XX工商职业学院第X届青年教师教学基本功暨微课视频制作比赛评分表(微课视频制作).docx

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1、XX工商职业学院第X届青年教师教学基本功暨微课视频制作比赛评分表(微课视频制作)选手编号:序 号评价 指标评价标准评分 范围评委 分数1作品 规范1 .微课视频:图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实 反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频时长不超过15 分钟,视频格式限定为MP4。2 .视频内容能够展现一个完整的教学活动,要包含有明确的教学目 标,能够表达具有高等职业教育特色的教学活动设计。3 .在视频的开始时应注明讲课内容所属专业大类、专业、课程、知 识点(技能点)名称及适用对象等信息,但不得出现参赛教师个人 的相关信息。0-102教学 安排1.选题价值(10分):选取教学

2、环节中某一知识点、技能点、专 题、实训活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问 题或内容进行设计。选题尽量“小而精”,具备独立性、完整性、示范 性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励 深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。0-102.教学设计与组织(25分):教学方案围绕选题设计,突出重 点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发 展。教学内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实 际。教学组织与编排符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重 点突出,逻辑性强,明了易懂。0-253.教学方法与手段(25分):教学策略选择正确,注重调动学生 的学习积

3、极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的 教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体, 教学辅助效果好;采用多元设计理念、方法、手段设计微课,实现 较好的教学效果。0-253教学 效果1.目标达成(10分):完成设定的教学目标,有效解决实际教学 问题,能促进学生知识运用及能力提高。0-102.教学特色(10分):教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象 生动,趣味性和启发性强,教学气氛的营造有利于提升学生学习的 积极主动性。0-103.教学规范(10分):教师教学语言规范、清晰,富有感染力; 教学逻辑严谨,教师仪表得当,教态自然,严守职业规范,能展现 良好的教学风貌和个人魅力。0-10评价意见及建议:选手最终得分:评委签名:年 月 日注:总分精确至小数点两位(四舍五入)

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