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1、2022教育学考研教育学原理模拟试题整理版1_教育学原理考研模拟题 教化学考研教化学原理模拟试题整理版1由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化学原理考研模拟题”。 教化综合模拟试题 （一） 一、选择题：145小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1、以下不属于我国教化目的精神实质的是（ ） A培育社会主义建设者 B.要求受教化者在德、智、体等方面全面发展 C坚持社会主义方向 D.突出受教化者的主体地位 2、我国提出建设“有中国特色的教化学”是在（ ） A20世纪60年头后期 B.20世纪60年头前期 C.20世纪70年头后
2、期 D.20世纪70年头前期 3、引起并确定教化发展改变的最根本因素是( ) A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 4、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映出儿童的身心发展具有( )A.依次性 B.不均衡性 C.阶段性 D.差异性 5、马克思指出人的发展领域包括劳动时间和自由时间是在( )中。 A.资本论 B.人类学笔记 C.反杜林论 D.关于费尔巴哈的提纲 6、指出最好的教化，其目标应当是“充分发挥作用的认、自我发展的人和形成自我实现的人。”的是（ ） A华生 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.罗杰斯 7、下列不属于当代教学的主要理论取向的是（ ） A.哲学取向
3、的教学理论 B.认知教学取向 C.行为主义教学取向 D.好用主义教学取向 8、强调人文学科应当成为课程重点的是（ ） A.阅历主义课程论 B.学科中心主义课程论 C.社会改造主义课程论 D.存在主义课程论 9、将真诚、信任、敬重等观念引入学校教化，表现新型师生关系特征的方法是（ ） A.讲授法 B.对话法 C.讲演法 D.参观法 10、国民教化的核心和实质（ ） A高等教化制度 B中等教化制度 C社会教化制度 D学校教化制度 11、社会本位教化目的论的代表人物是( ) A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔 12、夸美纽斯指出：“凡是须要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说
4、，应当尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。 A按部就班 B.因材施教 C.直观性 D.巩固性 13、在教化探讨中，实施阶段的方法主要包括（ ） A.形成事实和形成理论的方法 B.撰写报告和评定成果的方法。 C.确定课题和查阅文献的方法 D.探讨设计的方法； 14、在视察的打算阶段和设计过程中，最重要的是（ ） A.理论的打算 B.内容的确定 C.时间的确定 D
5、.方法的选择 15、在教化文献的主要分布中，表谱、名录、地方志等属于（ ） A.教化档案 B.非文字资料 C.书籍 D.报刊 16、进行教化文献检索的首先要（ ） A确定检索的问题和范围 B.确定检索的方法 C.选择检索的工具 D.设计检索的安排 17、将教化调查划分为现状调查、相关调查、发展调查以及预料调查的依据是（ ） A调查内容的不同 B.调查对象的选择范围不同 C.调查的方式不同 D.调查的方法不同 18、教化试验中,取样设计的优势不包括( ) A.节约人力、时间、费用B.提高探讨结果的精确性和深度C.削减探讨“污染”范围，保证以后探讨的科学性 D.有助于深化探讨每一个个体 19、试验
6、中规定操作定义的好处不包括( ) A.可以使探讨者的思索详细而清楚 B.可以增进科学探讨者之间沟通的正确性 C.可削减一门学科所用概念或变量的数目,因为只有在操作定义明显不同时，才增加新概念或新变量 D.可以提高教化试验的内外效度 20、不同类型教化试验的共同特点不包括( ) A.对自变量进行操作，即要有试验处理 B.合理地限制无关变量 C.要建立试验的特质目标(测评目标体系)并实施测评 D.每一变量之间都存在着因果关系 21、打算访谈提纲和访谈安排时，最重要的是（ ） A.拟订好访谈问题 B.约定好时间 C.确定好地点 D.选择访谈对象 22、具有报告性、汇编性、简明性特点的是（ ） A.一
