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1、2022教师教学期末工作总结_教师期末教学工作总结 老师教学期末工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“老师期末教学工作总结”。 时间飞逝,转瞬间一学期结束了。在本学期,本人根据学校的支配,任教初一5到10班的生物教学,针对初一生物教学中学生爱好的培育,老师都希望学生乐于接受自己所讲学问,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于老师传授学问的方式和技巧。通过一段时间的教学实践,我深深感到:深厚的爱好,能加强学生学习的自觉性,能培育学生探究精神,开发他们的创建实力;深厚的爱好,还会减弱学生学习中的疲惫,从而提高效率和取得优异的成果,始终以来,我始终注意培育学生的爱好,坚持
2、仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生。XX年即将过去,立刻要迎来了崭新的一年,为了下一学年的教化工作做的更好,现总结如下: 一.教学工作 课前打算备好课。在本学期工作中,我坚持仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料。坚持听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上的一节课,我都做好充分的打算,我的信念是-决不打无打算的仗。在教学中,尽量给学生一个轻松的环境,但也坚持严格要求学生,渐渐培育他们对生物的爱好。 二.主动参加听课、评课 听课是提高自身教学实力的一个好方法,新老师
3、只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会,多次听师傅的课,顺当完成了听课任务;并且多次听不同学科的课程以博采众长,虚心向老老师学习教学方法,以提高教学水平。听了老老师的课,我的收获很大,逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老老师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我和其他有阅历的老老师相比,还是有差距的,在新的学期里,我将接着努力,争取取得更好的成果,成为一名优秀的老师。 三课后辅导工作 初一的学生爱动、好玩,
4、缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对淘气的学生我做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜爱和敬重,也起先喜爱学习生物,提优扶差是这个学期教学工作的一个重点,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的
5、表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习生物的爱好。 四.不断提高自己 生物学学问日新月异,发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程,除了依仗手头材料外,要通过各种途径查找有关材料补充新学问,并运用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性,刚刚踏上讲台,还缺乏许多教学阅历,所以更加努力工作,以形成自己的教学风格。 五.成果与反思 通过一学期来的努力,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法,自学再生实力得到了进一步的提高,但学生的成果还参差不齐,整体成果提高得
6、不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善,也希望各位老老师多指正我的缺点,从而不断提高我自己. 老师教学期末工作总结 老师教学期末工作总结1时间如梭,匆忙忙忙一学期结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓兢兢业业,平凡中有创新,劳碌中有收获。现将一学期的总结如下 :我仔细钻研了教材、课标,及各. 老师教学期末工作总结 2022老师教学期末工作总结;时间飞逝,转瞬间一学期结束了.在本学期,本人根据学校支配,任教初一5到10班生物教学,针对初一生物教学中学生爱好培育,老师都希望学生乐于接受自己所. 老师学期末工作总结 最新老师学期末工作总结这份爱,就蕴含于平凡的坚守与静默的奉献之
7、中,老师学期末工作总结。老师是学问的化身,才智的源泉,道德的楷模,是莘莘学子的引路人,我酷爱这份工作。在十三. 老师学期末工作总结 “一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨。”正是我们教化园丁的真实写照。能成为一名老师,是我从小的幻想,也是我父母最大愿望。我喜爱孩子们,喜爱和孩子们融合在一起,喜爱与她们. 老师学期末工作总结 老师学期末工作总结本学期的工作总结如下:一、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,努力提高老师专业水平,老师学期末工作总结。学习新课标,转变老师的教化观念。近年来,语文教学. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页