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1、河南省新乡市大大河滩中学2021.2022学年高二语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成（1）（4）题李彦宏的“野心” 一波三折杨辰他还是一个孩子的时候，就是一个不折不扣的“野心家”，他曾写下豪言壮语：“我 不要做涧底静止的石了，任时光如水自梦里流泻而过：我要做就做那参天直立的树，根深 深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹。”他就是李彦宏，百度网络技术有限公司总裁兼CEO。可就是这样一位在计算机领域叱咤风云的人物。在上高中前却从未接触过计算机，直 到上了高中，他所就读的山西阳泉一中才配备了几台计算机，但这远远不能满足学生的需 求。于是学校就挑选了几个学
2、习成绩优异的学生组成了计算机学习小组，幸运的是他被选 入其中。喜欢尝试新鲜事物的他一下子对计算机产生了浓厚的兴趣，他努力钻研，凭借着极高 的领悟力，他的计算机水平很快超过了其他学生，成为阳泉一中的佼佼者。高二时，他代 表学校参加山西省举办的计算机编程大赛，并顺利地通过了初赛。可在太原的决赛中他却 失利当他为排遣失落的心情在省城乱逛时，在一家不起眼的书店里，他见到了比阳泉 最大的书店还要多不知道多少倍的图书，其中关于计算机的书就有几十种。眼前的景象让 他感到震惊：原来自己一直都只是井底之蛙！在家乡阳泉，永远不可能有这样丰富的学习 资源。他意识到在起跑线上自己已经输给了别人。自己的计算机水平倘若放
3、到全国范围 内，根本就排不进队伍中！这样的认知让他倍感伤心，却也坚定了要考到北京去，考进北大的强烈愿望，他要 到中国这所最高的学府去汲取在家乡不可能拥有的丰富的信息资源。19岁那年，他背着行李离开家乡到梦想中的北大读书。可刚进北大校园，他就有了苦 恼，当初报考北大时，考虑到环境的差异，他没有选择计算机系，而是填报了图书情报专 业。因为在他的设想中，情报学除了要学习信息检索的理论，也要学习计算机数据库知 识，这些知识应该比计算机系更全面更专业更深入，然而令他失望的是，对于图书情报专 业，计算机课程只是局限于一些基础知识。“咽着口水，捂紧口袋”细节可知钱财来之不易，并非沉浸在豪勇之中；C项增发没有
4、答 应比武，不是因为老马刀的威名，主要在老马刀的实力很强，能把脚下的麻石踏开裂，而 自己不能；E项“对手不多，知音难觅”略显夸大，等了增发十年不是“感到很孤独，很 悲伤，很失落”的原因。8 .试题分析：本题主要考查情节及作用分析。主要找出开端、发展、高潮、结局等情节 内容，主要就是文本叙述情节的过程分析.作用分析，简单的事件，使故事情节波澜起 伏，曲折生动，也使情节之间衔接自然流畅。9 .试题分析：本题属于探究题。探究小说的标题，明确观点，然后结合小说的人物形象 塑造、主旨表达、情节发展等方面分析。点睛：标题常见的作用：交代主要的人物形象。概括小说主要事件。点明时间地点，创设 故事背景，渲染环
5、境氛围。贯穿全文，起线索作用。具有象征意义。揭示小说主旨，深化 主题。寄托作者情感。展开情节，前后呼应。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成小题。居期年，冯礼无所言。孟尝君时相齐，封万户于薛。其门客三千人，邑入不足以奉 客，使人出钱于薛。岁余不入，贷钱者多不能与其息，客奉将不给。孟尝君忧之,问左 右：“何人可使收债于薛者？ ”传舍长曰：“代舍客冯公形容状貌其辩长者无他伎能宜 可令收债。”孟尝君乃进冯M而请之曰：“门客不知文不肖，幸临文者三千余人，邑入不 足以奉宾客，故出息钱于薛。薛岁不入，民颇不与其息。今客食恐不给，愿先生责之。” 冯M曰：“诺。”辞行，至薛，召取孟尝君
6、钱者皆会，得息钱十万。乃多酿酒，买肥牛， 召取钱者，能与息者皆来，不能与息者亦来，皆持取钱之券书合之。齐为会，日杀牛置 酒。酒酣，乃持券如前合之，能与息者，与为期：贫不,能与息者，取其券而烧之。日： “孟尝君所以贷钱者，为民之无者以为本业也；所以求息者，为无以奉客也。今富给者以 要期，贫穷者燔券书以捐之。.诸君强饮食，有君如此，岂可负哉！ ”坐者皆起，再拜。孟尝君闻冯那烧券书，怒而使使召那。格至，孟尝君曰：“文食客三千人，故贷钱于 薛。文奉邑少,而民尚多不以时与其息，客食恐不足，故请先生收责之。闻先生得钱，即 以多具牛酒而烧券书，何？ 冯那曰：“然。不多具牛酒即不能毕会，无以知其有余不 足。有
7、余者，为要期。不足者，虽守而责之十年，息愈多，急，即以逃亡自捐之。若急， 终无以偿，上则为君好利不爱士民，下则有离上抵负之名，非所以厉士民彰君声也。焚无 用虚债之券，捐不可得之虚计，令薛民亲君而彰君之善声也，君有何疑焉！ ”孟尝君乃拊手而谢之。手而谢之。（节选自史记孟尝君列 传）注：出钱：放贷。代舍：上等客馆。要期：约定日期。奉：供养 如：如同 责：索取9 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.邑入不足以奉客B.乃持券如前合之C.虽守.而责之十年D.非所以厉士民彰君声也彰：表扬10 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.使人出钱于薛圣人不凝滞于物B.为民之无者以为本M也及
