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1、冶金中控分析课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称冶金中控分析开课系部资源工程系课程代码考核方式理论+技能前导课程分析化学、仪器分析后续课程化工产品检验总学时144课程类型（方 框内打V）理论课实践课理论+实践V适用专业工业分析技术表2课程标准开发团队名单（含校外专家）序号姓名工作单位职称/职务1韦后明副教授/教师2戴丽燕副教授/教师3韦文业教授/教师二、课程性质冶金中控分析是工业分析技术专业的重要主专业课，主要内容分为四大部分：浸 出液分析、中间物料分析、电解液分析以及辅助物料分析。冶金中控分析课程作为 实践课，以实验技能训练为主，学习理论知识作为指导，可作为分析技术专业学生的必 修课。
2、通过本课程的学习，学生能灵活运用所学理论知识指导实验，勤加思考，对将来在 岗位上职业能力的提高及方法上的创新起到关键作用。通过理论课的学习和训练，培养 学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力，具有一定的创 新意识与创新能力。同时注意培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认 真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学 研究打下良好的基础。三、课程目标（一）知识目标：掌握冶金中控分析分析在实际工作中的应用和意义，掌握冶金中控分析的基本理论 知识，掌握测定所用常规溶液剂标准溶液的配制，掌握标准溶液的标定。理解测定的原 理、方法、含
3、量的计算等知识。（二）能力目标：2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。EDTA 容 量法测 定总锌1 . EDTA标准 溶液的配制及 标定。2 .锌粉中全锌含 量的测定原理。知识目标：1 .掌握测定总锌常规试 剂配制的相关计算。2 .掌握EDTA标准溶液 配制的相关计算。3 .掌握锌粉中全锌含量 的测定原理。技能目标：1 .掌握测定锌常规试剂配 制。2 . W EDTA标准溶液配 制及标定。3 .掌握锌粉中全锌含量的 测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。1 . EDTA标准溶液的 配制及
4、标定。2 .样品的处理3 .样品的测定1）称量2）样品的处理3）滴定操作；4）结果处理。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。410重铝酸1.重络酸钾标 准溶液的配制知识目标：1 .掌握测定有效锌常规 试剂配制的相关计算。2 .掌握重铭酸钾标准溶 液配制及标定的相关计 算。3 .掌握锌粉中有效锌含 量的测定原理。技能目标：1.掌握测定有效锌常规试1.重铝酸钾标准溶液的
5、1）称量教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法教学建议：教师尽量详细分析2）样品的处理3）滴定操作；4）结果处理。钾容量 法测定 有效锌及标定。2.锌粉中有效 锌含量的测定剂配制。2 .掌握重铭酸钾标准溶液 配制及标定。3 .掌握锌粉中有效锌含量 的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。配制及标定。2.锌粉中有效锌含量的 测定原理。每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励
6、操作完成。4高锦酸1.高镒酸钾标知识目标：1.高锌酸钾标准溶液的2L高锦酸钾标准溶液教学方法：钾容量准溶液的配制1.掌握测定有效锌常配制及标定（注意事项）。的配制及标定aog/L）1：1）讲授法4法测定及标定。规试剂配制的相关计 算。2.锌粉中有效锌含量的计算；2）演示法11有效锌2.锌粉中有 效锌含量的测 定2 .掌握高镒酸钾标准溶 液配制及标定的相关计 算。3 .掌握锌粉中有效锌含 量的测定原理。技能目标：1 .掌握测定有效锌常规试 剂配制。2 .掌握高镒酸钾标准溶液 配制及标定。3 .掌握锌粉中有效锌含量 的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学
