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1、学院中层领导班子及处级干部年度考核实施方法为深入贯彻落实科学开展观，进一步加强中层领导班子 和处级领导干部队伍建设，促进学校又好又快开展，在对XX 学院处级领导班子及处级干部年度考核实施方法进行修订 的基础上，制定本方法。一、考核原那么（一）客观公正原那么。根据考核标准和要求，实事求是、 客观公正地对中层领导班子和处级干部的工作作出评价。（二）注重实绩原那么。在对被考核单位和个人进行全面 考核的基础上，以考核履行岗位职责情况和工作实绩为主。（三）群众公认原那么。坚持群众路线，不断扩大民主。 考核的范围、内容、方法、程序等向群众公开，提高群众参 与度。（四）综合评定原那么。采用述职述德述廉与民主
2、测评相 结合、定量分析与定性评价相结合的方式。（五）分类考核原那么。根据教学工作和管理服务工作的 不同特点，分类进行考核。二、考核范围中层领导班子，在岗的正、副处级干部。三、考核内容及方式（一）二级学院、大学外语教学部（以下简称大外部） 领导班子从定量与定性两个方而进行考核。其中定量考核占60%, 定性考核占40%。1、定量考核分别由相关职能部门按照考核指标在全面综合分析的 基础上提供数据。具体考核指标见附件1。定量考核成绩二教学工作得分+科研工作得分+师资队伍 建设得分+团学工作得分+就业工作得分。因大外部没有学生，团学工作及就业工作定量指标按照 其他二级学院的平均成绩进行统计。2、定性考核
3、采取民主测评的方式进行。民主测评票评价分为：适应、基本适应、不适应三个等 次。统计口径：适应一票为100分，基本适应一票为80分， 不适应一票为50分（部门和教辅单位考核评价及统计口径 与此相同）。民主测评票由以下人员分别填写：校领导本院、部 全体人员部门及教辅单位处级干部。具体考核指标见附件 3o定性考核成绩二参加测评人员平均得分。3、年度考核成绩二定量考核成绩X60%+定性考核成绩X40%o（二）部门和教辅单位领导班子从定量与定性两个方而进行考核。其中定量考核占60%, 定性考核占40%。1 定量考核分别由相关职能部门和二级学院、部按照考核指标在全 面综合分析的基础上提供数据。具体考核指标
4、见附件2。定量考核成绩二（履行职责工作开展情况得分+服务意识 工作作风得分）2。2、定性考核采取民主测评的方式进行。民主测评票由以下人员分别填写：校领导本部门、 单位全体人员部门和教辅单位处级干部二级学院和大 外部处级干部。具体考核指标见附件3。定性考核成绩二参加测评人员平均得分。3、年度考核成绩二定量考核成绩X60%+定性考核成绩 X40%o（三）处级干部考核采取民主测评的方式进行，考核测评票评价分为：优秀、 良好、一般、较差四个等次。统计口径：优秀一票为100分， 良好一票为80分，一般一票为60分，较差一票为50分。具体考核指标见附件4O1、二级学院、大外部处级干部民主测评票由以下人员分
5、别填写：校领导本院、部 全体人员部门和教辅单位处级干部。年度考核成绩二参加测评人员平均得分。2、部门和教辅单位处级干部民主测评票由以下人员分别填写：校领导各部门、 教辅单位代表（在纪委监督下随机抽取数量相同的人员） 二级学院、大外部全体处级干部。召开考核会议。会前向与会人员发放有关处级干部述职 述德述廉报告，会上不再分别宣读。发动讲话。与会人员填写民主测评票。校领导的测评票另行组织安排填写。年度考核成绩二参加测评人员平均得分。考核的基本程序包括准备、述职、民主测评、组织考察、 综合分析、评定考核结果、反应等环节。（一）考核准备工作1、考核工作领导小组办公室制定下发考核通知。2、采集定量考核数据