8、其所之既倦C.而民尚多不以时与其息斧斤以时入山林D.孟尝君乃拊手而谢之天柱高而北辰远11 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.代舍客冯公形容状貌甚辩/长者/无他伎能/宜可令收债B.代舍客冯公形容状貌甚辩/长者无他/伎能宜，可/令收债C.代舍客冯公形容状貌/共辩长者/无他伎能/宜可令收债D.代舍客冯公形容状貌/甚辩长者无他/伎能宜可/令收债12 .下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是A.孟尝君门客三千，收入不足以招待这些门客，所以派人到薛邑放贷，可是遇到年景不好，收不来利息，因此发愁。B.冯骥到达薛邑后，按照孟尝君的旨意大摆酒席，聚集贷钱者，将债券逐一核对， 与有偿还能
9、力的人签订了偿还期限。C.冯骥在收债的过程中，发现有些贫穷者实在无力偿还，于是就假借孟尝君的名义 烧掉债券，免除了他们的债务。D.对于冯骥烧毁债券的做法，孟尝君非常不满意，但经冯雅解释，明白了其中的利 弊，最后拍手道谢，表示赞赏。13 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）岁余不入，贷钱者多不能与其息，客奉将不给。（5分）（2）闻先生得钱，即以多具牛酒而烧券书，何？ （5分）参考答案：9. B10. C11. A12. B13. 一年到头收成不好，借贷的人多数不能付给利息，养客之资供应不上。（5分） （2）听说先生收来钱就备办酒肉宴席，并且把债券烧掉了，这是怎么回事？
10、（5分）9 .试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120 个实词，并口考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法 有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法” “套用成语法”“套用课本法”但这些 方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来 确定答案的正确与否。本题中，B如：到去。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10 .试题分析：A.介词，至IJ/介词，表被动；B.助词，的/动词，到达；C.介词， 按照；D.连词，表修饰/连词，表并列。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层
11、级为理解B。11 .试题分析：做断句题的思路是：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及 主题；第二步，找出标志性的词语，如名词.、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语 等；第三步，先易后难，逐步断句（先断有把握的部分，后断吃不准的部分）；第四步， 诵读全文，详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的 基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B.12 .试题分析：B大摆酒席是冯整的主意。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到 原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要 注意其
12、中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的 无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。考点：归纳内容.要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13 .试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中， 根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为 主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。附译文：过了整一年，冯M没再说什么。孟尝君当时任齐国宰相，在薛邑