7、生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。测定原理。2）称取高镒酸钾；3）溶解；4）移液，定容；5）标定；6）计算3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。硫酸钠 容量法 测定铁1 .硫酸铀标准 溶液的配制及 标定。2 .锢冶金中间 物料中铁含量 的测定。知识目标：1 .掌握测定铁常规试剂 配制的相关计算。2 .掌握硫酸铀标准溶液 配制及标定的相关计算。3 .掌握钢冶金中间物料1 .硫酸车市标准溶液的配 制方
8、法及注意事项。2 .锢冶金中间物料中铁 含量的测定原理。3 .样品的处理。100mL100g/L氯化亚锡 溶液的配制1）计算；2）称取；3）溶解；4）移液，定容教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：412中铁含量的测定原理。 技能目标：1 .掌握测定铁常规试剂配 制。2 .掌握硫酸铀准溶液配制 及标定。3 .掌握锢冶金中间物料铁 含量的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小
9、组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。EDTA 容 量法测 定锢1 . EDTA标准 溶液的配制及 标定。2 .锢冶金中间 物料中锢含量 的测定知识目标：1 .掌握测定锢常规试剂 配制的相关计算。2 .掌握EDTA标准溶液 配制及标定的相关计算。3 .掌握锢冶金中间物料 中锢含量的测定原理。技能目标：1.掌握测定锢常规试剂配 制。1 . EDTA标准溶液的 配制及标定。2 .钢冶金中间物料中锢 含量的测定原理。3 .样品的处理。1）称样；2）溶样；3）滴定；4）记录数据;5）计算。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法教学建议：教师尽
10、量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现4132.OEDTA准溶液配制 及标定。3.掌握锢冶金中间物料锢 含量的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。容量法 连续测 定硅氟 酸和铅1.氢氧化钠标准 溶液的配制及 标定。2.1.EDTA 标 准溶液的配制 及标定。2.铅锦冶金电 解液中硅氟酸 和铅含量的测 定。知识目标：1 .掌握测定硅氟酸和铅 常规试剂配制的相关计 算
11、。2 .掌握氢氧化钠、EDTA 标准溶液配制及标定的相 关计算。3 .掌握硅氟酸和铅含量 的测定原理。技能目标：1.掌握测定硅氨酸和铅常 规试剂配制。化钠、EDTA 准 溶液配制及标定。1 .氢氧化钠、EDTA标 准溶液的配制及标定。2 .铅睇冶金电解液中硅 氟酸和铅含量的测定原 理IL 2mg/mL锌标准溶液 的配制1）计算；2）称取；3）溶解；4）移液，定容；5）摇匀，贴标签。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中
12、那些项目是414153.掌握铅睇冶金电解液中 硅氟酸和铅含量的测定。 素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。EDTA 容 量法测 定粗俗中 祕（有试 样就做）1 . EDTA标准 溶液的配制及 标定。2 .粗锌中秘含 量的测定。知识目标：1 .掌握测定秘常规试剂 配制的相关计算。2 .掌握EDTA标准溶液 配制及标定的相关计算。3 .掌握粗钿中钿含量的 测定原理。技能目标：1 .掌握测定钿常规试剂配 制。2 .薪EDTA准溶液配制 及标定。3 .掌握粗钿中铀含量的测 定。素质目标：1.
