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1、第七届品格教育与班主任技能提升暨德 育主题班会培训会学习心得2022年10月30日 11月1日，我有幸参与了全国教育名家 论坛一一第七届品行教育与班主任技能提升暨德育主题班会培 训会。10月30日上午八点，此次论坛在郑州市体育馆拉开了序幕。 整个会场座无虚席，各位教育名家各抒己见，通过自己的理论和 实践相我们阐述了各自风格迥异的教学模式和教学方法。在会场 的每位老师都近距离的接触了名师，倾听着名师专家的精彩讲座, 个个倍感兴奋，他们风趣睿智的解说，深厚的教学功底及精湛的 教学艺术，时不时引来阵阵掌声。培训会由全国基础教育先进个人、成都市“一专多能十佳青年老 师”叶德元开场，他以班级特色活动为切
2、入点，结合自身担当班 主任的阅历和感悟，向广阔老师畅谈班级管理。叶老师诙谐幽默 的语言和生动形象的动作令大家在轻松开心的氛围中倍受启发。 主要讲了作为班主任该怎样用活动去熬炼同学。叶老师的特点在 于不断涌现出来的创意，这是需要我去努力的。他们班的台历也 很有特色，台历上也有生日记录，但不是同学的生日，而是全班 家长的生日，教会同学感恩父母是叶老师的德育工作特殊突出的 地方。或许我们会觉得这些活动或许我们也能策划出来，但叶老 师的珍贵之处在于，他不是只策划了一个活动，而是一堆活动，没有重复，而且每个活动都精益求精。与此同时，叶老师还作为 一个优秀的历史老师，在全国各地参与各种赛课。向优秀的人学
3、习我们会会变得更优秀！特级老师李虹霞最喜爱的一句话是:“教育是一扇门，推开它， 满是阳光和鲜花”，老师就要成为那个手持鲜花、满眼阳光的人。 她是语文统合教学法的创立者，于永正闻名弟子，被于老师称之 为“把语文老师做到极致的老师”。李虹霞从着眼于爱好的培育、 促进习惯养成的起步课程，到敬重规律、潜心修炼的慢板课程, 再到快板课程、散板课程，李虹霞依据同学的共性、爱好、力量， 开发了一系列有针对性的幸福课程，让孩子在课程的浸润中渐渐 生长，直至开花结果。“每一个关键时刻，给孩子的确定、关心， 可能会对其一生产生重要的影响。在合适的时候给同学合适的东 西很重要二所以，近年来，她从来都不敢懈怠、不知疲
4、乏。也 正是这种始终向前的闯劲，让李虹霞内心变得强大，内蕴变得深 厚。她不喜爱躲避任何困难与挫折。李虹霞笑着说，“全部的事 情，不是等都预备好了才开头，教学相长啊。赵志祥老师认为当好班主任，应当拥有“孩子王”的三板斧: “凶神恶煞”的常规管理时；一专多能，让孩子以你为荣；“巧 玲辞色“，老师的语言要有艺术性。在学习上，孩子没有错，千错万错，都是老师的错，是老师没 教好；在行为习惯上，任何人休想越雷池半步；适当时候，管理 要慈严兼济。老师的学科素养很重要，应博学多才，一专多能, 赵老师向我们展现了他写的诗词与拍摄的摄影作品，他能在许多 方面让孩子对老师产生崇拜之情，让孩子以师为荣。在德育观摩 课
5、上，赵老师抛出了 “当老师犯了错，孩子们应当怎样办？ ”这 一问题，以班主任老师会宽容大量原谅孩子们的错为导入，并导 入古代赞美老师的诗词，融入老师的精神的事情，巧设潜伏，用 自己巧舌如簧的语言一步步溶化孩子，让孩子谅解老师，教育孩 子不要让怀疑蒙蔽了自己的双眼。张岩老师认为班级要有顶层设计，班级构造的第一个阶段就是 要以班主任为主导，同学为主题；其次，要以班主任为帮助，同 学依旧为主体，培育同学的自主力量，让孩子参加到班级建设中 来，让孩子成为班级中的“仆人在制造班级“合伙人”时，应培训孩子情、意、财、商四种力 量，让孩子在参加班级管理时，充分熬炼这四种力量，成为社会 人，与社会中孩子们所需要的生存的力量相连接，使孩子们不脱 轨，让孩子们在参加管理时，自身提升，并带动良好班集体的构 建。“听君一席话，胜读十年书:以后的工作中，我会以这些优 秀的老师为榜样，为了孩子们的幸福而不懈努力。查找最合适孩 子的教学法，改造教室，改造教室里的孩子，专心创建属于我们 的幸福教室，让孩子永久绽放绚烂的笑容！