13、受封万户。他的门客 有三千人，封邑的收入不够用来供养门客，派人放债给薛邑的百姓。一年到头收成不好， 借债的人多数不能付给利息，养客之资供应不上。孟尝君对此很忧虑，问左右侍从：“可 以派谁往薛邑去收债？ ”传舍的首领说：“上等客馆的冯先生状貌长相伟丽出众，又是厚 道人，没有别的技艺，应该可以派他去收债。”孟尝君便召进冯M向他请求说：“门客们 不知道我无能，荣幸的是光临我门下的有三千多人，如今食邑的收入不能够供养门客，所 以在薛邑放了西债以求利息。薛昆年景不好，没有收成，百姓多数不能付给利息。现在门 客吃饭恐怕都不能满足，希望您前去收账。”冯和说：“好吧。”便告别了孟尝君，到了 薛邑，他把凡是借了
14、孟尝君钱的人都集合起来，（只）收到利息大约十万钱。冯蚣于是酿 了许多酒，买了肥壮的牛（宰杀），召集来借钱的人，能付给利息的都来，不能付给利息 的也来，要求一律带着借钱的债券以便核对。一起参加宴会，当日杀牛、置办酒席,。大家 酒兴正浓时，冯M就拿着债券走到席前一一核对，能够付给利息的，给他定下期限；穷得 不能.付息的，取回他们的债券当众把它烧毁。冯M对大家说：“孟尝君之所以向大家贷 款，就是给无以为生的人提供谋生的本钱；他之所以向大家索债，是因为没有钱财供养门 客。如今富裕有钱还债的约定FI期还债，贫穷无力还债的烧掉债券把债务全部废除。请各 位开怀畅饮吧。有这样的封邑主人，怎么能背弃他呢！ ”在
15、座的人都站了起来，连续两次 行跪拜大礼。孟尝君听到冯M烧毁债券的消息，I分牛.气，派人召回冯恭。冯那来到，孟尝君就问 道：“我的门客有三千人，所以才在薛地放贷。我的封地本来就少，而百姓还多不按时还 给利息，门客们连吃饭都怕不够用，所以请先生去收债。听说先生收来钱就备办酒肉宴 席，并且把债券烧掉了，这是怎么回事？ ”冯那回答说：“是这样的。如果不大办酒肉宴 席就不能把债民全都集合起来，也就没办法了解谁富裕谁贫穷。富裕的，给他限定口期还 债。贫穷的，即使把持着债券索要十年，利息越来越多多，催促的紧，他们就会用逃亡的 办法赖掉债务。如果催促紧迫，不仅终究没办法偿还，而且上面就会认为您贪财好利不爱 惜
16、百姓，下面就会有背离冒犯国君的罪名，这可不是用来勉励百姓、显扬您名声的做法。 我烧掉亳无用处徒有其名的借据，废弃有名无实的账簿，是让薛邑百姓信任您而显扬您善 良的好名声啊。您有什么可疑惑的呢？ ”孟尝君于是拍手连声道谢。5.文言文阅读王凯字胜之。祖审钧，尝为永兴军驻泊都监，以击贼死，遂家京兆。饶于财，凯散施 结客。时寇准守长安，见其状貌奇之。为言：“审钧以忠义死，当录其孤。”遂以为三班 奉职、监凤翔豁屋税。先是，守卒扫遗秆自入，凯禁绝，而众欲害之。事觉，他监官皆坐 故纵，凯独得免。元昊反，尝出双烽桥、染枝谷，遇夏人，破之。又破庞青、黄罗部，再 战于伺候烽，前后斩首三百余级，获区落马牛、橐驼、器
17、械以数千计。夏人围麟州，乘城 拒斗，昼夜三十一日，始解去。特迁西头供奉官。代迁，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张 岛护粮道于青眉浪，寇猝大至，与目相失。乃分兵出其后夹击之，复与岛合，斩首百余 级。乂入兔毛川贼众三万凯以兵六千陷千流矢中面斗不解乂斩首百余级贼自蹂践死者以干 数后夏人二万寇青塞堡，凯出鞋邪谷，转战四十里，大败之，复得所掠马牛以还。凯治军 有纪律，善抚循士卒，平居与均饮食，至临阵援袍鼓，毅然不少假。故土卒畏信，战无 不力，前后与敌遇，未尝挫蚓。兔毛川之战，内侍宋永诚哭于军中，凯劾罢之。经略使明 镐言凯在河外九年，有功，遂领资州刺史。久之召还，未及见，会甘陵盗起，即命领兵赴 城下。贼平，泽
18、州刺史、知邠州。未几，又徙秦凤路，辞日，帝谕以嘀氏木征，交易阻 绝，颇有入寇之萌，宜安静以处之。凯至，与主帅以恩信抚接，遂复常贡。卒，年六十 六。赠彰武军节度使，谥庄恪。（节选自宋史王凯传） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 乂入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围/流矢中面/斗不解/乂斩首百余级/贼自蹂践/ 死者以千数/B.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死 者以千数/C.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢中/面斗不解/又斩首百余级/贼自蹂/践死 者以千数/D.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢/中面/斗不解又
19、斩首百余级/贼自蹂/践死 者以千数/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.京兆，因初指西汉都城一一今陕西西安附近地区，后世便以之指称都城。B.袍鼓，分指“鼓槌”“鼓”，因其在战场上能增提势气，后乂常指“战鼓”。C.经略使，指在边境重要区域设置的主管边务的长官，唐宋诸朝多有设置。D.谕，文中为“谕旨”的简称，“谕旨”是指帝王诸侯及部分高官的诏令。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王凯秉公绝私，维护公家利益。面对守卒将遗落的草料归入私囊的行为，他不像其他 监察官员那样纵容，而是严令禁止。B.王凯不畏艰险，屡次建立战功。与夏军作战中，他移徙多处作战，苦