13、培养学生遵守职业道1 . EDTA标准溶液的 配制及标定。2 .粗钮中铀含量的测定 原理1）称样；2）溶样；3）滴定；4）记录数据；5）计算。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。4德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。易、焊 锡、熔锡 的测定- 酸溶碘 量法测 定锡1 .碘酸钾标准 溶液的配制及 标定。2 .锡含量的测 定知识目标：
14、1 .掌握测定锡常规试剂 配制的相关计算。2 .掌握碘酸钾标准溶液 配制及标定的相关计算。3 .掌握锡含量的测定原 理。技能目标：1 .掌握测定锡常规试剂配 制。2 .掌握碘酸钾标准溶液配 制及标定。3 .掌握锡含量的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。1 .碘酸钾标准溶液的配 制及标定。2 .锡含量的测定原理1）计算；2）称取；3）溶解；4）移液，定容；5）摇匀，贴标签。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程
15、出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。416镒量（全 镒）的测 定1 .硫酸亚铁钱 标准溶液的配 制及标定。2 .全镒含量的 测定。知识目标：I.掌握测定镒常规试剂 配制的相关计算。2 .掌握硫酸亚铁镂标准 溶液配制及标定的相关计 算。3 .掌握全镒含量的测定 原理。技能目标：1 .掌握测定全铳常规试剂 配制。2 .掌握硫酸亚铁铁标准溶 液配制及标定。3 .掌握全镒含量的测定。 素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。1 .硫酸亚铁核标准溶液
16、的配制及标定。2 .全镒含量的测定原理镒量（全镒）的测定1）称样；2）溶样；3）滴定；4）记录数据；5）计算。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。4重铭酸 钾容量 法测定 二氧化1.重铝酸钾标 准溶液的配制 及标定。2.二氧化镒含知识目标：1 .掌握测定二氧化镒常 规试剂配制的相关计算。2 .掌握重铭酸钾标准溶1 .重铝酸钾标准溶液的 配制及标定。2 .二氧化锌含量
17、的测定 原理1L 0. 05mol/L 重格酸钾标准溶液的配制1）计算；2）称取；教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法417锦量的测定液配制及标定的相关计 算。3.掌握二氧化铳含量 的测定原理。技能目标：1 .掌握测定二氧化镒常规 试剂配制。2 .掌握重铭酸钾标准溶液 配制及标定。3 .掌握二氧化锦含量的测 定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。3.样品的处理3 ）溶解；4）移液，定容5）摇匀，贴标签。4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械
18、操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。硫酸镒 的测定1 .硫酸亚铁钱标 准溶液的配制 及标定。2 .硫酸锌含量 的测定原理知识目标：1 .掌握测定硫酸锌常规 试剂配制的相关计算。2 .掌握硫酸亚铁镂标准 溶液配制及标定的相关计 算。3 .掌握硫酸锦含量的测1 .硫酸亚铁铁标准溶液 的配制及标定注意事项2 .硫酸镉含量的测定原 理1）称样；2）溶样；3）滴定；4）记录数据;5）计算。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法教学建议：教师尽量详细分析418定原理。技能目标：1 .掌握测定硫酸铳常规试 剂配制。2
19、 .掌握硫酸亚铁镂标准溶 液配制及标定。3 .掌握硫酸镒含量的测 定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。19熟练掌握冶金中控分析的基本技能，掌握测定所用常规溶液剂标准溶液的配制，掌 握标准溶液的标定，熟练掌握本地企业常见元素冶炼的中间产物分析的测定，并测定准 确。让学生能够比较独立的观察问题，思考问题，解决问题。（三）素质目标:、课程学分与