7、次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献 23、关于西周时期的“六艺”，说法不正确的一项是（ ） A是指：诗、书、礼、乐、易、春秋 B是夏、商、西周时期教化的基本内容 C体现了文武兼备、诸育坚实的特点 D反映了中华文明发展早期的辉煌 24、隋朝（ ）科的设立，标记着科举制度的正式产生。 A进士 B秀才 C明经 D明法 25、洋务派最早创办的外国语学堂是（ ） A上海广方言馆 B京师同文馆 C京师高校堂 D广州同文馆 26、“壬寅癸卯学制”是在什么时期颁布的？ （ ） A19121913年 B19021903年 C19221927年 D18981899年 27、以下哪一个学校不是抗日斗争
8、时期的国民政府将其他学校西迁而成的（ ） A云南高校 B贵州高校 C抗大 D西南联合高校 28、杨贤江撰写的教化著作是（ ） A新教化大纲 B论教化的本质 C教化独立议 D论著民主主义教化 29、1917年，黄炎培发表了 标记着职业教化思潮的形成。（ ） A论中国职业教化 B新教化大纲 C教化独立议 D中华职业教化社宣言书 30、三舍法实质是一种（ ） A升舍考核制度 B科举制C分斋教学制D选拔制 31、古儒学校是印度的 教化形式（ ） A佛教学校教化 B佛教家庭教化 C婆罗门学校教化 D婆罗门家庭教化 32、算术、几何、天文、音乐是七艺中的后四艺，将这四艺列入课程确定下来的是（ ） A柏拉图
9、B苏格拉底C亚里士多德D昆体良 33、最先揭开宗教改革“序幕”的是德国的（ ）加尔文 马丁路德 斯图谟 胡斯 34、提出“学问价值论”，认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关系的教化家是（ ） A培根 B洛克 C斯宾塞 D第斯多惠 35、法兰西第一帝国时期，拿破仑设立的掌管全国教化行政的最高权力部门是（ ） A帝国高校 B柏林高校C文部省D法兰西教化部 36、乌申斯基被称为（ ） A“公立学校之父” B“幼儿教化之父” C“老师的老师” D“师范教化之父” 37、要素主义教化思想的代表人物是（ ） A福禄培尔B第斯多惠 C赫尔巴特D裴斯泰洛齐 38、以下心理成果不是由维果斯基提出的是（
10、） A“他律”道德 B“内化”学说 C最近发展区 D文化历史发展理论 39、当人们对客观事物作出推断时，假如经常简单受外界环境的影响和干扰，这种人的认知风格属于（ ） A场依存型B场独立型C深思型 D辐合型 40、学习时，“复述”的运用是在信息加工的哪一个阶段（ ） A感受器到短时记忆 B短时记忆到长时记忆 C长时记忆到提取 D提取到应用 41、建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（ ） A社会建构主义 B激进建构主义 C信息加工建构主义 D社会文化建构主义 42、以下心理现象中，属于学习的是（ ） A打哈欠 B上课开小差 C小孩蹒跚学步 D喝水的时候被呛 43、韦纳认为，学习
11、动机中“不稳定的内部因素”是指（ ） A努力 B实力 C任务难度 D运气 44、下面属于断续性操作技能的是（ ） A踢球 B跳踢踏舞 C射击 D溜冰 45、“老谋深算”指的是（ ） A普遍智力 B流体智力 C晶体智力 D特别智力 二、辨析题：46-48小题，每小题10分，共30分。推断正误并简要说明理由。 46、教化目的与教化方针是目的和手段的关系。 47、学记是中国古代最早的一篇特地论述教化、教学问题的论著。 48、负强化就是运用惩处解除不良行为的过程。 三、简答题：49-54小题，每小题15分，共90分。 49、简述学科课程和活动课程的区分。 50、试述应如何相识和理解教化现代化。 51、
12、试述提高教化试验效度的主要措施 52、试述三舍法及其历史意义。 53、人文主义教化思想的基本特征是什么？ 54、简述马斯洛的须要层次论及其对学习动机的说明。 四、分析论述题：55-57小题，每小题30分，共90分。 55、试结合你对“发觉法”的相识，谈谈“发觉法”对实现我国目前提出的“培育学生创新意识、创建性”教化目标的意义，以及要实现该目标应当怎样运用“发觉法”。 56、分析总结二战后欧洲各国教化改革的基本趋势。 57、本题为必选题，请在、两道试题中选取一道做答，若两题都回答只按第道试题的成果计入总分。 、论述加涅的信息加工学习理论的主要内容。 、试运用你所学过的相关学问设计一份有关“中小学
13、老师校内人际关系”的结构型调查问卷（问卷试题在1620道之间即可）。 教化综合模拟试题 （二） 一、选择题 1、教化学史上，最早提出建立“普遍妥当教化学”的是（ ） A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 2、“教化”一词在我国最早见之于( ) A.孟子 B.说文解字 C.学记 D.论语 3、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，随意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