20、守围城一月，斩 获敌首物资颇多，立下了赫赫战功。C.王凯治军有方，军纪严明。平日里，他与将士们平分食物，战时，将士们甘愿为他竭 力作战。1）.王凯谨遵圣命，成功化解夷患。少数名族有叛乱之嫌，他采取“无为”之策，静观其 变，顺利消除了叛离之患。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时寇准守长安，见其状貌奇之。为言：“审钧以忠义死，当录其孤。”（2）代迁，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张自护粮道于青眉浪，寇猝大至，与目相失。参考答案：10. B 11. D 12. D13. （1）当时寇准任长安太守，见到他的外形相貌觉得不寻常。为他上言：“王审钧为 忠义而死，应当录用他的遗孤。”（2）任满升迁
21、，边境敌军还在掠夺，王凯任巡检使，与张臣在青眉浪保护粮道，敌军突 然大批到达，与张目失散。【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题H,应先把句子代入原文，结合语境理解句子 的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词 语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“又入兔毛川/贼众三 万/凯以兵六千陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者以千数”，这段文字 是说“又进入兔毛川，贼军人马三万，王凯率六千士兵陷入包围，飞箭射在脸上，战斗不 停，又斩首百余级，贼军自相践踏，死的人数以千计“，圈出句子中名词和代词，如“兔 毛川”“贼
22、众” “凯” “兵” “流矢”“面”“贼”“死者”等，然后根据句意和语法进 行排除，如“中”意思是“射中”，主语是“流矢”，宾语是“面”，句子结构完整，应 该在“面”后断开，排除CD两项；分析AB两项来看，“陷围”是“以兵六千”的结 果，二者之间不需要断开，如果断开，则“以兵六千”感觉语义不完整，排除A项，故选 Bo【11题详解】本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的 变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释 的相关内容，答题时还要注意集
23、合语境的含义作答。本题中，D项，“谕旨是指帝王 诸侯及部分高官的诏令”中“诸侯及部分高官”错误，“谕旨”指晓谕帝旨或皇帝的诏 令。故选Do【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选 出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找 出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，D项，“采取无为之策，静观 其变”错误，文中说的是“马主帅以恩信抚接”，说明王凯到任后，还是采取了一些积极 措施的。故选I）。【13题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后， 应先回归文本，然后分
24、析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式 进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“守”，名词做动 词，做太守；“状貌”，外形相貌；“奇”，形容词意动，认为不一般：“为”，替，“为”后省略代词“之”；“以”，因为；“录”，录用；“孤”，遗孤；两个“其”都 是代词，第一个代王凯，第二个代王审钧。第二句中，“代迁”，任满升迁；“犹”，仍 然；“抄掠”，掠夺；“以为”应为“以之为，让担任；”于青眉浪”状语后 置，应为“于青眉浪护粮道”；“至”，至IJ; “失”，失散。【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要 先易后难，把会
25、断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内 容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人 名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后 考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（找动词）文言句式中， 主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后 结构关系，确定主干，从而断开句子。虚词断句法。文言文中常见放在句首的发语词 有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、 焉、耶（邪）等等；以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一