20、时数分配培养良好的职业道德素质，实事求是的工作作风，良好的爱岗敬业精神，不断树立 勤劳、安全、团结协作意识。课程 名称冶金中控分析总学时144学分8序号教学项目名称主要内容参考学时1项目1中和法测定含酸量（含铁小于0. Ig/L的溶 液）42项目2EDTA容量法测定锌43项目3EDTA容量激峰（含量lg/L以上的样品）44项目4重铭酸钾容量法测定亚铁45项目5原子吸收光谱法测定铅46工而6铜试剂光度法测定铜47工而7孔雀绿光度法测定睇48项目8EDTA容量法测定总锌49项目9重铝酸钾容量法测定有效锌410项目10高镒酸钾容量法测定有效锌411项目11硫酸铀容量法测定铁412项目12EDTA容量
21、法测定锢413项目13容量法连续测定硅氟酸和铅414项目14EDTA容量法测定粗钿中秘（有试样就做）415项目15粗锡、焊锡、熔锡的测定-酸溶碘量法测 定锡416项目16锦量（全镒）的测定417项目17重格酸钾容量法测定二氧化镒418项目18硫酸镒的测定4见五、课程设计思路本课程的设计，是以培养学生动手能力为主，提高学生的学习兴趣，掌握企业冶炼 过程中中间产物分析的基本技能，以项目的方式进行教学。通过项目教学使学生明确学 习的目标，通过项目的完成使学生掌握冶金中控分析的基本技能，同时让学生有七、教学实施的建议（一）授课教师基本要求1.教师应按教学大纲的规定，全面地把握好课程深度、广度、教学进度
22、和教 学内容的重点、难点。2、任课教师要讲师德，重师德，为人师表。要关心爱护学生，教育学生更好 地做人，帮助学生成长。3 .教师要加强课堂管理，对学生既要严格要求，又要热情关心，要求学生遵 守课堂纪律。4 .任课教师要维护课堂教学秩序，注意掌握学生的听课动态，对学生在上课过 程中不注意听讲、说话、睡觉、搞小动作、使用通讯工具扰乱课堂教学秩序的现象 要坚决制止。5 .任课教师应模范遵守课堂纪律,执教期间应坚守岗位,按课表在规定的时间、 地点上课，不得迟到和提前下课，不得自行更改上课时间或地点。6 .要注意教师形象，重视课堂仪表；讲课要精神饱满。衣着要干净整洁、朴素 大方；在教室内不得抽烟和吃零食
23、。严禁酒后上课。要充分尊重学生的人格，课堂 切忌语言粗俗，不得带有侮辱学生人格语言，不得有任何体罚或变相体罚的行为。7 .教师在课堂上应关闭通讯工具，严禁接听、拨打电话、收发信息等。8 .课堂讲授应当做到理论阐述准确，概念交代清楚，教学内容充实，详略得 当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出。9 .任课教师应针对不同教学对象和教学内容，不断总结和改进教学方式和方法。 尽量采用启发式、讨论式、参与式、探究式等多种教学方法进行教学。10 .任课教师要熟练地使用现代化教学手段，以提高教学效率。运用多媒体授 课，必须能够熟练操作程序，多媒体课件应做到图、文、声、像并茂，达到增大课 堂信息量，提高教学效
24、果的目的。（二）教学实训条件要求.校内实训基地：（1）场地：实训专用教室、仪器室、药品室（2）实训设备：1.分析天平 2.托盘天平 3.电炉 4.抽风系统 5.滴定 铁架台 6.不锈钢蒸储水器 7.原子吸收分光光度计 8.示波极谱仪 9.真 空泵10.测锡还原装置11.烘箱12.分光光度计.校外实习实训基地：无（三）教学方法与教学策略采用任务驱动、项目导向的教学模式，学生带着任务去学习，由易到难，由20 基本到提高，以适应不同层次的学生学习，既能照顾基础差的学生，又能满足基础 好的学生能够进一步学习的需要。在教学过程中，每一个项目都采用做中学、学中 做的教学方法，不断提高学生学习得积极性和教学
25、效果。（四）课程考核与评价方法本门课程是一门考试课，评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和 要求。课程成绩主要由平时成绩（占20%）、技能成绩（占40%）、期考成绩 （占40%）三部分组成。：（1）期考成绩的综合评价 采用闭卷、笔试的方式，以百分制评分，满分为100分，占总评成绩的40%o（2）技能成绩的综合评价技能成绩由实验现场表现和技能考核成绩两部 分组成。实验成绩占期评成绩的40%o（3）平时成绩的综合评价根据对学生的作业、学习态度、课堂表现等综合评价，满分为100分，占总成绩20% o即：课程成绩=（平时成绩义20%） + （技能成绩X 40%） + （期考成绩义40%）（五）
