新人美版小学三年级下册美术第12课《绿色和紫色的画》教案教学设计.docx

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1、新人美版小学三年级下册美术第12课绿色和紫色的画教案教学设计绿色和紫色的画教材分析:通过这节课的学习,熟悉三间色中的绿色和紫色的色相,体验颜 色在生活中的重要作用。引导同学分别观赏以绿色、紫色为主的 图片和绘画作品,提高同学颜色的感知力量。通过观赏,感受绿 色带给人们的清静、凉快的感觉,感受紫色带给人们的神奇的、 梦幻般的感觉。学会用科学的方法熟悉和解释颜色的世界,提高 同学运用颜色的力量和制造力。学情分析:在橙色的画的基础上,同学对三原色和间色已经有所了解。 但是由于同学对颜色学问接触不多,观赏、对比、分析,感受颜 色现象还有肯定难度,刚刚尝试用同色系做画,对颜色的运用不 太娴熟。教学目标:

2、1 .显性内容与目标应知:通过联系生活实际,观赏美术作品,动手调色、染色,使 同学熟悉绿色和紫色的色相,知道它们是由哪两种原色调和而成的,并在此基础上熟悉到它们使画面构成特别的艺术效果。应会:分别尝试用一种主要的颜色(绿色或者紫色),绘制一幅 美术作业。2 .隐性内容与目标培育同学对生活中颜色美的观看爱好,懂得通过观赏、对比、分 析,感受颜色现象,在情感体验中提高颜色美感意识,增加同学 颜色的感受力量和表现力量。教学重难点:通过紧联系实际生活和动手实践,调动同学学习爱好。重点:熟悉绿色、紫色,感知以它们为主的画面带给人们的不同 美感,了解与其相关的颜色。难点:学习利用一种主要颜色来表现画面的简

3、洁方法。学习预备:图片、色相卡、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。教学过程:一、导入(出示青椒、茄子)老师这儿有两样蔬菜,你们来看看是什么颜 色的?(板书:绿色、紫色)知道这两种颜色分别是由哪些颜色调出来的吗?(演示两种颜色 调配)(板书:黄+蓝二绿 蓝+红二紫)我们知道,红、黄、蓝是颜色王国中的老大,其他颜色谁也调不 出它们来,所以我们把红、黄、蓝叫做“三原色”。那么,像绿 色和紫色这样由两种颜色调配而成的颜色称为间色。二、新授.尝试调色。你们是不是也想尝试一下调色呀?老师请两个观看得特殊认真 的小伴侣上来用水粉笔调一调绿色和紫色。其他小伴侣请认真观 看哦,看看你有什么发觉? 一会再请一位观

4、看得最认真的小伴侣 上来试一试。(1)调出来的紫色不美丽,像棕色,怎么办?(要蓝多红少)(同学再调一次,板书:多,少)感谢你为大家供应了珍贵的阅历!(2)再请一位伴侣调紫色。(涂在卡纸上)比较:有什么发觉?(颜色深浅不同,为什么会这样?)调绿色过程中,蓝色越多,调出的绿色越深,黄色越多,调出的 绿色越浅。(出示绿色色卡)(3)紫色的话,我们可以加白色,白色加得越多,颜色就越浅。(出示紫色色卡).生活中有许多绿色和紫色的东西或场景,你都知道有哪些呢? (出示有关图片)1 .绿色和紫色这么美丽,今日我们就来讨论一下“绿色和紫色的 画”。(出示课题).比较两幅作品池塘、回娘家走进这样的画里,你有什么

5、感觉?(1)选择适当的词语形容画面给你的感觉。(贴出词语:安静、喧闹、神奇、严厉、鲜亮、稳定)不同的颜色会使画面产生不同的效果,带给人不同感受。(2)这两幅画都是以一种颜色为主来表现的,你能看出它们在 用色方法上有什么不同吗?争论,反馈:运用了相像的颜色,就是差不多的颜色。找一找色卡上相近的颜 色。添加了鲜亮的颜色。就是完全不同的颜色。用色方法不同,画面 也会产生不同效果。2 .老师这儿还有一些绿色和紫色的画,想不想看看呀?3 .观赏完了大人们的作品,再来看看教材上小伴侣们的作品是怎 样用绿色或紫色表现的。(以绿色为主的画并不是一点不能使用其他颜色,可以运用偏蓝 等与绿色相关的颜色。紫色为主为

6、主的画也可以添加一些蓝色、 黄色等,但主要还是以紫色为主。).假如让你选择一种颜色画一幅画,你准备画什么?用什么颜色 画?(紫色的葡萄,牵牛花,茄子;紫色的鱼,脸,衣服;紫色的空 气,夜晚绿色的草,树,鸟,天空,衣服,春天) 三、创作 要求:选择绿色或紫色为主画一幅画。(在画以前找出自己彩色 笔中的绿色或紫色,还有它们相关的颜色。建议直接用彩色笔画,不能用铅笔起稿。)四、评价.创作过程中,老师准时对同学的作品进行评价。1 .展现,介绍自己的作品。说一说自己画的是什么?对哪方面比较满足?(比如构图、样子、颜色)五、拓展展现用紫色和绿色为主画的同一内容的画,感受完全不同的美感。 同学们回家去可以试一试,找找不同的感受。六、板书绿色和紫色的画黄+蓝二绿蓝(多)+红(少)二紫 安静、严厉、稳定 喧闹、神奇、鲜亮

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