《部编人教版七年级语文下册三单元考试卷汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级语文下册三单元考试卷汇总.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编人教版七年级语文下册三单元考试卷汇总满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字的注音正确的一项是（)A.惊黎(hdi)惧惮(dan)期去（10）B.停身（y。）凹图(ddng)制之(hdn)C.粗拙(zhuo) *愧作（ZUO） *自矜(jin) D.疮疤(chudng) .着(zudn)涎水(xiGn) 2、下列词语书写完全正确的一项是（)A.殉职晕眩沉默寡言惊慌失错B.坍塌凌乱不毛之地年与时弛C.流淌呻吟麻木不仁犹豫不决D.帐蓬派遣稀稀拉拉精益求精3、结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。（
2、马革裹尸：用马皮把尸 体包裹起来，指将士战死于战场。）B.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（深恶痛绝：厌恶、 痛恨到极点。）C.他“说” 了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气竹斗牛，声震天地！（气冲 斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大。）D.他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 （家喻户晓：每家每户都知道。）4、4.下列句子中没有语病的一项是（）A.老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。B.艺术家们准备了亲自选定并签名的读本，捐赠给边远山区的孩子。C.中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国拉开了探索宇宙
3、奥秘、和平利用太空、造福人类。c潮平两岸阔 闻道龙标过五溪 小桥流水人家 思君不见下渝州 无 人送酒来 一夜征人尽望乡 可以为师矣 山岛竦峙 学而不思则罔 思而不学则殆1. B曾经 丢失 释放 告诉，对说2. （1）张仪贫穷而没有良好的品行，一定是他偷去了楚相的玉璧。 （你）看看我的舌头还在不在？3. 他具有忍辱负重、顽强不屈的可贵品质。1 . C.电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细2 .第段与第段是总分关系，第段具有从探测信号到处理信号的先后 顺序。3 .运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象的说明 其在探测仪中的重要地位。4 . “初步”表示开始阶段，
4、说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的探 测技术尚处于起始阶段，还需进一步发展，语言准确严密。1 .叶三看出画家画的紫藤里有风；叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子； 叶三指出画家将红荷错画成了白荷。2 .细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻 炼我们的心，让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔。（意对即可）.连用四个问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。同时也表明“读书要细, 这个细，说着容易，做起来很难”，顺理成章地引出下文的故事。3 . “一愣”，说明画家很诧异，他一个水果贩子懂画吗？画家说“奇怪”表明 画家将信将疑（惊奇），他怎么分出来的？画家“当即”修改
5、画作，表明画家对 叶三的佩服。4 .示例：材料一咏鹅的作者观察仔细，从生活实践中捕捉到“曲项”“白 毛”“绿水” “红掌”“清波”等，转换成了好诗。材料二的描写，看似生动， 实与生活不符，月明星稀是常识，皓月和繁星不能同时出现。 四D.听了校长的报告,使我们受到了很大的启发。5、下面句子不是比喻句的一项（）A.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。B.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C.看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。D.狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，惟聪明者善于运用学问。6、填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）商务印书馆创始人张元济
6、先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还 是读书。从个人角度而言，腹有诗书气自华。从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。7、默写古诗文中的名句。,风正一帆悬。（王湾次北固山下）杨花落尽子规啼，o （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）夜发清溪向三峡，o （李白峨眉山月歌）强欲登高去，o （岑参行军九日思长安故园）不知何处吹芦管，。（李益夜上受降城闻笛）子曰：“温故而知新，。（论语）十二章）水何澹澹，。（曹操观沧海）论语十二章中“学”与“思”的辩证关系的
7、句子是：,二、文言文阅读。（15分）张仪受辱张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪，曰： “仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百。不服，释之。其妻日：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪源其妻日：“视吾舌尚在不？ ”其 妻臼：“舌在也。”仪臼：“足矣！”选自史记，有删改）（注释）已:完成。游说:游历各国说服诸侯采用自己的政治主张。意:怀 疑。无行:没有良好的品行。掠笞:用荆条拷打。不：同“否”，句末表疑问语气词。1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.己而/楚相亡璧C.视/吾舌尚在不2 .解释文中加点词的含义。尝（）（3）释（）3 .翻译文中画线句子。（1）
8、仪贫无行，必此盗相君之璧。A.己而/楚相亡璧C.视/吾舌尚在不4 .解释文中加点词的含义。尝（）（3）释（）5 .翻译文中画线句子。（1）仪贫无行，必此盗相君之璧。B.子毋读书/游说D.门下/意张仪（2）亡（）（4）谓（）（2）视吾舌尚在不？4.从“仪日：足矣！”可以看出张仪具有什么可贵的品质？三、现代文阅读。（30分）1、跳出地球“看”地震2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发 射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我 国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁
9、场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上 的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研 究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电 离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研 究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒 地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国 对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和 约3 0 0万平方公里的海域，地震监测
10、能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震, 就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地 震前兆跟踪。“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空 地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成 果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0。5纳特以内， 这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的 各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中，却面临着许多难题： 比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化 要求太阳能