26、教材及参考书选用使用教材：冶金中控分析施先义主编参考书：分析化学，高职高专化学教材编写组编，高等教育出版社（七）课程资源建设要求.确定教材版本在选用教材时，主讲教师要充分考虑到学生的特点，力求教材的实用性，实 效性。另外，在选择教材时，还应注意选择内容比较新的教材，使用年限为3-5年。1 .提供课程大纲课程大纲包括课程的目标与要求、课程教学大纲、章节重点难点、教学进度等内容。2 .多媒体课件任课教师必须按照课件制作的规范与要求制作课件，要求精讲为主，任课教师 可根据教材内容灵活掌握。在教学内容的组织上，充分考虑到学习者的需求和特点， 注重教学设计，多种媒体素材优化组合。3 .编制课外练习题主讲
27、教师需依据使用教材提供每章的在练习题，并按要求添加到教学管理平台， 题型：单项选择题、填空题、判断题，简答题、实验题、计算题等。还需要根据教 材编制技能考核试题（一般要求为3-5个项目）。214 .辅导答疑本课程主讲教师按照教学进度帮助学生更好的系统学习，理解课程内容，一般 在学生期末考试复习阶段,为学生安排考前辅导，重点讲授复习的要点、考试技巧、 题型等内容。5 .考试命题与评卷学院期末考试时间定于：每个学期第二十周，需要老师提前15天将提供考试 命题。命题教师必须根据在教学计划中，规定了本门课程的考试形式，包括卷面考 试(闭卷、开卷)、非卷面考试(提交论文、提交作业、提交课程报告或设计)，
28、 卷面考试需任课教师按照规定的模版提供考试试题，非卷面考试需任课教师提供具 体的考核要求。考试命题的具体要求如下：(1)卷面考试：本门课程每次考试命题教师必须出2套题(含答案)，必 须使用学院提供的模版出题。考试时间为120分钟。(2)非卷面考试：要给出考核的内容要求与规范，包括封面信息、题目、格 式、字数、参考文献、字体，打印标准等。(3)命题时要充分考虑到本届学生的特点，题量和难度要适当，课程通过 率保持在80%左右。考试试题的内容倾向于能力测试，引导学生理解知识、运用知识 的能力。评卷具体的要求：(1)考试结束后，任课教师评卷工作应在考试结束后两周内完成；试卷评阅 完后，一周内将成绩登入
29、“教务管理系统”。(2)任课教师在评卷过程中要妥善保存试卷，如果出现试卷损毁、遗失、错 乱等现象，要按照相关规定追究评卷人的责任。评卷结束后任课教师必须把试卷装 订好，交给教学秘书统一保管。2223学习成就感。本课程的学习，需要学生先期掌握分析化学和仪器分析基础课程 知识。六、课程内容与教学要求项目（任 务）名称子项目 或学习任务教学目标教学重、难点考核点教学方法和建议参考 学时中和法 测定含 酸量（含 铁小于 0. Ig/L 的溶液）1 .氢氧化钠溶 液配制及标定。2 .浸出液溶液 中硫酸含量测 定。知识目标：1 .掌握测定常规试剂配 制的相关计算。2 .掌握氢氧化钠溶液配 制及标定的相关计
30、算。3 ,掌握硫酸含量的测定原 理。技能目标：L掌握测定硫酸常规试剂 配制。4 .掌握氢氧化钠溶液配制 及标定。5 .掌握湿法炼锌工艺过程 中各溶液中硫酸含量测 定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不1 .氢氧化钠溶液配制及 标定。2 .湿法炼锌工艺过程中 各溶液中硫酸含量测定。含酸量的测定1）滴定管的洗涤、装液；2）滴定；3）记录数据;4）计算；教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定
31、分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。4怕累的劳动态度。EDTA 容 量法测 定锌1.EDTA标准溶 液配制及标定。2.湿法炼锌系 统的溶液中锌 含量测定。知识目标：1 .掌握测定锌常规试剂 配制的相关计算。2 .掌握EDTA标准溶液 配制及标定的相关计算。3 .掌握锌含量的测定原 理。技能目标：1 .掌握测定锌常规试剂 配制。2 .掌握EDTA标准溶液 配制及标定。3 .掌握锌含量的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。1.EDTA标准溶液配制 及标定。2.湿法炼锌系统的溶液 中锌
32、含量测定。湿法炼锌系统的溶液 中锌含量测定1）移液；2）试液处理；3）滴定。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。4EDTA 容量法测定 铁（含LEDTA标准溶 液配制及标定。2.浸出液中总知识目标：1.掌握测定铁常规试 剂配制的相关计算。1 .湿法炼锌浸出液铁含 量测定。2 .滴定度的转换湿法炼锌浸出液铁含 量测定1）移取试液；教学方法：1）讲授法2）演示法46量
