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1、体育老师2023个人工作计划1 .体育老师2023个人工作计划一、教材分析：在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主 要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养; 在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容。二、教学目的：1 .增进学生健康，增强学生体质。2 .掌控基本的卫生保健常识，知道简易急救及体育常识。3 .对学生的运动能力得到稳步提高。三、教学重点：努力提高学生的身体素养和健康水平，规范体育课堂教学， 提高教学质量。四、教学难点：提高学生锤炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。五、教学措施：L从学校体育教育现状动身，完善体育管理机制，明确个
2、人 职责，为体育工作的展开铺平道路。2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全部学 生展开工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锤炼的 积极性，3.展开课外体育活动，丰富学校文体生活。2、优化课堂结构，积极探索，大胆实践，主动发展，目标体 验，提高课堂效率。努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式，让 孩子快乐学习，体验成功欢乐。3、连续营建规范浓厚的校园体育氛围，展开“阳光体育”活 动，大力加强学校体育工作。进一步增进学生积极主动参与体育锤炼， 培养体育锤炼的爱好和习惯，有效提高学生体质健康水平。4、展开校体育公布教学研讨活动。5、抓好学校传统体育项目的展开和推广。6、对
3、学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。四、工作安排二月份：1、整理体育器材室，盘点体育器材。2、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。3、清算场地，器材造册登记，及完善体育器材管理方法细则。4、抓好广播操的动作要领规范教学。5、交换研讨：交换体育学科本学期教学计划和工作安排；三月份：1、抓好教学常规课。2、建立快乐、体验、合作、成长的教学模式。3、抓好体育爱好教学课。四月份：1、体育创新课堂教学活动，组内相互听课。2、抓好体育教学常规课。3、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。五月份：1、认真组织展开好校园足球赛。2、抓好教学常规课。六月份1、做好体育教学成绩测评及登记评判。2、
4、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。3、体育器材登记造册。6.体育老师2023个人工作计划一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形状 发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向， 不爱好活动，针对女生这一特点，可挑选一些柔韧性强的运动项目，提 高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和结构本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识） 田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生 中考体育项目的辅导，如何使学生掌控好中考项目的正确运动技术以及 发掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中
5、之重。三、目的任务1、掌控基本的体育基础知识，明确体育锤炼的作用，在锤炼 中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是柔韧素养和弹跳素养以及速度的 爆发能力。3、通过体育锤炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育， 增强自信心，为毕生体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。 以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采取一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性强，可采取一些教学比赛，以增强学生锤炼 身体的成效。3、因材施教，分组时采取
6、根据身高分组或按身体素营养组， 以增强学生的自信心，在运动中享遭到锤炼的乐趣。7.体育老师2023 个人工作计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实 基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锤炼的进程和成效， 紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的爱好、爱好、自觉养成自我锤 炼的意识和运动习惯，为毕生体育和全民健身计划的实行奠定了基础， 培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍xx多人，又存在 较大差异，身体素养、遵照纪律等方面各有不同。要请教师严格教学、 精心组织，争取因地制宜，因材施教，让
7、学生健康、活泼地生活在一个 温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情形编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自 主活动等），提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能 （三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知 识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让 学生掌控一定的运动方法、运动技能技能，让他们养成自觉锤炼身体的 好习惯，到达“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实行进程中，需要教师根据实际情形，修旧利废, 因地制宜地利用处地器材，争取到达较
8、好的教学成效。五、教学措施1、在教学进程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理 论与实践的有机结合，使学生认识体育，爱好体育，参与体育，享受快 乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性， 答应学生在“安全第一，健康第一的条件下，挑选自己爱好的项目， 提倡创新理念。3、重视对学生思想品德教育，不但抓学生身体锤炼，增进身 体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生爱好，培养学生毕生 体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受 益，激发学生的运动潜力，尽量发掘和培养体育型人才。2、任务:全面锤炼
9、学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外 界环境的适应能力。掌控一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务， 积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文 明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、体育课教学常规(-)教师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材目的与任 务，掌控教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教 学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用 具、教师不准旷课，因故不能上课，必须
