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1、大班艺术活动音乐动物猜谜歌活动目标1 .学用对唱和接唱的方式演唱歌曲。2 .培养幼儿的乐感和节奏感。3 .使幼儿感受乐曲中的欢快，体验音乐带来的乐趣。活动准备森林挂图一张、节奏图谱三张、小动物图片（小鸟、猴子、兔子、鸭子、小 狗）各一张、圣诞老人图片一张、录音机、音乐火车开了、欢乐满山谷、 动物猜谜歌、铃儿响叮当。活动过程（-）导入1 .开火车游戏导语：小朋友们，圣诞节就要到了，森林王国为了庆祝圣诞节的到来准备举 行一个盛大的舞会。森林王国还邀请了小动物去参加，刚才老师也接到了森林国 王的电话，说想邀请我们大四班的小朋友一起去观看它们的表演，你们愿不愿 意去啊？但是森林王国离我们很远，所以我们
2、得坐上火车才能到达那里，现在就请小 朋友们排好队我们坐上火车出发吧。（教师当火车头，游戏开始）2 .欣赏音乐欢乐满山谷导语：小朋友们火车到达森林王国了，请小朋友们下车，找位置坐好。小朋 友们森林王国为了欢迎我们的到来特意为我们准备了一首好听的音乐，我们一起 来仔细的听听，然后告诉老师你们在音乐中听到了什么，好不好？谈话：小朋友 们，你们在音乐中听到了什么？（各种动物的声音）（二）基本部分1 .出示挂图集中幼儿注意力哦，小朋友们听到了这么多动物的声音，那么到底谁来参加舞会呢？我们一 起来看看（出示森林挂图）为什么只有小鸟和猴子呢？原来它两是被森林国王派 来迎接我们的，那么其他小动物在哪里呢，原来
3、啊，森林里的动物太多了，森林 国王不知道该选谁，于是就决定请最聪明的圣诞老爷爷来帮它选。（出示圣诞老 人的图片）圣诞老爷爷已经把它选好的小动物编成了有趣的谜语，它说如果我们 小朋友猜对了就能请出小动物了，那么现在我们听听第一个出场小动物会是谁。2 .教师念歌词，幼儿自由回答“脑袋圆圆的，眼睛亮亮的。小朋友你们猜猜他是谁？小朋友们肯定觉得 奇怪吧，一个谜语怎么这么多谜底呢，其实是圣诞老爷爷和大家开了一个玩笑, 它的话还没有说完呢，我们一起再来听听是什么。（出示节奏图谱教师念歌词）“脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，走路跳跳跳，猜猜猜，猜猜猜, 小朋友们猜一猜，猜猜它是谁？ （幼儿回答）（三）学
4、习对唱1 .小朋友们说的真是太好了，圣诞老爷爷一高兴就唱了起来，它是这样 唱的。（教师示范并要求幼儿跟着老师拍手）提问：小朋友们，圣诞老爷爷是怎么唱的？（前面是念的，后面是唱的）2 .原来谜语也可以唱啊，那我们小朋友也用唱的方式回答圣诞老爷爷好吗？ （教师示范一遍，再教幼儿学唱）3 .让幼儿完整的唱一遍。4 .小朋友们我们已经把第一位小动物请出来了，那么第二位小动物是谁呢？ 现在老师把谜语唱出来，请小朋友们唱着回答老师好不好？（教师唱谜语）“脑袋圆圆的，嘴巴扁扁的，叫声嘎嘎嘎，走路摇摇摇，猜猜猜，猜猜猜, 小朋友们猜一猜，猜猜它是谁？ ”（幼儿唱着回答并出示图片）。5 .请个别幼儿学唱儿歌。（给予奖励）注：其它幼儿用手打节奏小结：小朋友们刚刚我们和圣诞老爷爷唱歌的方式叫做对唱，就和小我们一 组小朋友问另一组小朋友回答一样。（四）让幼儿分组进行对唱和接唱将幼儿分成两组，一组幼儿问（拍手打节奏），；另一组幼儿答，角色互换，进行对唱和接唱的练习。（五）结束活动今天小朋友们表现的真棒，不仅能猜出这么多小动物的谜语，而且还学会了 一首这么好听的儿歌，还把小动物们都请了出来让小动物们快快乐乐的参加舞会, 小动物们为了感谢我们想请大家一起参加舞会，你们愿意参加吗？