33、lg/L 以上的 样品）铁与二价铁及 三价铁的测定。2 .掌握EDTA标准溶液 配制及标定的相关计算。3 .掌握湿法炼锌浸出液 铁含量的测定原理。技能目标：1 .掌握测定铁常规试剂配 制。2 .掌握EDTA标准溶液配 制及标定。3 .掌握湿法炼锌浸出液铁 含量的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。2）试液处理；3）滴定；4）记录数据； 5）计算。3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂
34、 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。重倍酸 钾容量 法测定 亚铁1 .重锯酸钾标 准溶液配制。（直接发与间 接法）2 .浸出液的二 价铁含量的测 定。知识目标：1 .掌握测定亚铁常规试 剂配制的相关计算。2 .掌握重铭酸钾标准溶 液配制的相关计算。3 .掌握氧化液中二价铁 含量的测定原理。1 .重铝酸钾标准溶液配 制。2 .浸出液的二价铁含量 的测定。氧化液的二价铁含量 的测定1）移取试液；2）试液处理；3）滴定；4）记录数据；5）计一算。教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法教学建议：教师尽量详细分析4技能目标：1 .掌握测定亚铁常规试剂 配制。2
35、 .掌握重倍酸钾标准溶液 的配制。3 .掌握氧化液中二价铁含 量的测定。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。原子吸 收光谱 法测定 铅知识目标：1 .掌握铅标准溶液配制 的相关计算。2 .掌握原子吸收分光光 度计的使用。3 .掌握原子吸收分光光 度法测铅含量的测定原 理。技能目标：1 .掌握铅标液的配制。2 .掌握原子吸收分光光度1 .铅标准
36、溶液配制。2 .原子吸收法测定浸出 液中铅的含量。铅标工作曲线的绘制 1）原子分光光度计的 开机、预热，调试； 2）取浓度为0、10、 20 30、40 50 u g/mL 铅标；（3）吸取铅标，测 A值，绘出工作曲线； 4）关机教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；47计的使用。3.掌握原子吸收法测定浸 出液中铅的含量。素质目标：1 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂
37、操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。铜试剂 光度法 测定铜1 .铜标准溶液 配制。2 .铜试剂分光 光度法测定浸 出液中铜含量知识目标：1 .掌握测定铜标准溶液 的配制及计算。2 .掌握分光光度计的使 用。3 .掌握铜试剂分光光度 法测定浸出液中铜含量的 原理。技能目标：1 .掌握测定铜试剂配制。2 .掌握铜标准溶液配制。3 .掌握铜试剂分光光度法 测定浸出液中铜含量。 掌握分光光度计的使用。素质目标:1 .铜标准溶液配制。2 . 722N分光光度计的使用铜试剂分光光度法测 定浸出液中铜的含量 1）分别移取试液和铜 标于比色管；2）试液和标液处理；3）比色；4）计算教
38、学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法 教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学 生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目4891 .培养学生遵守职业道 德。2 .培养学生安全意识。3 .让学生树立不怕苦、不 怕累的劳动态度。是鼓励操作完成。知识目标：1)称量1.掌握孔雀绿光度法测2)样品的处理教学方法：1）讲授法2）演示法3）课堂讨论法4）实验法教学建议：教师尽量详细分析 每个步骤使用药品及试 剂的目的和作用，避免学定铺常规试剂配制的相关3)滴定操作；计算。2 .掌握锅标准溶液配制 及标定的相关计算。3 .掌握浸出液中睇含量4)结果处理。孔雀绿 光度法 测定睇1.睇标准溶液的 配制。2.浸出液中锦含的测定原理。技能目标：1 .掌握测定锚常规试剂配 制。2 .掌握睇标准溶液配制。1.睇标准溶液的配制。2.UC-18OO分光光度计的 使用4量的测定。生在实际操作过程出现 机械操作；以2-4人为一个实 验小组，制定分配好试剂 操作过程中那些项目是 小组协作完成，那些项目 是鼓励操作完成。3 .掌握浸出液睇含量的测 定。4 .掌握分光光度计的使 用。素质目标：1.培养学生遵守职业道德。