14、”这是( ) A.遗传确定论的观点 B.环境确定论的观点 C.家庭确定论的观点 D.儿童确定论的观点 4、依据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本缘由是( )A.异化劳动 B.私有制C.社会制度 D.社会分工 5、一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( ) A.学校管理制度 B.学校教化制度 C.学校人事制度 D.学校教化体制 6、能解决教化中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( ) A.课程是学问B.课程是安排C.课程是阅历D.课程是活动 7、世界上最早系统论述教学理论的专著是（ ） A.学记 B.大教学论 C.一般教化学 D.论演说家的培育 8、目标评价模式的代表人
15、物是（ ） A.泰勒 B.泰罗 C.斯塔克 D.斯克里文 9、于1993年颁布的，其内容可用“两基”“两全”“两重”概括的是（ ） A.中国教化改革和发展纲要 B.中共中心关于教化体制改革的确定 C.中共中心、国务院关于深化教化改革,全面推动素养教化的确定 D.国务院关于深化基础教化改革与发展的确定 10、范例教学认为教学的主体是（ ） 11、A、学生 B、老师 C、教学内容 D、教学手段 11、教学模式不是万能的，而是有其明确的应用目的和特定的应用条件与范围，这说明教学模式具有（ ） A简略性 B.操作性 C.发展性 D.针对性 12、某学生因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训
16、斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清晰，你究竟打算怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。”该学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使该同学守纪律应采纳方法是（ ） A.劝服教化 B.情感陶冶C.榜样示范 D.实际熬炼 13、主见老师中心说的是( ) A.柏拉图 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特 14、下列不属于教化探讨方法区分于自然科学、思维科学独特特性的是( ) A.带有很强的综合性和整体性 B.探讨的周期较长 C.针对性、实践性强 D.具有较强的客观性 15、在教化探讨的科学化进程中归纳法和演绎法初步形成是在（ ） A.直观视察时期
17、 B.分析为主的方法论时期 C.形成独立学科时期D.现代不断深化发展时期 16、在教化探讨中，以下不属于理论探讨方法的是( ) A.概括法 B.演绎法 C.分析法 D.测量法 17、主要采纳自然科学中的试验、统计、数学等方法进行教化探讨的是( ) A.理论方法 B.实证方法 C.试验探讨法 D.历史探讨法 18、教化探讨最基本最原始的意义在于（ ） A.能用来解决教化实践中的问题 B.有助于教化学问的拓展 C.对老师的发展起着重要作用 D.能满意建设有中国特色的教化科学体系 19、三次文献又可称为（ ） A.原始文献 B.检爽性文献C.参考性文献D.参编性文献 20、在教化文献的主要分布中，歌
18、谣、文物、绘画等属于（ ）A.教化档案 B.非文字资料 C.书籍 D.报刊 21、利用计算机检索文献的一般方法是( ) A.确定检索的问题和范围；选择数据库；选择并联合主字码；从资料库中查找参考资料的书目 B.选择数据库；确定检索的问题和范围；选择并联合主字码；从资料库中查找参考资料的书目 C.选择并联合主字码；确定检索的问题和范围；选择数据库；从资料库中查找参考资料的书目 D.确定检索的问题和范围；选择并联合主字码；选择数据库；从资料库中查找参考资料的书目 22、以下不属于描述记录法的是( ) A.日记描述法 B.佚事记录法 C.连续记录法 D.间断记录法 23、依据结构程度的不同，访谈调查
19、可分为（ ） A.依次性访谈调查和重复性访谈调查 B.个别性访谈调查和重复性访谈调查 C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D.开放性访谈调查和封闭性访谈调查 24、以下几个书院中，哪一特性质与其余几个不同？（ ） A应天府书院 B白鹿洞书院 C东林书院 D集贤殿书院 25、西周建立的两高校校系统是（ ） A高校和小学 B国学和乡学 C官学和私学 D上学和下学 26、荀子教化思想的基础是（ ） A性恶论B性善论 C性三品 D素丝说 27、“反求诸己”是由 提出来的。（ ） A荀子 B孔子 C孟子 D韩非 28、（ ）创立的( )书院定期实行学术会讲。 A朱熹 白鹿洞 B顾宪成 学海堂 C顾宪成
