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1、初二上期中家长会语文老师发言稿一、自我介绍我是初二（）班语文老师,首先向各位家长的到来表示热烈的欢迎 和衷心的感谢。今天大家能在百忙之中来参加家长会，足可以看出家长们对孩子的关心，对 学校工作的支持！再次感谢大家对学生的关心和爱护！感谢大家对我们班级工作的大力支持 和帮助！二、本次考试情况分析1、此次考试中，班级均分，（不涉及名次，不贬低别人抬高自己），90分以上有：80分以上有：70分以上有：60分以上有：不及格有：2、本次试卷分析本次考试，我班 题失分较多，具体原因是：3、与上一次比较进步较大的同学有:三、初二语文学习方法（一）、一是“习惯”.读的习惯：古人云“读书破万卷，下笔如有神” “
2、熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟:可见，阅 读能力是语文学习能力的首要条件。（1）养成泛读的习惯一一产生兴趣追求。泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。多读一 些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。（2）养成精读的习惯一一咀嚼书中精华。浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有 不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分, 一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。（3）养成背诵的习惯一一打下文学功底。中学时代，是记忆力
3、的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就 为自己打下了扎实的文学功底。背诵，应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其 言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心:只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自 己的血肉，在不知不觉中提高自己的语文素养。自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想 感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程。自然成诵的名家名篇多了，你的思想境界、 语言能力也就自然提高了。1 .写的习惯：（1）养成做笔记的习惯。要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累， 主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说
4、，做笔记是积累知识的重要手段。（2）养成写随笔的习惯。同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师交流，这对提高 我们的写作有很大帮助。（3）养成认真完成作业的习惯。做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不 齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错 误一定要认真订正，切不可忽视。2 .说的习惯：随着年龄的增长，很多同学上课都不愿发言。上课积极发言，敢于表达自己的观点，清 楚、连贯地表述一个话题，这都有助于提高自己的语文学习能力。当老师的问题提出之后, 不要急于回答，要独立思考或合作讨论之后，积极发表自
5、己的看法。提高阅读能力（二）、二是能力（一）能力中首先要提高阅读能力。阅读是语文学习中的重点，是对基础知识的应用和提高。一方面，我们要通过阅读更好 地了解语言习惯，掌握文章大义；另一方面，通过阅读可以检验我们基础知识的学习成果, 是查漏补缺、积累知识的过程。语文学习中的阅读包括两大部分，一是现代文的阅读，它能 陶冶我们的情趣、培养我们的文字能力；二是文言文的阅读，主要是巩固我们的中文基础, 传授民族传统文化的精髓。1 .学习现代文阅读，主要还是通过阅读课文。第一，做好预习。预习的时候，可以先看一下预习提示，然后扫除文字障碍，并尽量做 到合上书，也能够把这篇文章的主要意思说出来的程度。最后看课后
6、练习，试着回答这些问 题。第二，抓住课堂时间。学习的主要形式还是上课听讲，所以我们一定要把握好上课的这 段时间。这需要做好两件事，一是记笔记。你并不需要把老师说的每一句话都记下来，笔记 一定要合理、科学，要把老师讲的重点、难点记下来，简捷明白以方便复习。二是要紧跟老 师的思路。我们要做一个主动的学习者，学习老师是如何来分析的，下次碰到这类的文章你 就可以自己分析出来。第三，课后复习整理。你可以在做作业之前，认真地回顾一下今天学到的内容、自己的 感受以及掌握的程度。然后，根据自己的情况，整理笔记或是通过笔记进行复习，最后再去 认真地完成作业。2 .除了阅读课文之外，必须阅读课外的文章课文中的文章
