《人教版初一语文上册第四单元复习课导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初一语文上册第四单元复习课导学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版初一语文上册第四单元复习课导学案人教版初一语文上册第四单元复习课导学案单元复习【复习目标】过程和方法目标：练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概 括内容大意；在探究活动过程中获得一些搜集资料和讨论问题的 方法。学问和力量目标：丰富同学的科学学问，提高同学阅读现代科技 文的力量和搜集筛选信息的力量；情感态度目标：激发同学的求知欲，培育同学的科学精神和探究 未知世界的爱好；【复习内容】1、化石吟是一首科学诗，写科 学家通过讨论化石，呈现了 亿万年前的奇妙景象，从而赞美科学的奇妙与人类的宏大。教学 这篇课文时要联系生物学的内容，如鱼类进化、鸟类祖先、两栖 类祖先、被子植物、恐龙、猛狎等学问，
2、要调动同学的想像力和 从小积累的一些生物学问，让同学先理解诗中所写的内容，在此 基础上进行反复朗读，感受其中的思想感情和节奏韵律之美。 科学诗以诗的形式写科学的内容，这正是很多同学所喜爱的，教 学过程中要以此激发同学爱科学爱文学的热忱。2、看云识天气是一篇旧课文，过去把它当作说明文来处理 当然没错，但在这个单元中我们并不盼望老师这样处理。由于我 们这套新教材第一二册并不强调文体的学习，强调的是练习同学 的阅读概括力量。教学时不必指出它是什么文体，教学重点为以 下三个方面：一是培育同学观看自然的爱好和留心自然现象的习 惯，这篇课文对农村孩子尤有实际意义；二是练习快速阅读， 概括课文内容要点；三是
3、巩固复习第三单元中比方这一修辞手法, 积累课文中的比方句，并领悟运用这种修辞方法的好处。3、绿色蛔蛔出自闻名昆虫学家、作家法布尔之手，可谓名 家名文。教学这篇课文，可通过有关资料，引导同学学习法布尔 的探究精神和观看方法，通过叙述法布尔的故事，培育同学献身 科学的决心。这是一篇观看随笔，也是一篇美丽的散文，科学精 神和人文精神高度结合，描写生动，语言美丽，拟人手法的运用， 加强了文章的表达效果，这一点需要引导同学进行复习巩固， 并在实践中运用。可指导同学课外阅读昆虫记中的其他作品， 开一个读书报告会。4、月亮上的脚印是一篇记叙 文，写的是20世纪最宏大的科学探险一登月。这一题材本身能引起同学丰
4、富的联 想和足够的爱好。老师要充分利用这一点来进行这一课的教学， 并把它与本单元综合性学习“探究月球神秘”联系起来。要指导 同学在快速阅读中猎取课文信息，提取课文主要内容；还要学习 本文按时间挨次清晰明白地叙述大事发生过程的写作 方法。5、山市一课是文言文，它所涉及的问题是自然现象，与“海 市蜃楼”相像，可引导同学对这一问题进行适当探究；本文用精 练生动的语言描述山市的生成到消逝的经过，极富于想像力，这 一点值得学习。学习本课主要以诵读为主。由于同学学习文言文 尚在初始阶段，所以要求同学诵读课文，以积累材料、培育语感 为重点；至于文言字词和语法的要求，则尽量放低或基本不作 要求。【字词积累】骸
5、(hdi)骨 躯壳(qido) 悄(qi b o)然 潜(qidn)行 葱 郁裹藏崩(be ng)塌一霎(shd)间充满 预兆狩 (sh d u)猎 喧(xu G n)嚣(xi a o) 喑(y i n)哑 静谧(m i ) 篡(cu d n)夺窸(x i )窣(s )作响 更胜一筹 劫惊 喙(hu i ) 哀号(hdo)畅谈里程碑 高垣(yudn)睥(p i )睨(n i )碧 瓦飞薨(m 6 ng)连亘(g4n) 高插青冥(mi ng)直接霄汉 窗扉(f。i)【常识积累】1、写出月亮的美称与雅号五个以上2、看云识天气最基本的阅历是(用课文中的原话)3、化石吟为我们描绘了从中窥见的亿万年前奇
6、幻的生物世界， 语言，富有颜色。4、绿色蛔蛔是一篇，以的笔触向我们介绍了蛔蛔的叫声 及食物习性，字里行间洋溢着对生命的。【问题探究】5、“这一小步，对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说， 是巨大的飞跃”这一句的意思是什么？6、绿色蛔蛔中不断变换对绿色蛔蛔的称呼，写出这些称呼, 说说在什么状况下用什么称呼，这样写有什么好处。7、山市的结尾补叙了 “早行者看到鬼市”的内容，这一内容 能否删去？为什么？8、化石吟这首诗前后是怎样照应的？【主题阅读】(-)阅读看云识天气段落，回答问题。那最轻快、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可 以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依旧很清楚。卷云丝 丝缕
7、缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块雪白的绫 纱。假如卷云成群成行地排列在空中，似乎微风吹过水面引起 的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水 分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云, 叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温柔的阳 光，云块四四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开头消失, 午后最多，傍晚慢慢消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很均匀，云块间露出碧蓝的 天幕，远远望去，就像草原上洁白的羊群。卷云、卷积云、积 云和卷积云，都是很漂亮的。9、下列语段的第一层(用“ / ”表示)其次层(用表示)划分精确的一项
