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1、2022教师招聘说课 万能_教师招聘万能说课稿 老师聘请说课 万能由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师聘请万能说课稿”。 各位敬重的考官大家好，我是今日的XX号考生 我说课的题目是登高。依据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。 一、说教材 教材是连接老师和学生的纽带，是学生获得学问的主要来源。首先，我对本节古诗教材进行了肯定的分析。 登高是人教版中学语文必修3其次单元的第五篇课文，这个单元主要是唐代诗歌。 第五课名为杜甫诗三首，登高是其中的第三篇。登高是杜甫的代表作之
2、一而广为流传。诗歌表现了诗人的身世之感和家国之悲，把自己忧国忧民的满腔赤诚写进诗歌，使自己的喜怒哀乐和历史的盛衰起伏紧密地结合起来，具有很深的审美意义和社会意义。对于现在中学的学生对于诗歌情感是抒发方法的学习及诗人情感的体验有很好的好处。 二、说学情 上好一堂课，仅仅对教材了解还是不够的，还要对学情有深刻的把握 中学的学生具有比较主动活跃的上课状态，他们的(语文学科)理性思维实力有了提高。但学生对（语文）学问的驾驭不够系统，还对语文学问的相识还缺乏深度。因此，学习本课，意在加强学生辩证分析、探究、解决问题的（语文）意识，及透过现象看本质的思维实力。 三、说教学目标 教学目标是一切教学活动的动身
3、点和落脚点，我指定了以下目标 1.了解诗人杜甫及其重要作品 2.把握诗歌意象，品尝诗歌意境。 2.通过合作探究品析“即景伤怀”的手法，养成合作探究意识，进而理解作者所表达的思想感情。 3.体会作者沉郁顿挫的诗风，并逐步树立爱国情怀和审美体验。 四、说重难点 基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设定，我确立了以下重难点： 1.重点:合作探究品析景、情的关系，体会“即景伤怀”的手法。 2.难点:理解诗人忧国忧民的博大胸襟和志士情怀。 五、说教学过程 接下来，我详细谈谈这堂课的教学过程。在这节课的教学过程中，我注意突出重点和难点，注意师生间的互动、沟通，最大限度的调动学生参加课堂的主动性和主动性。
4、 （一）导入新课 好的导入是胜利的一半，为了培育学生的爱好、营造浓郁的课堂氛围。我将采纳旧学问导入新学问的形式进行导入，通过让同学们回忆之前所学过有关登高的课文，王维九月九日忆山东兄弟，进而通过让同学们思索同样是登高王维和杜甫又怎样不同的感受，导入今日的新课登高 通过以上利用新旧学问对比进行课堂导入，可以渲染课堂气氛，引发学生爱好，从而使学生产生进一步探究的愿望。 （二）诵读训练，初步感知 俗话说“书读百遍其义自见”我将通过带领同学们进行老师范读，学生默读。老师范读，学生跟读。学生自由朗读。，通过这样的反复朗读，让同学感受这首诗的字音、节奏、节拍、韵脚感情。引导同学们用注释以及手中的工具书对本
5、首诗的大意进行了解。 诵读是语文教学的重要方法，加强诵读习惯的培育，对领悟作者的感情，品尝文章语言，增加文章语感起着至关重要的作用。通过以上环节引导学生对文言文有个初步相识，大致把握文章内容，为下面深化研读做好铺垫。 （三）研读课文，深化体会。 对于这首写作手法以及诗人所表达的情感是本节课的重难点，因此我将采纳多样的教学手段，引导学生们解决这节课的重难点。 （1）把握一首诗的感情基调是驾驭一首诗的关键步骤。通过阅读感知的方法，学生对于这首诗进行反复品读，思索本首诗的感情基调是什么？哪些意象表现了这种感情？品读这些描写意象的诗句，同时如何进行描写的？表现了作者怎样的感情？ 以上几个问题是层层递进
6、，由浅入深，在透析问题得出作者用前两联写景写了八种景物，让学生反复阅读中中领悟作者的壮志难酬，异乡漂泊的凄凉与哀痛的感情。 这样的教学过程，有利于学生在课堂中动手、动脑、动嘴三项的完备结合，符合新课改理念，提高学生们的分析文本的实力。 （2）对于本首诗理解诗人忧国忧民的博大胸襟和志士情怀。是本首诗的难点，因此我将采纳小组探讨，以及情境创设的方法进行讲授。通过让同学们分组结合本首诗的写作背景扮演当时杜甫，体会年老体弱白发苍苍，独自登高，看着国家艰难、人民苦难的老人，探讨他会有情感？通过对学生们答案的总结，可以得出杜甫忧国忧民、难老体弱但兼济天下的博大胸襟和壮志情怀。 通过小组探讨和情境创设的方式
7、，不仅可以解决感受杜甫博大情怀的难点内容，还能充分发挥学生是主体老师是主导的作用，调动学生的求知欲，提高学生自主探讨学习实力和合作实力。拓宽学生的视野，发展学生的思维实力、想象力。 （3）通过朗读法让同学们反复朗读，体会前两联写景。后两联抒情的写法，体会融情于景、情景交融的即景伤怀的写作手法。 通过这样让同学们再次反复阅读诗歌，结合之前所驾驭的内容，理解本节课的表达手法，有利于同学们对本节课重点内容的驾驭，提升学生们的文学素养，娴熟驾驭总结概括的实力。 （四）拓展延长 诵读是语文教学的重要方法，加强诵读习惯的培育，因此在拓展延长方面我将实行朗诵竞赛，分小组诵读这首诗，看哪一组读地更有感情。对于
8、各小组好的方面我会赐予激励，对不足的方面赐予指导。 （五）小结作业 课堂小结是对本堂课所学学问的巩固，因此我采纳一种师生共同总结的方式来说加深学生对学问的相识和理解，以达到巩固学问的目的 作业：课后作业是教与学的交汇点，是与课堂学习内容的对话。我希望通过作业的布置，强化学生对学问的理解，并能实现学问的迁移。基于此，我设计了开放性的作业：收集并赏读杜甫的诗歌 为了帮助学生搭建一个更加清楚的学问体系，我的板书设计简洁明白，突出重点。 老师聘请考试面试说课万能 2022年老师聘请考试面试说课万能模板2022-07-10 10:27:29| 中公教化举荐：老师聘请考试网各位评委老师上午/下午好!：我说
9、课的题目是义务教化课程标准试验教科书XX*年级*册. 万能体育说课 想要成为教学高手吗？来微信：体育教学网（tiyujx）吧！敬重的评委：大家好！我是（ ）号考生。今日我说课的内容是（ ） 。下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学. 说课万能模式 内部资料，妥当保存说课稿模板各位评委：大家好！今日我说课的题目是，所选用的教材为。依据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教. 音乐说课万能 各位专家评委你们好：今日我说课的课题是.（写题目） 本课选自人音版年级教材第册第单元。这是一首歌曲。它的旋律美丽流畅，结构显明，是一首特别（富有教化意义的）歌曲。对培育学生音乐. 美术说课万能 敬重的各位评委老师 大家上午好我是第-号考生，今日我说课的内容是-下面我将围绕教什么 怎么教以及为什么这样教，从教学分析 教学目标 教学重点难点 教法学法 教学打算. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页