6、。相关职能部门按照考核主要观测 点在集体研究的基础上汇总数据；各二级学院、部按照考核 主要观测点，经党政联席会议集体研究，确定各部门、教辅 单位的数据。相关职能部门和各二级学院、部将最终得分结 果报考核工作领导小组办公室。3、总结自评。各中层领导班子根据职能工作和年度工作 任务，对照考核主要观测点，在广泛听取本部门、单位教职工 意见和建议的基础上，对年度履行职责情况、目标任务完成 情况、取得的成绩及存在的问题等进行总结自评，实事求是 地撰写年度工作总结报告（2000字左右）。处级干部撰写个 人述职述德述廉报告（1000字左右）。（二）各部门各单位召开年度考核工作会议参加会议人员范围：各部门各单
7、位全体人员，到会人数 不低于应到会人数的80%o会议由考核工作领导小组派人参 加并主持，部门、单位主要负责人（院、部由院长、主任或 书记）代表本部门、本单位领导班子作总结汇报，处级干部 分别进行述职述德述廉汇报。民主测评。二级学院、大外部，与会人员当场填写本单 位和处级干部的民主测评票。部门和教辅单位，与会人员只 填写本部门、单位领导班子的民主测评票，处级干部的民主 测评票另行组织安排填写。（三）组织考察根据民主测评情况，对需要考察的中层领导班子或处级 干部进行组织考察。（四）综合分析考核工作领导小组根据定量和定性考核、民主测评情况 等，形成考核初步意见。党委召开会议听取考核意见汇报, 并审定
8、考核结果。（五）反应考核工作领导小组负责反应考核结果。五、考核结果评定及其运用（一）原那么上按照得分多少进行排序。（二）中层领导班子考核结果，分为适应、基本适应、 不适应三个等次。根据得分情况，二级学院、大外部为一个类别进行排序, 部门和教辅单位为一个类别进行排序。分别排名在前三分之 一的部门、单位领导班子，校党委授予“先进集体”称号。（三）处级干部考核结果分为优秀、良好、一般、较差 四个等次。根据得分情况，二级学院、大外部处级干部为一个类别, 正、副处级干局部别进行排序，部门和教辅单位处级干部为 一个类别，正、副处级干局部别进行排序。分别排名在前三 分之一的正、副处级干部，校党委授予“先进工
9、作者”称号。（四）对于定量考核得分50分以下或者定性考核中民 主测评票“不适应”超过三分之一的中层领导班子，经组织考察，认定为不适应 的，取消其所有处级干部本年度的评优资格，并对其主要负 责同志进行诫勉谈话直至对班子进行调整处理。对于本年度内出现重大责任事故的部门、单位，按照学 校相关规定追究责任的同时，取消其部门、单位的评先资格, 取消其处级干部个人的评优资格。（五）对于勇于担当、奋力开拓、政绩突出、连续两年 以上考核结果为优秀的处级干部，在提拔或重用时作为重要 参考依据。对于在考核中民主测评票“较差”超过三分之一的处 级干部，经组织考察，认定为不称职的，第一年给予诫勉谈 话，连续两年不称职
10、的，酌情给予组织处理。（六）处级干部的年度考核结果适用于事业单位工作人 员年度考核，优秀等次人员按照上级规定的数量从授予“先 进工作者”称号的处级干部中选取，其他“先进工作者”和 “良好”等次的人员定为年度考核合格；“一般”等次的人 员定为年度考核基本合格；“较差”等次的人员定为年度考 核不合格。六、考核时间一般在每年的放寒假之前进行考核，次年春季开学初表 彰。七、组织领导中层领导班子及处级干部年度考核工作，在党委统一领 导下进行。成立XX学院中层领导班子及处级干部年度考核 工作领导小组（简称考核工作领导小组），组长由党委副书记、 纪委书记兼任，成员由组织部部长、纪委副书记、人事处处 长等组成，考核工作领导小组下设办公室，组织部部长兼任 办公室主任。纪委对整个考核工作实施监督。八、其他本方法由党委组织部负责解释，自发布之日起施行。原 XX学院处级领导班子及处级干部年度考核实施方法（X院 发（XXXX） 3号）同时废止。