8、是()A./(6)/B ./C ./D ./10、四个小层的说明对象分别是：(1)(2)(3)(4)11、本段的中心句是：12、这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两种说明 方法？13、本段文字的结构方式是()A .总分式 B .分总式 C .总分总式14、这段文字采纳了从现象到本质的说明挨次，说明是现象， 说明是本质。15、这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个 例子。平实说明：生动说明：16、文中两句中“一般”和“常”用得精确，简要说明这两个词在句中的表达作用。（二）阅读短文，回答问题。中秋赏月，忽有友人相问：“月亮出于何年，来自何方？”在 天文学上，这个问题被称为“
9、月亮的起源”。其答案至今尚付阙 如（注：尚付阙如：仍旧欠缺），但是，天文学家们却依据众多的 天文观测事实，对月球的身份作了合乎规律的推想。总的来说, 大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那就是地球的姐妹, 或者是地球的女儿。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球 密度的五分之三，而且两者的化学成分又不大相同，因此，状况 很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云 物质中脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位, 它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又 与小行星的乃至陨星的密度非常相近。所以，它原先很可能是一 颗小行星。在它围绕太阳运行
10、的过程中一度接近地球，并为后者 的引力所俘获，而成为地球的卫星。A如果状况果真如此，那么， 将地球与月亮比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不 过了吗？但是，地球的直径只是月球直径的3. 7倍，相去并不悬殊；况 且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以, 像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大 的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系 形成之际，地球和月球由同一块尘埃云分散而成。它们的平均密 度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行 星形成之前已分散成团。B如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？ 最终一种推想更具有戏剧性：在4
11、0多亿年前太阳系形成之初, 地球、月球原为一体。当时，地球处于高温熔融状态，自转很快， 天长日久，便从其赤道飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便 是月球分裂出去的残迹。C你看，月亮岂不又成了地球的女儿？ 不过，这种理论却面临着很多难题，比方说，它有一个必定的推 论，即月球的位置应当处在地球的赤道面上，而实际状况却并非 如此。现在，赞成这种学说的人已经比较少了。可爱的月球啊，你毕竟是谁？你尽可以讳莫如深（注：讳莫如 深：紧紧隐瞒），人类总有一天会掀开你的神奇面纱，把你的真 相查个水落石出。17、文章开头从中秋赏月写起，这样写有什么好处？18、文章第段与第段的关系是怎样的？19、下面句子中加点的词
12、能去掉吗？为什么？况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。20、假如把文中画线的句子的意思改为“月球确定是地球的女儿”, 那么这句话中的三个关联词语该怎样改动？21、第段推想月球是从地球赤道飞出去的一大块物质，主要有 两个理由，这是哪两个理由？从原文中找出来并抄在下面的横线 上。22、第段中“可爱” 一词，从感情颜色上与文中第段中哪个 词相呼应？23、文章结尾语言活泼、风趣、奇妙、含蓄，试改用一句平实简 洁的话把这段所表达的意思直接说出来。24、文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、 详细、更有劝说力，这是为什么？（举例说明）（三）阅读下面文言文，回答问题。先公四
13、岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。多诵 古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里士人家借而 读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食， 惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。选自欧 阳修全集？附录解释：荻（di）：芦苇一类的植物。闾里：乡里。务：任 务。25、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（）（）A、先公四岁而孤（孤儿）B、使学为诗（写，作）C、或因而抄录（有时）D、下笔已如成人（放下笔）26、下列句子中加点词解释不正确的一项是（）A、太夫人以荻画地（用）B、而家无书读（然而）C、闾里士人家借而读之（代所借的书）D、而已能诵其书（欧 阳修的）27、用现代汉语写出下列句子的意思。多诵古人篇章，使学为诗。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。28、请用一句话概括本段文字的中心愿思。