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1、部编版六年级语文上册第一单元阅读1.课外阅读。竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥 和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残 冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土 层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压 力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、
2、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描 绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们 每个人需要的不也是这种精神吗？(1)作者从、的用途出发，表现了 “青青翠竹，全身是宝”。(2)短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命 力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。(3)短文在写法上同白杨一课相似，都是的文章。(4) “息”字的解释有：A.呼吸时进出的气。B.停止。C.消息。D.利钱；利息。短文中的“息 息相关”的“息”应选解释；“自强不息”的“息”应选 解释。(5)
3、将文中画双横线的句子改成陈述句。(6)下面说法是否正确，请判断。这段文字写了竹子的用途和品格。(“岁寒三友”指的是竹、松、菊。(（2）举例子，如“一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄”。作诠释，如“无性繁殖 的英文名称叫Clone,音译为克隆。实际上，英文的Clone来源于希腊文 Klone,原意是用嫩枝或插条繁殖。引用，如“我国明代的大作家吴承恩己有精彩的描述一一孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变猴就是克隆猴。”（3）多利（4）西游记；红楼梦；三国演义；水浒传（5）略6.（1） nong； bo；笼；罚（2）思考（思量）；诚恳（3）空气又闷又热，像庞大的蒸笼；生动形象地写出了天气的热。（4）小
4、乞丐；在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲墓前（5）.钱放在口袋里的时间长，是靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。（6）衣衫褴褛，又黑又脏；无依无靠，艰难困苦。（7）有沉重，有难过,更有对母亲的敬重和怀念。（8）多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动；“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。（）.阅读下面文章，完成练习。回家去问妈妈那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻 远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：在你 不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。我大吃一惊
5、，从未听妈妈谈过这段往事。妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事, 你就嫌烦，说知道啦，别再啰唆。我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在 安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮蔽，但不会再 提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论, 字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的 含义彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，
6、总 有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人, 不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事， 烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱 点、异于常人的禀赋从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静 的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已 撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红 叶。趁老树虬曲
7、的枝Y还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄 窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记 忆。(1)本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？(感悟答出两点即可)(2)如何理解自然段中画横线句子的含义。(3)从修辞的角度赏析自然段中画波浪线的句子。(4)联系上下文，说说自然段在文中的作用。(5)读了本文后，请你联系一次“问”的经历，写出独特的感悟。2 .阅读下文，回答问题。学会生活生活一一永恒的话题，
8、他摇曳着司机的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大的风雨我不怕，奋斗孕育着希 望”激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。小考体育记分牌上留下 我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。灼热之夏。我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋 曲折。轻叩每一块砖块,轻抚每一处炮台。他1Q都在默默中向我讲述几千年的故事那被 扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的 艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期 待与希望。灼热之夏，我学会了
9、生活，能顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨 游，在学习的失意中努力站起来，为下学期的目标而奋斗。硕果之秋。当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我 沉浸在丰收的喜悦之中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用烦琐的音符去排 列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书， 奋斗是它的主题，我们钟其一生都在学习。冬天，飞雪的季节，我沉思等待明年。(1)本文揭示了一个什么主题？(用原文回答)(2)作者赋予了 “春”“夏”“秋”“冬”不同的象征意义。请用简洁的词语加
10、以概括。春：夏：秋：冬：(3)对本文理解不正确的一项是().A.第段中划线的词“飘入”写出了音乐的轻柔之态。B.第段中划线的词“轻叩”和“轻抚”道出“我”的沉郁心情。C. “夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。D.第段中的省略号造成悬念，令人浮想联翩。(4)本文以生活为线索，以为顺序，采用虚实结合的写法，把学会生活的中的点点滴滴写得栩栩如生。(5)文中划线的词语，第段中的“他”指 第段中的第一个“他们”指第二个“他们”指 o4.阅读理解。涂改液涂改液已经成为使用率较高的学生文具。大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而 小学生的使用比例则高达95%以上
11、。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便, 然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害？为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对 涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专 家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组织成 分发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表 明，全部样品均不同程度地含有各种卤代燃和苯系物，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类 物质吸入人体内或粘在皮肤上，会
