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1、未来版三年级品德与社会下册感谢您，老师教学设计教案将来版三班级品德与社会下册感谢您，老师教学设计教案5、感谢您，老师教学目标：通过活动体验，使同学了解老师为同学的成长付出了辛勤的劳动, 从而让同学理解和敬重老师，学会体谅和关怀老师，进而引导学 生在师生交往中建立起民主和公平的意识。教学重难点：通过活动体验，使同学了解老师为同学的成长付出了辛勤的劳动, 从而让同学理解和敬重老师，学会体谅和关怀老师，进而引导学 生在师生交往中建立起民主和公平的意识。教学预备：1、了解学校机构及工作人员的工作状况。2、学唱长大后，我就成了你。课时支配：2课时第一课时教学目标：通过本次活动，使同学了解老师为同学的成长
2、付出了辛勤的劳动, 从而让同学理解和敬重老师，激发同学喜爱老师的情感，陶冶学 生尊师重教的情操。教学重难点：通过活动体验，使同学了解老师为同学的成长付出了辛勤的劳动, 从而让同学理解和敬重老师，学会体谅和关怀老师，进而引导学 生在师生交往中建立起民主和公平的意识。课前活动：写静静话，写出自己的想法、对老师的看法或指出不足等均可， 把自己的留言投进班级的“静静话信箱”。教学过程：一、歌曲导入1、听歌声多悦耳。音乐我爱米兰响起2、这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。）3、为什么要用米兰赞美老师？（米兰把芳香悄悄地洒向人间， 而老师就象米兰一样悄悄地把青春奉献给教育事业。这首歌表达 出了同学爱老师的心情
3、就象爱米兰一样。）4、平常，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕）5、你记得教过你的老师吗？6、你最喜爱哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合同学实 际事例说出喜爱老师的缘由。）7、老师听到你们的回答，心里肯定会甜甜的。8、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学问的海洋里，老 师和同学们一起共享着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最 好的写照。（课件出示图片）设置图片情境：老师为同学们仔细 上课，老师带领队员参与学雷锋活动，老师组织队员开展主题活 动，老师为二班级的队员进行入队仪式。9、你从照片中看出了老师哪些辛苦？* 上课、备课、批改作业长时间站立思索活动方案、指导活动、一起参与* 策划活动、排练节目、预备用具训练鼓号队、主持、买红领巾二、调查访问1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采纳询问、看门牌等方 法。2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。3、用访问的形式了解他们是详细负责什么工作的，他们的工作 状况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被 访问者商定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应 留意的问题有哪些？）4、实地操作。同学以小组的形式自愿组合，根据事先做好的访 问方案与被访问者见面。三、归纳总结1、将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行沟通。2、将结果根据教材第25页的表格进行填写。