10、经学校领导同意，并做好妥善 安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能 力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根 据青少年的心理生理特点及学生的实际情形，科学地安排好、密度和运 动量。6、教师要注意外表整洁，举止大方，注意精神文明的建设， 并着好运动服装。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视 资料的积存和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并 且常常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要
11、有周密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求, 严防伤害事故的产生，一旦产生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善 处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极 学习掌控必要的体育基本知识技能与科学锤炼身体的方法，逐渐养成自 觉锤炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带 钢笔，小刀等等提早按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、 静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵照课堂各 项规定。4、在课堂上严格实行教师的各项要求，不经答应不得随便移 动器材教具要严格实行教师规定的各项保护措施。5、要爱惜体育器材，不得成心侵害各种体育
12、设备和用品，课 后要按教师的要求如数送还各种器材。8.体育老师2023个人工作计划一、学期教学目标1、全面锤炼，努力增强学生的体质。2、进一步了解上体育课和锤炼身体的好处，知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。3、体验参加体育活动的乐趣，遵照纪律，与同学团结合作。4、掌控简单的运动技能，学会科学的方法锤炼身体。二、学生基本情形分析一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控 能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非 常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能 掌控队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因 材施教，公道处理教材
13、，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在 德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体 操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐当 中既锤炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学内容教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难 点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方 法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采取直观教学，利用相互帮 助和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全部学生要积极参加体育锤炼活动，遵照考勤制度，按时 上课
14、。2、遵照体育课常规，认真听讲，积极学习。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采取直观教学方法，精讲多练。5、教师处处以身作则，为人师表。9.体育老师2023个人工作计划一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来 说什么都是新鲜的，他们都爱好知道新知识，但是他们的注意力也很容 易分散，缺少耐心，对于一些难度较大的知识知道比较慢，个性是对某 些和谐性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性 观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其 中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，资料主要有：体育基础知识、
15、 基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后转 动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基 本步法练习。资料简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的 动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的条件下应当适当着 落动作难度，多加以引导，从学生基础潜力开始培养，养成毕生体育的 好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌控基本的体育基础知识，明确体育锤炼的作用，在锤炼 中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锤炼做起，进一步增强体质，个性注意培养耐力素 养和气力素养。3、透过体育锤炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育， 增强自信心，
16、为毕生体育打下坚实的基矗教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：校园武术操、体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分 上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和知道 离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采取主题教学、情形 教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的爱好。3、多鼓励新生在教室上大胆做示范，并提出问题，对这方面 表现好的同学进行夸奖。4、教学中教师重视培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿 势，并对学生及时给予夸奖。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到教室教学中去，以到 达提高的目
17、的。主动组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生 优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践， 虚心向有体会的老教师学习，总结体会教训。10.体育老师2023个人工 作计划一、指导思想认真学习体育与健康新课程标准，将生命教育理念渗透到新 课程中。坚持健康第一的.指导思想，旨在增进学生健康成长，激发学 生对体育的爱好，培养学生毕生体育意识。在教学中，重视学生的主体 地位，发挥学生的创造力，重视学生的发展；注意个体差异和不同需求, 保证每个学生受益。二、学生现状分析由于班级分男女班，八个班的女生年龄在xx岁之间，处于青 春发展的高峰期，发展迅速。女生常常比较安静，不爱