12、危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改 液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管现在使用的涂改液溶剂对身体有害， 但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的 改变。（1） “大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。” 这句采用了说明方法，其作用是O（2）说明文用词要准确。第三段中“短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。” 这句话中带点的两个字不能删去，因为 O（3）第三自然段中的“合适替代物”指（）A.方便涂改文字的文具B.安全无毒的文具C.没有刺鼻气味的溶剂D.有涂改效果并安全无毒的溶剂（4
13、）张阳写作业时爱用涂改液，老师教育了他好多次，他还是改不了。你能根据本文的信息, 告诉他用涂改液的危害吗？5 .阅读下面的语段，回答问题。一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄； 仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长 出数百株草莓苗凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍 后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文 的“Clone”来源于希腊文“Klone，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克 隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖
14、先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克 隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生 的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成 胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁 殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块 最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个生物体，这些生物体就是克隆个 体。而这两个、四个、八个个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。可以这样说，关于克隆的设想，我国明代
15、的大作家吴承恩已有精彩的描述一一孙悟空 经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。(1)语段的第一段与第二段调换顺序好吗？为什么？(2)语段主要运用了举例子，作诠释和引用的说明方法，试找出有关语句(各举一例)。(3)世界上第一只克隆羊名叫 o(4)孙悟空是明代吴承恩所著的小说中的人物，与这部作品并称为中国四大古典名著的小说是、o(5)你认为克隆技术会给人类带来什么样的影响？6 .课外阅读风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是 又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯
16、敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫 褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪 发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇 女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩儿就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。 还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察
17、呢, 说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处fd o不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠 心了，无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手：”先生,可怜可怜我吧,我三天没有 吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过, 他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运！”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼 球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热，像庞大的蒸16ng o多尔先生不
18、愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他, 忙打招呼。“你要看点什么？”卖花姑娘训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于 人。这时,从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个 端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”卖花姑娘这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！ ”“一共是二十美元。”卖花姑娘一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶 的,
19、那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。这个小男孩儿还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外,外面下雨了，路上没有了行人,只剩下各式车辆。 突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行,他忘记了身 外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放 着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊 To(1)注音或写汉字。差脏 单薄 蒸16ng 处fa(2)写出近义词。思忖虔诚(3)找出文中的一个比喻句，并体会其作用。(4)本文刻画的
20、主要人物是谁?他所做的一件事情是什么？(5)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么？(6)对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境？(7)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行, 他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？(8)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”，是什 么强烈冲击着多尔先生？ “模糊”说明了什么？（参考答案）1. （1）竹竿；竹皮；竹沥；竹茹；竹笋（2）春雨一过确实存在的品格|我想是这种精神吗？（3）借物喻人（4） A； B（5）我想，竹子的品格体现的正是我
21、们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。（6）正确；错误；正确（1）事件：“我”游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着“我”走过安西的往事。感悟我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲是最了解我们的人，最想要的真诚 就在母亲那里趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。（2）曾经呵护我们的母亲已经落伍了，不能再给我们新的启辿和支持，这是我们对母亲的浅 薄认识。（3）运用比喻的手法，把母亲关注我们喻为老艺人打磨描绘精品，生动形象地写出了母亲对 我们的耐心教育。（4）本段起过渡作用，承接上文的感悟，引出下文的劝告；紧扣文题，呼吁人们抓紧时间与 父母交流。（5）略（1）学会生活，懂得奋斗。（2）懂事之春；灼热之夏；硕果之秋；沉思之冬（3） A（4）时间；生活（5）生活；群山、长城、砖块、炮台；修筑长城的人（1）列数字；具体准确地说明了涂改液使用率高的特点（2）可能会有部分改变，删去的话就是没有改变，从而体现出说明文的准确性。（3） D（4）涂改液中的有害物质，在使用后容易挥发游离于空气中，一旦被人吸入，会引起慢性中 毒，影响神经系统，使人头疼恶心，吸入量过大甚至会危及生命。2. （1）不好。第一段从人们容易理解的常见的生物现象写起，显得浅显易懂，容易吸引读者；另外第一段是写植物的；而第二段是写动物的，这是由低级到高级的顺序。