26、般就不断 句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开）有 些亚音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃 夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。疑问语气词：何、胡、 安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一 般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵 使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、己 而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标志断句法。文言文中对话、引文 常常用“日”“云”为标志，两人对话，一
27、般在第一次问答出现人名，以后就只用“日”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。语序句式断句法. 文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也是讲究修辞的，顶 真、排比、时偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文 言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。文言文参考译文：王凯字胜之。祖父王审钧，曾为永兴军驻泊都监，因为攻打敌人而战死，于是在京兆 安家。钱财富足，王凯分散施舍结交宾客。当时寇准任长安太守，见到他的外形相貌觉得 不寻常。为他上言：“王审钧为忠义而死，应当录用他的遗孤。”于是授为三班奉职、监 凤翔转屋税。在此
28、之前，守卫的士兵打扫遗漏的草料归自己，王凯禁止，因而众人都想杀 害他。事情被发觉，其他监官都定罪为故意纵容，王凯惟独得以免罪。元昊反叛，王凯曾 从双烽桥、染枝谷出发，遇到夏军，打败了他们。又攻破庞青、黄罗部，第二次在伺候烽 作战，前后斩首三百余级，缴获部落的牛马、骆驼、器械以数千计。夏军包围麟州，登城 抵御战斗，三十一个昼夜，敌解围离去。特别提升西头供奉官。任满升迁，边境敌军还在 掠夺，王凯任巡检使，与张岛在青眉浪保护粮道，敌军突然大批到达，与张岩失散。王凯 就分兵从敌人后面出击夹攻他们，又与张国会合，斩首百余级。又进入兔毛川，贼军人马 三万，王凯率六千士兵陷入包围，飞箭射在脸上，战斗不停，又
29、斩首百余级，贼军自相践 踏，死的人数以千计。后来复军二万侵犯肯塞堡，王凯从鞋邪谷出兵，转战四十里，大败 他们，夺回被抢走的牛马返回。王凯治理军队有纪律，善于安抚士卒，平时与他们均分饮 食，临阵作战执槌击鼓，毅然亳不宽容。因此士卒敬畏信服，作战无不出力，前后与敌人 相遇，从未挫败。兔毛川之战，内侍宋永诚在军中哭泣，王凯弹劾罢免他。经略使明镐上 言王凯在黄河外九年，很有功劳，于是领资州刺史。很久以后召回朝廷，没来得及召见， 适逢甘陵盗贼起事，就命令领兵赶赴城下。贼被平定，授泽州刺史、邠州知州。不久，又 徙秦凤路，辞行之日，皇帝告诉他啸氏木征，贸易断绝，很有入寇的趋势，应当安静地对 待。王凯到达，与
30、主帅以恩惠信用安抚接待，于是恢复进贡。去世，享年六十六岁。赠官 彰武军节度使，谥号庄恪。6.阅读下面的文言文，完成下列各题张守约，字希参，濮州人。以荫主原州截原寨。为广南走马承受公事，二年四 诣阙，陈南方利害，皆见纳用，欧阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。帽将吴侬侍险为 边患，捕诛之。修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙秦风。居职六年，括生羌隐 土千顷以募射手，筑陕石堡、甘谷城，第功最多。夏人万骑来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。夏人张两翼来，守约挺身 立阵前，自节金鼓，发强弩殖其酋，敌遂退。河州羌率众三万电于敦波，欲复旧地，守约 度跳水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山，
