么时候进入我们班，教室里 总是干干净净的，给人一种清新感。冬天搭的土炉子，个个学生都爱 惜它，即使有人无意弄坏了，其他同学立即找来泥土抹上，始终是完 好的。让我感到非常欣慰。四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导 向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的 榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学 生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受 到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情