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1、计算机课堂上的游戏老师叙事计算机课堂上的“嬉戏”老师叙事信息技术！计算机！电脑！信任每个班的小伴侣听到这些词汇便 会精神兴奋，不过认真观看，原来这些快乐的笑脸里隐蔽着不少 小隐呢！这个隐的发掘还得归功于五班的调皮鬼小唐。每次上课前他别提有多兴奋了，见我走近教室门口，第一个跟我 招手问好的就是他，他总是飞奔着跑出来。“又是计算机课啦！ 一边召唤一边微笑，还不忘把握住下课玩耍的每一分一秒，跟小 伙伴玩得不亦乐乎。调皮的他排队也总是个不小的问题。“老师，他玩嬉戏！”看！更大的问题消失了！这可是课堂的危 机。作为一名信息技术老师，同学在课堂上玩嬉戏的问题，我不是没 有考虑过，不过开学以来，还是第一次发
2、觉有同学触犯了课堂最 基本的规章，这毫无防备的突击难倒了我。计算机课，由它独特的课前预备，同学排队进入机房，开机，做 好上机登记，进行五分钟的打字练习，才正式开头上课。但是打 字练习里有个刺眼的打字嬉戏，胆子大的同学肯定忍受不住诱惑, 这也是我不让孩子们做打字嬉戏的缘由，玩得快乐了，课堂收不 回来。这下好了，小唐给五班的同学们开了先例，任性地玩起了 打字嬉戏。“老师，我提示过他了，可他还是不听！“小组长生气地看着小 唐，又看看我，盼望我能狠狠地批判他。这时，我又发觉，有几 个胆子大的同学在小唐的带领下，小手也偷偷地滑动鼠标，品尝 着打字嬉戏的乐趣。这么多双眼睛看着我，看着小唐欢快的电脑屏幕，我也不能示弱。 立即走下去，用命令的口吻警告小唐，“把打字嬉戏关了，今日 打字练习集星加分的机会也取消！”老师的话多少还比小组长管 用，小唐立刻没了笑脸，不情愿地按下了退出按钮，其他几个淘 气捣蛋的跟风者也偷偷地关闭了打字嬉戏。以为我没观察，又连 续做起了打字练习。小唐也只好皱着眉头，这堂课，没了他的活 跃，少了些许欢快。课堂嬉戏风波也就这样过去了，不过，更让我郁闷的是，接下来 的课堂里，总是时不时地冒出一些偷偷玩打字嬉戏的同学、在计算机课堂里，嬉戏永久是对同学最有吸引力的，我想，为何 不把嬉戏和课程结合起来呢？说不定同学会在玩中学到更多的 学问，也让他们更加喜爱这门课程。