11、帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，乂必须让帆板对日。如何 找到平衡点?卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一 号”整星，其磁洁净度达到了 0。33纳特。“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测 仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个 传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子 体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在 数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。在卫星内部，有着探测仪的“大脑” 信号处理
12、单元。这台高灵敏电 子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精 细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我 国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界 上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。1.下列表述符合文意的一项是（）A.我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。B. “张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级的地震进行电磁监测。C.帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。D. “张衡一号”传感
13、器灵敏度极高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。2 . “张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些？3 .段顺序不能调换，为什么？4 .从说明方法角度，分析第段画线句的表达作用。5 .分析第段加点词语的语言特点。2、细读的妙处肖复兴读书从来有粗细快慢之分。读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细”，说着容易, 做起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍 就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说鉴赏家，或许能够从阅读的细这 方面给予我们一些启发。小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的 大
14、画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以 他和画家彼此非常熟悉。有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画 的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎 么样。”叶三看了这幅画，说：“画得好。”画家问：“怎么个好法呢？ ”这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得 真是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是， 这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候, 恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。 恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三
15、说：“您画的这幅紫藤里有风。”画家一 愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？ ”叶三跟画家说：“您画的紫藤 花是乱的。”这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意 这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕 捉到这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以 写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说，在文本 阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细, 也会帮助我们在阅读中读得仔细。又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后， 赶上叶三又送水果来，画家
16、说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完 以后，说：“您画的这只耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分出来？ 说说原因。”叶三就说：“您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈， 说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕 了。”什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看 见灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这 就有了粗细之分。又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁 又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样， 等着表扬呢，因为叶三是他的知音呀，但
17、是这次叶三没表扬，他对画家说：“您 呀，这次画错了。”画家说：“我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我 错。你说我错，我错在哪儿？ ”叶三说：“我们农村有一句谚语：红花莲子白花 藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对 呀。”画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交道，人家的 农业生活知识比自己来得真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红 莲花。细，还在于生活的积累。没有生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好 文章的。叶三告诉了画家，缺乏生活知识，即使画得再细致入微，却可能是错误 的，是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。“操千曲而
18、后晓声，观千 剑而后识器”，说的就是这个道理。文字表面的细的背后，是知识的积累。这种 知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。ffl读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也 锻炼我们的心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。（选自中国纪检监察报2017年10月28日，有删改）.用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。1 .从本文看，“细读的妙处”是什么？2 .本文第段连用四个问句有什么作用？3 .下面句子中的加点词语，分别表现了画家怎样的心理？ 画家二修，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？ ” 画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。” 画家当即在画上抹了一笔胭
19、脂红，白莲花变成红莲花。4 .细读下面两则材料，结合本文第或段的内容，谈谈你的认识。（材料一）骆宾王作咏鹅：“鹅，鹤，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。”（材料二）某学生作文片段：又到了中秋节，一轮皓月又大又圆，照得大地 如同白昼一样，满天的繁星也调皮地眨着眼睛。四、写作题（40分）根据要求，选做一题。（1）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵； 拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春 天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟 请以“拥抱”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写作。不得少于600字。（2）我没想到我如此 （浮躁虚荣坚强幸运依赖父母） 要求：结合个人生活经历，将题目补充完整；文章叙事清楚，结构完整，内 容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；字数在600字左 右；文中不得出现真实的校名和人名。42.生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快 乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本领，交了新朋友，也会让我们 快乐享受生活，快乐多多！ 请以快乐多多为题目作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字参考答案:DCCBDD.D.A.B.C.