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1、语文 学科授课日期月 日 星期 授课班级课 题古今异义练习（总复习、 同步检测、双基练习）教学场地教室课时安排四课时教 学 目标通过练习巩固所学知识，查漏补缺。重点通过练习巩固所学知识，查漏补缺。难点通过练习巩固所学知识，查漏补缺。教具准备PPT教学过程一、总复习练习讲评【实战演练】l.C（C项“恨”指遗憾。）2 .A（A项“所谓”:古今都指所玩的。B项“地方”古义指土地方圆;今义指地面的某一特 定地区。C项“非常”:古义指不寻常;今义是程度副词限,十分。D项“十一”:古义指十 分之一;今义是一个数字）3 .A（A项“学者”指求学的人。）4 .B（B项“谤”为指责别人的过错。）5.A（B项“绝
2、境”;古义指与外界隔绝的境地;今义指没有出路的境地。C项“具体”:古义 指具备形体;今义指特定的，不笼统的。D项“卑劣”;古义指地位低、见识浅;今义为品 德低下。（今）与“真”相对（今）跪下（今）坏人的党羽，帮凶（今）知识、学识的渊博（今）快（今）托付，寄寓【巩固练习】A组基础训练当“账292.假：（古）凭借1 .跪:（古）腿或脚.爪牙：（古）爪子和牙齿2 .博学:古）广博地学习.疾:（古）强，宏大3 .寄托:（古）寄放，托身7用心：（古）因为思想8 .非常:（古）不同寻常，意外的变故.河北，河南:（古）黄河以北，黄河以南9 .婚姻：（古）结为儿女亲家.所以:（古）的原因10 .细说:古）谗言13根本：（古）根14 .以为:（古）把当作.学者:（古）求学的人15 .句读：（古）句子停顿的地方（今）读书用功或对某事肯动脑筋（今）表程度，副词（今）省份的名称，河北省,河南省（今）男女婚事（今）因果关系连词（今）详细说来（今）最根源或最重要的局部（今）认为（今）在学术上有一定成就的人 （今）看字发出声音