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1、新人教版小学六年级下册品德与社会全册教学设计第一课男生和女生教学目标：1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带 来乐趣，了解男女生既有共性，又有差别。2、学会理解、观赏异性特有的思维方式和行为特征，面对 男女生交往中的困惑，能够从性别差别的角度熟悉、化解冲突, 学习与异性和谐相处。教学时间：4课时教学过程：一、导入教学同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和 生活，朝夕相处，有着很多的欢快，可是有时也会给我们带来很 多苦恼。今日我们就一起来讨论讨论男生和女生有什么共性和差 别。（板书课题）二、教学活动活动一：小检验1、参照教材表格，同学联系生活实际，对比着填写男生和 女
2、生在爱好喜好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（同学自主填表）2、同学先在小组内沟通，然后全班沟通。3、小结：男女生无论是在外在表示，还是内在性格方面， 既有差别，又有许多共性。活动二：各抒己见1、同学自由学习课本P3的案例，然后结合自身的切身经受, 想一想：实际生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不 同，发生这些不同态度的缘由是什么呢？（同学自主沟通）2、在同学沟通的基础上，将人们对异性的不同要求和态度 进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导同学进一步争论其 是否合理。活动三：男女生擂台赛1、全班同学组成一个男生队和一个女生队，进行一次擂台 赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力气最大、
3、谁的歌声最悦耳、 谁的舞姿最美丽等。2、结合以往班里和学校的各项活动，让同学夸夸班里的“功 臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。3、同学自主讲一讲男女生在一起好玩的故事。4、引导同学开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要 夸两名异性同学）活动四：“静静话”信箱1、在班级内设置“静静话”信箱，让同学把与异性同学交 往过程中遇到的苦恼、当时的心情、苦恼的缘由写在一张纸条上, 并留意不要写明自身或他人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。2、让同学任意抽出一张纸条在全班阅读。3、引导同学说出自身对这些苦恼的看法，一起分析造成苦 恼的缘由是什么。活动五：原来可以不苦恼1、引导同学阅读P7案例，分小组
4、在全班把这两个情境用小 品的方式扮演出来。2、依据第一个情境提示的问题，想一想在这种状况下如何 与异性同学沟通才能取得比较好的效果。3、连续引导同学依据其次个情境提示的问题，想一想与异 性同学开玩笑的时候就该留意哪些问题。活动六：好男孩好女孩形象设计大赛1、自由阅读课本P8的内容，就课文提出的情境问题发表自 身的看法和看法。2、过渡：你认为怎样才能做一个让他人喜爱的好男孩或好 女孩？3、每个小组可组织同学争论，在深化争论的基础上，一起 完成一个好男孩和好女孩的形象设计，并在班内沟通汇报。（也 可以让每个同学结合自身特点，自行设计一个更富有共性的男孩 或女孩的形象）4、老师可结合本班实际，创设情境让同学表示自身在仪表、 语言、行为等多个方面的良好形象，鼓舞同学都成为具有良好形 象的人。三、作业设计：1、用自身的语言来赞美班里的异性同学。2、设计一个充溢共性的男孩或女孩形象。