31、左右欲邀之，云可获万万。守约日：“彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山上，贼惊 顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。慕家族颉偎 难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以 来，斩于市。从征灵武，至清远军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败 还。守约有捍海南咸平之功，亦不录。进为环庆都铃辖、知邠州，徙泾原、邸延、秦凤副总管，领康州刺史。夏人十 万屯南牟，畏其名，引去。知泾州，泾水善暴城，每春必增治堤堰，费不费。适岁饥，罢 其役。或曰：“如水害何？ 守约曰：“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”
32、河神祠故 在南端，祷而迁诸北，以杀河怒。一夕雷雨，明日，河徙而南，其北遂为沙破。以龙、神 卫四厢都指挥使召还，道卒，年七十五。（节选自宋史?张守约传，选入时有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔/势小却 B.夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却 C.夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却1）.夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔/势小却（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.荫，指庇荫，封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给
33、予子孙入学、受封或任官的 权利。B.金鼓，即四金和六鼓，是古代交战用于指挥进退的铜锣和军鼓，代表行军与战斗的信 号，“金”用以进众，“鼓”用以止众。C.路，宋元时代行政区域名，是仿照唐代的“道”而置.，初为监察区，后转为行政区。 宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。D.擢，拔也，指拔官，提升官职，后汉书？公孙述传中有“程乌、李育以有才干，皆 擢用之”，又如：擢引（提拔）、擢任（提拔任用）、擢拜（提拔授官）等。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次入朝陈述南方形势，都 被采用；提拔为融州知府，捕杀帽将吴侬，扫除边
34、境祸患。B.张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败后，老弱的羌人带着牲畜和财产逃 命，张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。C.张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其 斩首；高遵裕征讨灵武，不听他防劫劝告，结果兵败而归。D.张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队在高山上击响战鼓， 竖立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。或日：“如水害何？ ”守约日：“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”参考答案：答案：（1） D（2） B（3） C
35、（4）张守约在边境上驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕来，在街市 上斩首。有人问：“怎么对付水灾？ ”张守约说：“饥荒之年役使民众，比水患还要厉害，我将曾有一段时间，他在未名湖畔，眉头深锁，胸蹦不前。可没过不久，他做出了一系列 惊人的举动：他每天到北大讲堂的南边的T字路口，那里有块宣传板，上面贴满了各种海 报，有各种讲座、文艺活动、招聘信息等，他一个也不落地跑去认真听许多各领域顶尖专 家学者的讲座。借鉴他们成功的方法，并追求根源慢慢形成自己独特的思维角度。然后， 考虑到本专业的计算机课程简单，他干脆去旁听计算机系的课程，计算机系的学生学什 么，他就跟着学什么，与他们一竞高低。同时他
36、也没有放弃信息检索的学习，阅读大量相 关文献，并提出一些新的主张。在之后的一次记者采访中，曾有人问他这样一个问题：当你面对选错专业的时候， 是什么让你另辟蹊径的？李彦宏只说了两个字：“野心。”视野有多远，世界就有多大。在结束了北大的四年奋斗后，23岁的李彦宏义无反顾 地远度重洋赴美国布法罗纽约州立大学主攻计算机。30岁时创建中国最大的搜索引擎公司 一一百度网络技术有限公司，然后在短短儿年后，成功在美国纳斯达克上市。成为全球资 本市场最受关注的上市公司之一，以及全球最大的中文搜索引擎网站。他说：“我要做第 一,要做最大!”一路走来，李彦宏用他从少年时代就生长的“野心”，一刻不停地积蓄着力量，伺机