18、活动。体育与健 康理论知识薄弱，锤炼方法模糊，不知道如何公道锤炼。因此，本学期 应加强理论与实践的结合，挑选各种教学内容，通过小组游戏提高凝聚 力，以满足学生参与活动和学习的需要。因此，有必要改进这种情形， 培养女孩积极参与体育锤炼。三、教材分析1、从年轻人的需求动身，不受运动技术体系的限制。也就是 说，学生是主体，玩游戏，展开基础活动。2、教材内容活泼，生活化，更贴近生活，让学生积极参与。 比如仿照兔子跳，田鸡跳等等。多采取游戏教学。3、整本教材旨在培养学生的基本素养，即跑、跳、投的能力, 并通过不断的练习提高他们的灵敏性、反应性和和谐性。4、借助多种游戏，学生可以感遭到集体和个人的差异，与
19、同 龄人建立良好的合作关系。四、目标和任务1、培养良好的体育锤炼习惯，掌控简单的锤炼方法。2、发展跑、跳、投的基本身体素养，提高运动能力。3、掌控简单的技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的好习惯，提高修养。5、体验集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路和措施1、正确掌控体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进 行教学2、准备每节课，营建轻松生动的课堂气氛；课前课后反思。3、采取多种教学组织情势，如分组教学（异构分组、随机分 组等）和分段教学等。学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪 律，保证课间操、舞顺利展开。在本学期力争使我校课间操、舞形成自
20、己的特点。4.学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间， 进行体育锤炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各 班制定实行锤炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锤炼 纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间 和活动质量。学校将定期对各班锤炼情形进行评比，及时总结，形成制 度。5.学校以全面锤炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动 时间为动身点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据 学校的实际情形，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同展 开丰富多彩的体育比赛活动。力争通过这些体育比赛活动，来激发学生 爱好，锤炼学生身体，活跃学
21、校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期学校领导从思想上达成共鸣，对体育工作充分重视， 相信在领导的督促和谐下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的 台阶。2.体育老师2023个人工作计划一、基本情形：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在xx人左右， 男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学 生都爱好运动，但身体和谐性差，肥胖等，学习动作不和谐。学生身体 素养中的硬性指标，如速度、气力、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、和 谐等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢气力尚可，肩部肌肉群 气力较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹气力有待于大幅 度提高，这是体育
22、练习成败的关键。二、教材分析：结合本校实际情形，有目的、有计划地进行体育教学工作， 传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌控4、上课时，要多进行比赛和比赛，在竞争的氛围中调动大家 的积极性，更好地掌控动作技术。5、积极培养体育骨干，更加重视培养学生的组织能力，突出 学生的主体地位。6、在全部课堂上玩游戏，尽量和学生一起玩，边玩边学知识, 加强和集体的联系。科学锤炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。 让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操, 球类：篮球、足球；身体素养练习。教材的重
23、点：跑中的快速跑;跳跃中的跨过式跳高;体操中的 单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球 结合。三、教学目标和要求：1、使学生初步认识自己的身体和掌控锤炼身体的简单知识及 方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锤炼身体的态度。 熟练掌控眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌控简单 的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中 不断地尝试与体验、练习与摸索、互学与互评，感受体育运动的乐趣， 体会体育运动的好处，体验到克服困难、获得进步的成功欢乐。四、教
24、学措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营建符合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特点，采取爱好化和多样化的教法和手段， 充分发挥游戏、比赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现 学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生个性，培养大胆、坚强、生气勃勃和进取向上的 精神，启发思维，培养学生的主动性、创造性。3.体育老师2023个人 工作计划一、指导思想以小学体育课程新标准为重点深化体育课堂教学改革， 提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集 会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中重视
25、思想教育，培 养学生建立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体 主义观念，建立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、坚强拼搏、积 极进取的个性，提高学生克服困难、克服困难的能力，为适应未来社会 生活和猛烈竞争奠定基础。二、学生情形分析（-）生理发育的特点1、三、四年级学生一样为89岁，属于人体发育的童年时 期，总的说来，身体发育处于相对安稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、 肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突增，女生均自89岁开 始突增，女生均早于男生。四年级学生相对照较是属于身体发育最快的 时期。2、三、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远 和50米乘8往返跑男生优
26、于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于 男生且差异明显；速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素养指标为四年级 学生的敏锐期，既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏锐，学习和掌 控技术动作较快。3、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性 比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易曲折变形、脱臼和 伤害，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。4、三、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩， 大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活 动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。（二）生心理发展的特点：1、三、四年级学生感知觉的无意性
