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1、2022教育学心得体会_教育学的心得体会 教化学心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化学的心得体会”。 教化学心得体会 虽然教化学每周只有一节，但是我还是获益匪浅，从教化学这门课中学到了许多的东西。在此，要感谢老师为我们传授了教化学这门课程，我觉得收获确是难于言喻。其实教化学去年我们就起先学习了，以前总不把它当回事儿，心想又是一门像毛概一样无聊的理论课。但是，到了今年我就彻底变更了我之前的想法。一是，老师上课很好玩，有吸引力。在课堂上，您不仅给我们举了许多大哲学家，先贤以及大教化家们的例子，还给我们讲诉了很多实际生活中的案例。您所举的很多例子不仅对我们学习教化学
2、有很大帮助，而且还对我们自身也很有启发作用。二是，您还会和我们互动，用问题来引导我们、激发我们。通过互动和同学间探讨，让我们的课堂变得轻松、民主，也同时让我们变得主动学习、主动思索。通过上您的课，通过您对教化的说明，对教化学的说明，以及许很多多贴近生活的事例，我发觉：原来“教化”并不是一个遥远的话题；教化学也并不是一门味同嚼蜡的理论课。 依旧清楚的记得这学期我第一次翻开教化学这本书时的情形，当时我发觉书里的内容特殊的枯燥乏，后来我才发觉原来是我误会了教化学。现在再回到我开篇就提到的收获却难以言喻上。因为我的确在教化学这堂课上学到了许多的学问，不仅解除了我对教化学就是一门枯燥的理论课的理解，还丰
3、富了我对“教化”，“教化学”的理解。 还记得老师在给我们讲“教化的本质”这一节的时候，您给我们提出了几种不同的定义。其中令我映象最深的就是爱因斯坦对教化的定义：教化是把受过的教化全部忘掉之后，剩下的东西。通过对“教化”本质的学习，使我开阔了思维，不再把“教化”一词想的空洞而高深莫测。 通过教化学的学习，我还深深的喜爱上了教化学。其中有许很多多我感爱好的话题，比如中西方文化的传统的差异所造成的中西方教化意义的不同。老师给我们形象的举例阐述他们的不同之处，老师把中国的灌输式教化形象的比方成木桶给杯子倒水：老师是木桶，学生是杯子，老师主动灌输，学生被动接受；更有意思的西方的教化，老师把西方的引导式教
4、化用“产婆术”来做形象的比方：老师是接生婆，学生是孕妇，而孕妇产下的胎儿则是学生内在的潜质，通过老师的“助产”，使学生主动学习、思索，从而发掘自己的潜力和才能。通过老师形象的比方，使我深深的理解了中西方教化的本质区分。 上老师的课，从历史的角度上来说，我也是获益匪浅，通过您对“教化的产生和发展”这一章节的介绍，我了解了教化在人类社会的五个阶段：原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会各自的特点，以及教化的缓慢发展史。在讲到农业社会的教化史时，中国西周时期的“六艺”教化让我倍感傲慢，我国的先贤们在那个时期就已经提出了如此优秀的教化理念。除了了解中国的教化史发展之外，老师还给我们介
5、绍了国外的一些典型的教化内容。其中很特殊的是古希腊的“斯巴达教化”，他们当时的教化目的仅是是培育合格的军人。而正是这种教化，它对我们的教化事业也是具有进步意义的。看着最近学校里大一新生幸苦的军训，就让我不禁想起了古希腊“斯巴达教化”。西方世俗封建的“骑士教化”也让我印象深刻。它的教化也很特殊，教化分成三阶段，其中最让我新奇的是其次阶段：护卫。不仅要帮男主子打仗，侍奉男主子的生活，尽然还要视女主子为情爱对象！通过这样特别的教化方式来培育骑士的军人品质和绅士风度。还有古希腊雅典的“通识教化”，等等。真是不同的历史时期，不同的国家，不同的文化，教化的目的各异，内容各异，教化的方法和组织形式也大有不同
6、。教化学真是让我对历史上的各种教化大开了眼界，丰富了我的学问和视野。 在“老师和学生”这一章，我更是收获良多。通过老师对老师职业，老师角色，老师的素养，学生的本质属性，以及如何处理师生关系的讲解和举例论证，我才发觉原来做老师，做个好老师，做个优秀的班主任原来是那么的不简单，是有那么多的学问在里面。令我印象深刻的是老师在讲这一章时，给我们举的一些老师在处理师生关系时所举的实例。通过这些实例，我发觉做老师离不开“头脑”，要想当个好老师必需要一心一意的做好学生的传授者，领导者，辅导者，以及挚友。在老师讲授“老师中心论”和“学生中心论”时，我也是获得了很大的启示：我希望在将来我出去当老师以后能够尽量处
7、理好：学生既是教化的主体，又是教化的客体的关系，充分发挥自己既是学生的引导者，又是学生的依靠者的身份。 同时还给了我很大启示的是老师在讲授“课程”这一章节中的“学科课与活动课”。老师分别介绍了这两种课程的优缺点，听了课之后，我始终都没有遗忘这个问题。各有各的好处，但又有各自的劣势，因此我在想我以后当了老师要怎样做呢，要怎样去平衡学科课和活动课呢，要怎样才能跟上新课标的步伐呢？虽然，我现在还没有走上就职的岗位，但是通过教化学这门课，通过刘老师的仔细讲解，使我在还没踏上岗位之前就起先思索这些问题，我觉得对我将来的发展是很有利的。 在老师讲到我国基础教化的课程改革，谈到我国基础教化发生的重要转型时，
8、我对“应试教化”和“素养教化”也有了更深的了解。通过对这两个概念的了解，我也更加坚决了对素养教化的赞同和认可。我也坚决了假如将来要当老师，就肯定要做一个培育多数人才为主的老师。 教化学心得体会 教化学学习心得体会假期对>的学习过程中,我收获很大。首先,我学会了理解,学会了思索。而通过对目前教化的反思：有学问但无才智：有规范性但无道德：有目标但无信仰。现在的学生犯. 教化学心得体会 教 育 学 学 习 心 得学校：山西师范学院：文学院专业：对外汉语学习教化学心得体会“教化的宏大目标不是装饰，而是训练心灵，使具备有用的实力，而非填塞前人阅历的积累”（美）爱. 教化学心得体会 教学中的师生关系
9、【摘要】教学中,不仅是教与学的关系,同时也是师生感情和思维的沟通,只有当外在情感受及到学生内在的情感须要时,才能使教化者处于一种主动的接受状态。和谐. 教化学心得体会 通过教化学使我理解了教化学的概念，凡是增进人们的学问和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教化作用。狭义的教化则指以影响人的身心发展为干脆目标的社会活动，主要指. 教化学心得体会 读教化学心得体会2022年暑假，我通过学习教化学，明确了教化学的任务是什么？这是我从事老师行业以来始终思索的问题。通过学习教化学和参加教学实践，我找到了答案教化学的任务. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页