37、 而动，不拘泥于环境，走出狭隘，迎来成功。而现实中的大多数人在少年时代，亦和李彦 宏一样，心里蓬勃生长着一颗“野心”，却在花开时夭折了，被现实招了安，甘心做平庸 之辈。这中间所体现的，或许就是成功者的特质吧。（1）请分析文章第一段引用李彦宏话的作用。（6分）（2）本篇文章题为“李彦宏的野心一波三折”，请结合全文概括分析“一波三折” 具体体现在哪里？（6分）（3） “现实中的大多数人在少年时代，亦和李彦宏一样，心里蓬勃生长着一颗野 心，却在花开时夭折了。”请概括并分析李彦宏成功的原因，并谈一谈对你的启示。（8分）慢慢想办法解决。【考点】文言文阅读。【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据
38、句意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊 句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉 语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【解答】（1） D “守约”为人名，作主语，其前断句，排除A、C； “逆战”是“迎 战”的意思，作谓语，其后断句，排除B.句子翻译为：夏人万名骑兵
39、前来侵犯边境，张 守约恰好巡视边境，与他们相遇。（张守约）挑选五百名骑兵迎战，寡不敌众，阵势稍微 后退。（2） B“金”用以止众，“鼓”用以进众。古代军队行军作战时离不开金鼓，命令军队行动与进攻就打鼓，即鸣鼓而攻，而命令军队停止或退回就击钮，即鸣金收 兵。曹刿论战中有“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”为证。（3） C“将其斩首”错，依据原文“慕家族颉偃难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市”，慕氏家族只是 被张守约捉拿，被斩首的是逃到夏国的部落余众。（4）檄：名词作动词，下军令；置：动词，放弃；居：动词，停留，引申为“过 了”；械：名词
40、作动词，用枷锁拘捕；斩于市：“于市斩”，在街市上斩首，介词结构后 置。句子翻译为：张守约在边境上驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕 来，在街市上斩首。或：有人；如何：怎么办，怎么对付/应付；歉岁：荒年；甚于河患：“于河患 甚”，比水患还要厉害，介词结构后置；图：算，想办法解决。句子翻译为：有人问：“怎么对付水灾？ ”张守约说：“饥荒之年役使民众，比水患还要厉害，我将慢慢想办法 解决。参考译文：张守约，字希参，是濮州人。（他）凭借父祖的功勋主管原州截原寨。（他）担 任广南走马承受公事，两年中四次入朝，陈述南方形势的利弊，（建议）都被采纳。欧阳 修推存他有智慧谋略、通晓边塞事务，（他）
41、被提拔为融州知州。端族将领吴侬凭恃险要 地势而成为边境祸患，（张守约）捕杀了他。欧阳修又推荐张守约可以担任将帅，（他） 担任了定州路驻泊都监，调往秦凤（任职）。在职六年，查出生羌隐瞒一千顷田地用来招 募射手，修筑陕石堡、甘谷城，评定功劳（数他）最多。夏人万名骑兵前来侵犯边境，张守约恰好巡视边境，与他们相遇。（张守约）挑 选五百名骑兵迎战，寡不敌众，阵势梢微后退。夏人从两边包抄，张守约在阵前挺身站 立，亲自擂响战鼓，发强弩射杀敌方的首领，敌人于是退走了。河州羌族部落首领率三万 人马在敦波驻扎，想收复失地，张守约渡过跳水打败了他们，取出他们藏在地窖里的粟米 给自己的部队吃。年老体弱的羌人带着牲畜和
42、财产逃往南山，张守约的部下想堵截他们， 说可以缴获很多。张守约说：“他们不敢迎战，只是逃命罢了，擅自出击的人斩首！ ”鬼 章包围岷州，张守约带领敢死队在高山上擂响战鼓，竖立战旗，贼兵惊慌得四处张望，仓 皇而逃，（张守约）于是担任岷州知州，降服他手下的大小首领一千七百人。（朝廷）提 开（张守约）为西上阁门使，镇戎军主管，调往环州任职。慕氏家族强横凶狠难以节制， 鼓动部落滋事，（张守约）统率军队征讨并擒获他们，部落余众逃到夏国。张守约在边境 上驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕来，在街市上斩首。跟随（皇帝） 征讨灵武，到达清远军，劝告高遵裕命令士兵保护好粮饷，以防备被（敌方）抢劫，（但
43、 高遵裕）不听从劝告，结果兵败而归。张守约有捍卫海南咸平的功劳，不被记功。（张守约）进职为环庆都铃辖、邠州知州，又调任泾原、邮延、秦凤副总管，兼任 康州刺史。夏人在南牟驻军十万，畏惧张守约的威名，带领军队退走了。任泾州知州，泾 水经常冲毁城墙，每年春天都必须加固堤坝，所花费用无法计算。正值饥荒之年，（张守 约）废除了这一劳役。有人问：“怎么对付水灾？ ”张守约说：“饥荒之年役使民众，比 水患还要厉害，我将慢慢想办法解决。”河神祠原来在河南岸，（张守约）祷告后把它迁 到河北岸，（用这种方法）来制止河水泛滥。有一天夜里雷雨大作，第二天，河水改向南 流，河的北岸就成为沙滩。（朝廷）召（张守约）回朝担