7、毕竟是有限的，如果希望只学习课文，就能立竿见影地达到提高阅读能力 的效果是不现实的。因此，我们要扩大自己的阅读面，在课外广泛阅读。只有真正的提高了 自己的阅读能力，才能在考试中取得好成绩，才能迅速地扩大自己的知识面，这也是我们学 习阅读的目的所在。3 .文言文阅读能力的提升。学好文言文的第一步就是要抛弃阅读现代文的习惯，那种想要读一遍就了解大义的期望 更是容易挫伤你的阅读兴趣。除了多读，在学习文言文时，还要多积累和总结。这能帮助你 从容阅读那些陌生的文言文，真正提高自己的文言文阅读水平。实际上，现代汉语是从古代 汉语发展而来的，它们之间有很多的相同之处，所以真正需要积累和总结的是现代汉语同古
8、代汉语之间的区别：第一，实词发生变化的主要有以下几类：词的古今异义、一词多义、通假字、词类的活 用等。第二，虚词的用法是文言文阅读的重点和难点。虚词的用法和现代是有很大不同的，而 且使用灵活，用法多样。第三，句法上我们只要掌握和现代汉语不同的儿种句式就可以了，比如判断句式、被动 句式、倒置句式和省略句式等。你要把这些句式的形式标志掌握好，没有标志的，在读书的 时候要用心领会，善于推理，用自己的生活经验来解读它。（二）挖掘写作能力写作是语文能力的最高体现，阅读是学习别人如何表达自己眼中的世界，写作则是为了 表达你自己眼中的世界。写作既来源于生活，又要高于生活。能够使自己的作文高于生活, 正是每个
9、人在写作能力上的差异。1 .要想在写作时“有话想说、有事可写”需要从三个方面作好准备。第一，学会积累写作材料。一方面，是从生活中积累材料。生活好比源，文章犹如溪水, 泉源丰盈溪水才能长流不竭。首先我们要学会观察生活，做一个有心人。生活是鲜活的，必 须从它的细微处着手，发现它的精彩。另一方面，是从我们阅读的材料中积累。比如，阅读 里发现的好的故事，名人的事迹，以及别人在文章中用到的那些有力的论据，还有优美的句 子，名言警句，等等，都可以给我们以写作的启发和提供素材。我们要把这些东西摘录下来, 然后要记住，说不一定在什么时候我们就会用到。第二，阅读、分析范文。除了我们在课内、课外的阅读中遇到的好文
10、章，同龄人的优秀 作品也可以成为自己写作的范文。你可以看看这些成功的作者是如何构思和组织他们的作文 的，其中值得学习的地方在哪里，然后，借鉴他们的经验和写作方法，尽快提高自己的写作 水平。第三，熟能生巧。最好的练习方法就是坚持写日记，写读后感。日记可以天天记，也可 以两三天记一次，但关键是日记的内容要充实，能够表达自己的情感。另外，写读后感也是 很好的方法，当你读完了一本书，你可以记录下自己的感受，受到启发和感动的地方。2 .写出好作文、让作文有新意，可以从以下几个方面进行提高：第一，超越题材。遇到命题作文，甚至是给材料作文，如何对这些材料进行与从不同的 处理呢？如果你能够从不同的角度来考虑问
11、题，自然就会有和别人不一样的思路，作文就会 充满新意。第二，巧妙安排结构。我们的文章要想吸引人，也不能是平铺直叙，要让文章中最精彩 的部分提起读者的举，并吸引读者迫不及待地读下去。因此，在结构的安排上，我们可以采 取顺序、倒序、插序等不同的方式，或者开门见山，或者一波三折，或者结尾点睛。总之一 句话，一切要以文章能够妙趣横生，引人入胜为原则。第三，恰当运用“另类”的语言。近些年来，随着社会的发展，新事物、新现象、新情 况大量涌现，随之而来的是现代汉语的新词汇、新句法呈现出空前发展的态势。我们在写作 文时可以适当引入这些语言以为点缀，使文章更富于生活气息，给人以耳目一新的感觉。家长会总结家长会过
12、程：一、学生带领家长进入教室，坐在各自位置上。二、班级情况介绍三、分析期中考试成绩。四、参加的活动分析五、学生表演节目唱歌和朗诵六、两位学生代表发言七、班主任对家长提出教育学生的几点建议。八、学生家长代表发言九、老师对家长的几点希望。家长会总结：11月23日早晨8点，我校举行了学生家长会。在这次家长会上, 我们班共有38名家长参加家长会，其中6位同学的家长未到。 在 会上，我详细介绍了班级的整体情况，对班级中学生的纪律、卫生、 学习、安全等方面都依次归类，把每个学生的表现都向家长一一做了 汇报，指出了优点和不足，让每位家长能对自己孩子的情况有所掌握。 还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有
13、关规章制度、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明， 同时总结了自己班级工作的优点和不足。最后，为了更好地促进家校 联系，更好地教育好孩子，我对家长提出了一些建议，通过这些建议, 尽量使家庭教育和学校教育保持一致同时也有利于学生的全面健康 发展。通过这次家长会与家长的交流，在今后的工作中我还要努力做到 以下几点：1、在今后的班主任工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生 和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法, 让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉 到老师最关注自己的孩子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工 作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的 虚心学习。2、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾， 及时帮助学生解决思想上的包袱。俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，我一定会 从小事做起，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，扎扎实实 的做好班级管理工作，做一名合格的班主任。