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1、家校共育向阳花开一一天门市第一小学家校共育的三个策略家校共育是当今教育的核心理念之一，也是增强全社会育人合力、 落实立德树人的重要举措。义务教育均衡开展工作的深入推进，城乡 之间、学校之间的差距在逐步减小，而家庭教育的差距那么日益凸显出 来，这种差距既是教育改革的瓶颈，又蕴含着巨大的提升空间。为深 入贯彻党的十九大关于努力办好人民满意的教育的战略部署，加快 推进教育事业开展，进一步促进学校教育、家庭教育、社会教育的有 机结合，形成教育合力，我们选择了家校共育的实践探索。一、组建三级家委会，构建平等对话协商机制在家校沟通中，家长与教师、家长与学校之间是平等的主体交往和 对话的关系。因此，要实现家
2、长的有效参与，就需要在相互理解、尊 重、平等、信赖、包容的基础上，进行沟通协商，达成共识。为了创 设多样化的沟通协商的平台和渠道，学校成立了以德育副校长为校长、 优秀家长代表为执行校长、由热爱家校工作的乐爸乐妈乐师共同组成 的组织机构。设立”班级、年级、校级三级家委会。校级家委会由学 校领导、家长代表、学校职能部门负责人、班主任、学科教师代表等 组成，每学期召开会议不少于2次。三级家委会分别在家委会负责人、 年级组长、班主任的协调下开展工作。每学期开学初，各班建立班级 微信群，不只是老师发布家庭作业，传达学校任务的工具，在这里家长们可以 交流心得，提供经验。家长和老师一起讨论、选择孩子们的晨诵
3、诗歌， 一起制定班级计划，一起谋划节日活动。我们的微信群承载了家校沟 通的重担，是家长活动主要阵地，家校合作课程的重要课堂，在家长 与教师、家长与学校之间构建了一种“我你的平等对话协商机制。二、开辟好父母课堂，提升科学育儿素养为了让更多的家庭掌握科学的家庭教育方法，让更多的家长成为孩 子成长的楷模，让学校、家庭和社会成为密不可分的教育整体，我们 成立好父母课堂我们使用网络平台开展家长课堂，传递教育正能量，使网络发挥出 家长学校的作用。在我们微信交流群里，设置”家长微课堂，通过早 安心语、晚间夜话，每日一读来上传人生哲理感悟，家教心得，优秀 文章的链接。目的就是传递正能量，让大家在阅读文字中陶冶
4、情操、 开阔眼界。帮助家长树立科学的家庭教育的观念，提升家长自身的道 德和素质修养，在交流、实践中提高家长的综合素质，促学习型、文 明型家庭的创立。我们开设普及家庭教育的知识讲座，让家长学会爱孩子，学会做最 好的父母。比方，2022年11月9日，为加强家校共育，关注学生 心理健康开展，特邀国家二级心理咨询师孟慧君老师为全校3000多 名家长进行了心理健康教育讲座，为家长们排忧解惑；为广泛传播家 庭教育知识，让家长正确掌握孩子心理行为，进而充分发挥家庭和学 校的双重教育作用，2022年5月23日，我们举办了“启爱幸福学堂 共筑幸福家公益大讲堂活动。特邀融智家庭教育研究院心理防预带 头人、高级心理
5、咨询师、高级婚姻家庭咨询师余明礼讲师为家长做孩 子为什么会这样破解孩子的行为密码家庭教育专题讲座。三、开掘家校共育资源，参与课程引领在学校“乐教育家校共育晶牌和课程规划理念的指导下，学校同家 委会一起，根据家长的特长，深度挖潜，广度拓展，通过“家长护学、 家长志愿者、魅力家长课堂、社会实践等方式形成具有活力、魅力、合力、张力,的家校开展课程。一是开展多好处的家长护学天门市第一小学自2022年11月起正式成立爱心家长志愿者护学岗, 让有时间，有条件的家长们走进校园，亲历孩子的学习生活，见证孩 子的成长，并充分发挥家长的力量，参与创立安全、和谐的校园环境。 “家长护学采取值班轮岗和大型活动特邀相结
6、合的形式。值班轮岗的 “家长护学每天和学校值日领导一起参与“晨迎暮送活动，清晨上学, 与学生问好、打招呼，让每个孩子很仪式感地进入校园学习生活； 下午放学，维持校门交通秩序，组织班级有秩序、文明出校园，既保 障了学生上学放学的交通安全，又培养了学生文明出行的良好习惯。 学校大型活动特邀扩学的家长，或参与学校日常管理，或观摩周一的 升旗仪式，或参与教学研讨，或随班听课，或参加学校班主任例会， 或各种赛事活动评委等。每一次“家长护学，轮岗的家长们热情非常 高，能够准时到校，积极参加活动，认真撰写活动小结。三(8)班聂子琪的家长深有感触地说：参与到孩子们当中，我都被赋予满满的正能量，生活工作都充满了
7、信心和力量！二是组织多魅力的“家长课堂学校定于每周星期三下午第三节课，为家长进课堂日。老师们根 据本班学生实际，结合家长的专业特长，有针对性地选择课题进行活 动。”家长进课堂活动充分发挥了家长们职业与技能特长，开拓了 同学的知识面，丰富了孩子们的课外生活，使他们在”德、智、体 全面开展的同时，既参与学工、学农、学医、学厨，又懂得交通安 全、食品安全、医疗保健等各方面的知识。在学校里，孩子们和家长 最直接的互动就是家长进课堂。家长走进教室，登上讲台，为孩子们 带来精彩的故事及丰富的专业知识，给孩子们打造出多样的富有魅力 的课堂。三是创立多样态的”亲子陪伴亲子运动会、亲子诵读、亲子照片评选追随季节
8、变化两次出游，让孩子们和家长一起拥抱大自然。每次出 行，家委会都会给每个家庭派发出行方案，里面有活动考前须知，还 有评选文明出行家庭的奖励措施等等，考虑的详细周到。在一次次的 家庭联谊活动中，创设了家长间的交流机会，增进了家庭成员的友谊, 家长们成了无话不谈的朋友，也从中发现自己对孩子教育上的缺乏, 互相学习，取长补短，更新自己的教育观念。实现家校合作，深层次的理由就是因为教育所追寻的“乐的原那么 学生愉快开展、教师自主开展、学校和谐开展。这三者之间是相互 影响的关系，学生的愉快开展是核心，教师的自主开展是前提，学校 的和谐开展是保障，最理想的状态就是通过学生的开展实现家庭和学 校的共赢。天门一小将始终坚持学生为本、目标一致的原那么；坚持平 等互信、开放共享的原那么：坚持的持续稳定的原那么，牢记初心，为形 成具有湖北教育特色的家校共育教育生态，推动学校治理现代化的 使命而不懈奋斗！（单位：天门市第一小学）