27、和情绪性比较明显。身体 练习时容易被新颖的内容所吸引，常常忘记练习的主要目的。爱好十分 广泛，几乎那项体育活动都爱好，感知动作的要领比较笼统，容易把相 近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、三、四年级学生注意力不够稳固，不易持久，成心注意虽 有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控 制在20分钟内。3、三、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲授不宜 太长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4、三、四年级学生的情感容易外露，爱辩论问题，容易激动, 动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，期望老师来做主。5、自我评判意识开始形成，担忧自己体育成绩不佳、担忧自 己在练习中
28、影响集体。开始能辨论同学中体育能力的高低及学习态度的 好坏。愿意听夸奖，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意, 特别是女生。三、教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行动：学生将能够乐于参 加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和运用运用技能：学生将能够： 在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作； 做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野 外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏 和和谐能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验
29、并简单描 写进步或成功时的情绪表现；视察并简单描写退步或失败时的心情。根 据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动 为载体，增进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锤炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育， 增强自信心，为毕生体育打下坚实的基础。四、教学措施及注意事项1、采取主题教学、情形教学等方法，充分发挥游戏活动的作 用，激发学生参与体育活动的爱好。2、小学生好胜心强，可采取一些教学比赛，以增强学生锤炼 身体的成效。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享遭到锤炼的 乐趣。4、高年级的学生可采取一些分组轮换的方法，由小组长带领 进行练习，充分发挥小组长的带
30、头作用。4.体育老师2023个人工作计 划一、基本信息这学期在教八年级六个班，每个班xx人左右，男生女生差不 多一个半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生爱好运动， 但身体和谐性差，肥胖，学习动作不和谐。学生身体素养的硬指标如速 度、气力、耐力、柔韧性较差；敏锐性、和谐性等软指标明显不足。个 体发展不安稳根据我校的实际情形，有目的、有计划地展开体育教学，传 授身体保健的基本知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌控科学体育锤 炼的基本方法和体育文化知识，在教学中渗透思想道德教育。让每个学 生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操、
31、球类：篮球、足球；健身运动。教材重点：跑的快；跳跃中的跳跃跳高；体操中的单杠动作; 球类运动中的控球技术；教材难点：蹲起；跳跃中的起跳环节；球类运动中的人球结 合。二、教学目标和要求1、让学生认识自己的身体，掌控简单的体育锤炼知识和方法, 学习一些体育保健和安全知识，培养认真锤炼身体的态度。掌控眼保健 操和新的无线电练习。2、学习田径、体操、球类等基本功。掌控简单的运动技能， 进一步发展学生的素养，提高他们的基本身体活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。我们会在体育 比赛中不断尝试和体验，练习和摸索，相互学习和评判，感受体育的乐 趣和好处，体验克服困难、获得进步的成功欢乐。三、教
32、学措施1、及时了解和分析学生的学习信息。2、营建符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。3、根据学生的年龄特点，采取有趣、多样化的教学方法和手 段，充分发挥游戏和比赛的动态作用，答应学生在自主游戏中练习，充 分体现学生的主体地位。4、根据学生的实际，不断改变练习方法，激发学生的练习爱好。5、发展学生的个性，培养大胆、坚强、生气、进取的精神， 启发思维，培养学生的主动性和创造性。四、学生1、学习目的明确，积极自觉上好体育课。积极学习掌控必要 的体育基础知识和技能以及科学的体育锤炼方法，逐渐养成自觉锤炼的 习惯。2、穿着轻便合身，上课穿轻便运动鞋。请勿携带首饰、学生 卡、手机等。与体育课无关。
33、五、德育渗透体育活动在培养学生的适应性方面发挥着特殊的作用。在体 育教学中，应特别注意营建友好和谐的课堂气氛，自觉融入德育，既能 锤炼学生的意志，又能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生 服从组织、遵照纪律、诚实、机灵、进取的心理素养。这学期的德育渗透包含在教学的各个方面：1、课堂规则：让学生依照规定行事，遵照规定。2、组织教学：培养团结友爱，培养遵照纪律的集体观，培养 他们酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。3、根据教材内容安排德育内容。(1)安排基础知识，激发学生刻苦锤炼的意识。培养学生的自 尊心、自豪感和社会责任感。(2)在游戏中，安排教育学生遵照纪律、公平正直、积极主动、 团结友爱的内
34、容。田径编排训练学生坚强的毅力和毅力。安排球类运动中团结协作等培养集体主义精神的内容。在体操教学中，安排训练互助合作意识的内容。总之，在教学进程中，要激发学生积极参与体育活动的爱好, 建立毕生体育的习惯。5.体育老师2023个人工作计划一、学期教研目标1、以体育课堂常规和文体活动的有效性为抓手，以跑操比赛 为契机切实加强体育课堂教学，确保每节体育课的运动量和运动负荷， 让每个学生体质有所增强。2、完善体育学科的综合素养评判。3、做好校足球比赛工作。二、主要教研任务及完成措施1、积极参加校的各项教研活动，加强与兄弟学校的联系。2、明确体育课堂的运动密度，加强文体活动的检查力度。三、工作重点1、展开好教研活动：(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领 会课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组 织的展开学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起 来到达体育锤炼的成效。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作 状态中。(3)连续加强校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加 强全校师生对广播操的认识态度。(4)连续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动爱好， 增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。