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1、习作：我的植物朋友一、习作要求.选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。1 .观察植物，做记录卡。2 .完成习作，写出自己的发现和感受。二、方法训练.查找资料了解植物，判断下面的说法是否正确。植物生长的基本过程是：种子一发芽一幼苗一开花一结果。（）植物一般由六个部分组成：根，茎，叶，花，果实，种子。（）（3）阳光、温度、水分、空气、养料，是植物生长的五大要素。（）仙人掌、仙人球、仙人柱其实样子都一样，只不过是三种不同的 叫法。（）（5）玉树又叫燕子掌，是多肉观赏植物。（）（6）一个西瓜里只有一颗能发芽的种子。（）.比较阅读，学习方法。材料一：教材中的记录卡从记录卡看，这个同学选择 作为朋友，
2、进行了观察。观察是了解植物的主要方式，作者观察植物朋友，主要抓住了、三个方面的特点。而在观察样子时，比较细心，既看到了，又看到了除了自己观察，作者还了解了果实一。除此之外，还有O它与众不同的地方是O这说明， 除了观察还可 以通过方式了解植物O材料二：五色梅五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七 月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致， 一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。 微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把 它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它
3、，那无疑是自讨苦吃O 记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手 要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一 碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不 禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生 命力。短文的第4自然段写了自己观察五色梅的感受，是全文的中心，起到了 的作用。结合第4自然段的内容，概括前面三个自然段的段意。第1自然段：第2自然段：第3自然段：从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么 来的？（4）学习作者的观察方法：观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是 的,
4、后来逐渐变成 o观察植物的种植方法：剪下一枝,过几天， 再把它拿出来，它就会长得很旺。写出自己的感受：我 五色梅。我爱它，我爱它o材料三：绿豆发芽近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的 绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里长得更快。为了快点 看到小绿豆是怎样生长的，我就按照妈妈说的去做。首先把小绿豆放在一个干净的碗里，然后再喷上一点水，这样就 种好了。这些被灯照着、水滋润着的小绿豆，犹如一颗颗绿宝石。我 盼着，盼着，希望它们能快快长大。第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的。随着时间的推移，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘 米之间，绿豆就开
5、始脱掉它绿色的外袍，露出白色的内衣。过了两三 天，绿袍完全脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去探 索吧！过了一天，小绿豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两 天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天天地变大，变绿。我看 着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的 生命在颤动。时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越 长。有一天，我发现叶柄上有许多细细的毛，用手摸摸，粗粗的，痒 痒的，真有趣！接下来又会有什么样的变化呢？会不会长出许多小绿豆？小绿 豆会不会长成一棵小树苗面对这些有趣的问题，我一定要继续观 察下去，找出答案。通过这十多天的观察，我体会
6、到了植物的奇妙，领略了观察的乐 趣。懂得了平平常常的事物，也有令人欣喜的地方。(1)绿豆发芽与五色梅的描写方式明显不同。五色梅是 按植物的几方面特点来描写的，而绿豆发芽按照 顺序写了 的过程。根据短文内容，写出绿豆发芽的过程。灯照，水滋润一 一 f(3)方法提示:A.坚持多次观察B.重点关注三、我的构思1 .选择自己观察的对象.确定自己展开的方式2 .抓住植物突出的特点.写出自己观察的感受习作：我的植物朋友二、1.(1) V (2)7 (3) V (4)X(5)X (6)X2.材料一：(1)桃花(2)样子颜色气味花骨朵儿绽放的花朵(3)桃子观赏桃花只开花不结果查找资料、询问他人等材料二：(1)
7、总结全文(2)写五色梅娇美的姿态。写五色梅有顽强的生命力。写五色梅长了小刺来保护自己。(3)五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、 红、白。(4)浅绿色深绿色泡在水里埋在土里喜欢 娇美的姿态 不屈不挠的旺盛的生命力材料三：(1)时间 绿豆发芽(2)长出豆芽，脱掉绿袍 小绿豆裂开，长出叶子 下面长出棕 色的根，叶柄上有许多细细的毛(3)生长过程中的变化三、略。俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣， 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功， 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，力口油!