44、任龙、神卫四厢都指挥使，（张 守约）在途中去世，享年七十五岁。三、语言文字运用（20分，共4题）.下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是A.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分 感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。” B.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们 必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”C.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说： “欢迎以后常来啊！ ”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店
45、。”D.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人 死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。 参考答案：A【解析】试题分析：A项，的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医黄奉，他隐居庐 山，行医不取一文钱,只要求病患者栽种合树，积年岛然成林.要注意与“杏坛区别开来.“杏坛是教 台界的代称,相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。B项，对联的内容不适合此处情 境，临近高考，对联中的话“逆;克可垂打一烈火焚烧,之类只会加重学生的理压力。C攻光临”是敬 辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。D项，
46、在事故刚刚发生不久，事故家属作为 正常人,情绪不可能稳定，.目前事故家属情绪稳定.之类用语十分不人道，无视人之常情,只会增加事 故家属的痛苦。7 .把下面的几个短句组合成一个单句。（不得增删内容，字词可以做调整）（5 分）人类文明看似漫长的几千年而事实上极为短暂。我在想，人类文明会不会有一天消失得无影无踪，只留下废墟和沉寂呢？ 在所有人心中人类文明已经成为“永恒”。答：参考答案：.我在想，看似漫长的几千年而事实上极为短暂,在所有人心目中已经成为“永恒”的 人类文明会不会有一天消失得无影无踪,只留下废墟和沉寂呢（注:必须是单句,3 分;“人类文明”的定语组合恰当，得2分.共5分.）.下列各句中加
47、点成语的使用，全都不正确的一项是（）电视节目中，著名演员王凯沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服：生活 中，他开朗乐观，热心助人。在村长的心里，垃圾分类能顺利推进，不仅是因为村里建立了一套完整的垃圾分类收集 管理处置体系，更是村民积极参与、三人成虎的结果。在城市，垃圾箱总是塞得满满的。工业生产源源不断的废料，让人难觅栖身之处， “垃圾围城”绝不是危言耸听。很多人对朗诵颇有情怀，却只能高山仰止，朗诵者正好带动全民进行一场佳作赏读 之旅，熏陶情感，涵养心灵。弘一法师曾说：“不为自己求安乐，但愿众生得离苦。”其光风霁月的怀抱令人钦佩。 在这个意义上，平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟昆玉
48、平凡的工作与人民生命安 全息息相关，正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。A. B. C. D.参考答案：D【详解】试题分析：题干是“下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是“。本题 考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。该题 考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从 三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取 义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确。“亦庄亦谐”：（讲话或文章的内容）既庄重，又风趣。符合语境。排除B项、C项。 望文生义，错误。“三人成虎”：是指三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比 喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。正确。“危言耸听”：指故意说些夸大的 吓人的话，使人惊疑震动。排除A项。望文生义，错误。“高山仰止”：比喻崇高的德 行。正确。“光风霁月”：形容雨过天晴时万物明净的景象，也比喻开阔的胸襟和心 地。错误。“措火积薪”：把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。应用“曲突徙 薪”。故本题选D项。【点睛