20、 东林 D朱熹 东林 29、“西学”中的“西艺”指的是（ ） A.西方文化艺术B.西方政治体制C.西方历史D.西方科技 30、中国近代最早得以实施的学制系统是（ ） A癸卯学制 B壬寅学制C壬子学制 D壬戌学制 31下列教化思潮中，不属于五四时期的教化思潮的是（ ） A工读主义教化思潮 B职业教化思潮 C复古主义教化思潮 D平民教化思潮 32、以下哪一个是东方文明古国教化发展的特点（ ） A教化内容以生产劳动为核心 B教化具有剧烈的阶级性和等级性 C普遍实行班级授课的方式 D教学方法比较丰富敏捷 33、与爱弥儿、民主主义与教化合称西方教化史的三大里程碑的是（ ） A林哈德与葛笃德 B荷马史诗
21、C志向国 D大教学论 34、西欧最闻名的宫廷学校是由（ ）创办的。 A柏拉图 B阿尔琴 C雷克斯 D康德 35、英国近代的慈善教化主要是指（ ） A.中等教化 B.初等教化 C.高等教化 D.职业教化 36、为了解决工农学院的经费问题，拨地办学，1862年，美国国会通过了（ ） A费里法案 B史密斯休斯法 C巴特勒法 D毛雷尔法 37、近代日本教化发展的总纲是（ ） A教化敕谕B学制令 C国民学校章程 D帝国高校令 38、（ ） 是第一个提出“教化心理学化”的思想家。 A赫尔巴特 B裴斯泰洛齐 C福禄培尔D卢梭 39小老鼠通过尝试和错误进行的“迷宫”问题解决属于（） A独立的发觉学习 B有指导
22、的发觉学习 C有意义学习 D接受学习 40、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ） A正强化 B负强化 C惩处 D消退 41、社会建构主义的代表人物是（ ） A斯特菲 B冯.格拉塞斯菲尔德 C鲍尔斯菲尔德 D维果斯基 42、以下那一个属于程序性学问？（ ） A关于袋鼠的定义 B某明星的个人档案 C名人的自传 D搅拌机的运用说明书 43、以下几项属于技能的是（ ） A婴儿喝母乳 B刷牙 C随意地挤眼睛 D化妆的指导书 44、学习的“倒摄抑制”是指（ ） A先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了 B原来的观念太根深蒂固，影响了新学问的接收 C学习某件事有助于以后学习类似的东西 D后来的学
23、问是原先学的学问更加巩固 45、把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是（ ） A柯尔伯格 B皮亚杰 C维果斯基 D弗洛伊德 二、辨析题：46-48小题，每小题10分，共30分。推断正误并简要说明理由。 46、试析教学理论与课程理论、学习理论的区分。 47、19世纪，英国的学校教化制度属于单轨制。 48、接受学习不行能是有意义学习。 三、简答题：49-54小题，每小题15分，共90分。 49、试评述试验教化学。 50、教化怎样适应年轻一代（青少年）身心发展的规律？ 51、请举例说明选题的主要来源有哪些？ 52、简述清末“新政”教化改革的措施。 53、英国1988年教化改革法的主要内容是什么
24、？ 54、简述班杜拉的视察学习理论的主要内容。 四、分析论述题：55-57小题，每小题30分，共90分。 55、试论述创新型国家建设与教化创新的关系，并联系当前我国的教化实际说明应如何进行教化创新。 56、试述卢梭的自然主义的教化思想。 57、本题为必选题，请在、两道试题中选取一道做答，若两题都回答只按第道试题的成果计入总分。 、有人说：“现在是建构主义学习的时代了，结构主义学习理论落后了”，请评书这种观点。 、某市欲开展一项题为“学生自我效能与学习成果”的调 查探讨。请你： 1、就此探讨课题写出三种理论假设； 2、 写出“学习成果”的操作性定义； 3、谈谈当前选此探讨问题的现实意义。 教化学
25、原理试题 教化学原理试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分. 教化学教化学原理笔记 2022教化学考研：311教化学教化学原理笔记1（超长）第一章 教化学概述一、教化学的探讨对象教化现象和教化问题，揭示教化规律；二、教化学的探讨任务揭示教化规律科学地说明. 教化学1 教化学复习试题 1.没有详细明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的爱好和须要而定，这种课程理论属于(A) A.活动课程论B.要素课程论C.结构课程论D.发展课程论 2.被称为“课程评价之父”的. 教化学
26、模拟试题 样卷及参考答案注：主要系教化学考试大纲（中学）附录样卷。略作修改，与我们教材内容不一样，仅供参考试题结构。一、单项选择题（1X20=20分）：1在近代西方教化史上，提出过闻名的“白板. 教化学原理 浅析我国高等教化管理体制改革（陈光铭）（黑龙江科技高校哈尔滨150022）摘要：随着我国社会主义市场经济体制改革的深化和面临经济全球化背景下高等教化国际化趋势，我国高等教化管理体. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页