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1、三年级语文上第一单元课内知识过关专题卷一、选择正确答案填在括号里。1.以下诗句中，描写的季节不同的一项为哪一项()A.远上寒山石径斜，白云生处有人家B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情二、根据课文内容填空。(1) ,一儿登瓮，。(2)两岸青山相对出，o(3)水，也是 o下雨的时候，他喜欢 o(4)自古以来，就流传着“,泰山移”等关于团结的 俗语。(5)清代诗人袁枚在所见中为我们描绘了两幅图景,“,”两句诗勾画了一幅牧童骑牛歌唱图；“, ”两句诗那么描绘了一幅牧童专注捕蝉图。 (6)这就是我们的 小学，一所边疆的小学。古老的,挂在
2、大青树 的枝干上。(7)树枝在林中互相碰触着 在狂风里簌簌地响，拍着大手。(8)孙中山笑了笑说：“。为 了弄清楚道理，就是挨打也值得。”(9)本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的 是，它表达了我国各族儿童之间的 o诗人用儿童的思维，通过孩子和妈妈的对话， 赞美了人类生活中最为珍贵的两样东西 和。讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师， 最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山、 的学习精神。(10)花的学校是印度诗人 写的，课文中主要写了一群、的花孩子。(11)不懂就要问讲的是孙中山小时候不怕挨打，大胆向老师提问的故事，从中我们可以看出他具有 的精神。三、课内阅读。当雷云在
3、天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒 野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳 舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老 师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1 .照样子，写一写花儿的快乐。例：雨一来，他们便放假了。清风一来，他们 O蝴蝶一来，他们 O2 .选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。请你发 挥想象，用自己的话将花“跳舞、狂欢”的画
4、面写具体。3 .画横线的句子很有新鲜感，句中将树枝、雷云当作 来写,这样写的好处是：4 .根据选文内容，判断以下说法的正误。读第2自然段时，应读出花儿的兴奋和场面的热闹。（）最后一句话中的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出 去玩耍的急切心理。（）选文中，作者用“他们”来称呼花儿而不用“它们”，是因为作者 把花儿当作孩子，表现了作者对花儿的喜爱。作者通过想象为我们刻画出一群不爱学习、贪玩的花孩子形象。（）四、课内阅读。上课了，不同民族的学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读 课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了.，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有
5、趣的是，跑 来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了,大 家在青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶 来看热闹。1.不改变句意，给下面的加点词语一种说法。（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！（） （2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在 花朵上，好像都在听同学们读课文。（）（） .仔细阅读文中画“”的句子，再填空。这句话主要是写这些小学生上课时窗外非常 o我们可以从“树枝 T,鸟儿 T,蝴蝶 花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些不同民族的小学生读课 文读得非常,是他们的读书声把小动物们。2 .在这一段中，作者是按
6、 顺序写的。其中有两个表示时间的词语，分别是 和。3 .“这些山林里的朋友”指的是，它们都在。参考答案：一、C二、(1)群儿戏于庭足跌没水中(2)孤帆一片日边来(3)大自然的音乐家玩打击乐器(4)人心齐(5)牧童骑黄牛 歌声振林檄 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立(6)民族铜钟粗壮(7)绿叶雷云(8)学问学问，不懂就要问(9)大青树下的小学团结和友爱花的学校童真母爱不懂就要 问认真读书勤学好问(10)泰戈尔 追求自由 天真活泼(11)勤学好问三、1.例如：就翩翩起舞便窃窃私语2 .例如：花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，挺起绿色的腰肢，在绿草上跳 起了优美的舞蹈。他们一个挨一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心 极了！3 .人生动形象地写出了树枝、雷云在雨中的样子. (1) V (2) V (3) V (4) X四、1.动听宁静仿佛.安静不摇不叫停悦耳(动听)吸引过来2 .时间上课下课